学习啦>演讲与口才>演讲稿大全>演讲稿写作>《演讲稿怎么写才动听众》正文

演讲稿怎么写才动听众

时间:2016-04-01 10:58:43本文内容及图片来源于读者投稿,如有侵权请联系xuexila888@qq.com 王燕 我要投稿

  演讲稿怎么写,演讲稿怎么写才打动人演讲稿也叫演说辞,它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据,是对演讲内容和形式的规范和提示,它体现着演讲的目的和手段,演讲的内容和形式。下面学习啦小编整理了打动听众的演讲稿技巧,供你阅读参考。

  演讲稿开场白的五大绝招吸引听众:

  绝招一:亲切感

  使用第一人称i而不是one,使用简单生动的主动语态,而不是复杂乏味的波动结构,这样好像是演讲者自己直接和观众说话,拉近了双方的距离,促进双方的相互交流。

  绝招二:用词准确

  寻找恰当的词是没有绝对的法则的,但通常最简单的词、最具体、最能生动地引起感官反应的词语是最佳选择。尽量少用形容词和各种限定词,着重实意动词和名词的使用。平时多查阅字典,一本好的分类词典会对你有很大帮助的。

  绝招三:巧妙引用

  明智地使用引语能给你的演讲增色不少,扩大权威性,增强说明力。在引用名家的话语或文章时,要注意遵循四条原则:1、引用材料尽量简短、选择与演讲主题相关的部分;2、使引用的材料有机地成为演讲的一部分;3、不要重复引用,除非特别强调;4、引用准确,不要断章取义。

  绝招四:排比的运用

  排比是一种写作修辞手法,也是一种普遍应用的演讲技巧。排比是用句法结构相同的段落、句子或词组,把两个或多个事物加以比较,借以突出它们的共同点和不同点。很多时候,排比的段落或句子是以一种递进的方式排列,营造出一种雷霆万钧的气势,同时琅琅上口,富有乐感。

  绝招五:应对意外

  一般来说,演讲时可能遇到三种倒霉事:1、结巴。不用掩饰,否则会更加失态。相反,停顿一下,笑一笑,把这个句子再说一次,再继续说下去。2、技术故障,如话筒出了问题等。等待人员修理,或者冷静发言。3、事实错误,如把珍珠港事件说成是1941年9月7日。在合适的地方停下来改正错误,不要急躁而导致精力分散,出现更多错误。

  演讲者吸引听众的方法:

  1.提问

  在演讲过程中,适时的提问会令演讲气氛活跃起来,也令听众更喜欢这个演讲,每当演讲气氛变得沉闷时,不妨向听众提一个问题,然后让听众来加答,提问会令听众不由自主地去思考,也让听众踊跃回答问题,但要注意,当一个听众作答后,要向听众道谢,再转向另一个听众,这样就不会担心控制不了场面了,提问是永远都掌握着主控权的。

  2.制造悬念

  一个好的悬念会吸引听众的关注,在演讲过程中,适当的制造悬念会令演讲者成为听众关注的中心,可有效吸引听众的注意力,更激发听众更专心听演讲的兴趣,这就令演讲的内容准确传达给听众,所以,每当演讲出现冷场时,制造悬念会很快地吸引听众。

  3.变换话题

  在演讲时,如果出现听众打盹冷场的情况,不妨变换一下你的话题,这样也可再次吸引听众的注意力,可以插入一些趣闻轶事来活跃气氛,因为趣闻轶事是人们最津津乐道的闲谈内容,只要抓住听众喜欢听的话题,听众就会活跃起来,注意力也更快集中起来,这时,演讲者再将内容回到原来的演讲上,效果会非常好。

  4.适时地赞美听众

  演讲过程中,很多听众如果听到演讲内容与自己无关,自然就不会太专心去听演讲,这时就出现冷场的现象,这时,演讲者不妨将自己与听众的心理距离接近,用另一个话题适时地赞美听众,拨动听众的心弦,以激起听众的共鸣,这样就可令听众对演讲产生兴趣,也打破了冷场的局面。

  打动听众的演讲稿写作技巧:

  一、主题抓住听众

  演讲稿的主题应符合一般文章写作中对主题的要求,客观上应是当前社会生活中的热点、难点或人们普遍关心的问题,这样演讲稿才有存在的必要性,也是演讲主题能站得住脚的第一步。同时,对于自己所选择的主题必须是演讲者在经过深思熟虑、阅读了大量的资料、作了充分的积累后获得的对某一问题的独到认识。换言之,必须凝聚了演讲者对生活的思考和体验。人云亦云的主题往往是不能打动听众的。在有些场合,会出现多人同讲同一主题的情况(如演讲比赛中),这时,为避免主题单一、重复,演讲者要格外注意讲出新意,给人以一种别有洞天的感觉,开阔听众的思维。如在“人生与理想”演讲比赛中,有三、四位军人谈了如何为祖国奉献青春、站岗、放哨,在平凡的岗位上作出不平凡的事迹。而一个思维敏捷的演讲者上台面对已显嘈杂的会场讲军人是“把理想拴在脚上”的人,这一立意十分新颖:“……军人把理想拴在脚上,走一步零点七五米,走两步一米五,走到祖国最需要的地方,理想洒遍九百六十万平方公里的美丽国土”。获得了良好的演讲效果。主题抓住了听众,就要讲听众要听、想听的内容,解决听众想解决的问题。如在某招聘会场,求职者陈述自己的特长时,为抬高自己,很多人都或明或暗地抓住别人的弱势进行贬低,而一个聪明的应聘者则针对自己的竞争对手的优势加以肯定,大加褒扬,之后,话锋一转,指出自己的专业特长和性格优势,这恰恰是别人所不具备或所忽略的,而这也正是招聘者所需要的,因此,他抓住了听众的心理,从而获得了成功。对主题的挖掘可以从多个角度入手,如在成语新解的演讲比赛中,龟兔赛跑的成语,可用逆向思维方式,得出兔子吸取教训,而乌龟疏忽大意、骄傲轻敌,最终兔子以绝对优势获胜;还可换一个比赛场地,到河中比赛会怎样;再如龟利用科学手段为自己安一个轮子,又会如何?…新的观察和认识角度,会使演讲主题进入到一番新天地。在主题的开拓上,还应考虑听众的一些主观因素,诸如年龄、性别、职业、民族、文化程度、生活环境等,对其进行了解、分析,可以在主题的确立上有的放矢地抓住听众。

  二、结构安排适应听众

  演讲稿的结构大体上可分为论理型和叙事型两种。不论是哪一种类型的演讲稿,都需考虑到演讲这种特殊的口头表达艺术的一个特点:转瞬即逝。因此,结构的安排要适应听众“听”这一特定信息传播形式。一般讲,论理型的结构需注意符合人们接受信息的一般特点和规律,听众对信息的接受是有选择的,且多为无意注意开始,听到符合自己需要的内容才会转为有意注意,而注意的时段并不能持续很长。在一次演讲中,经常是无意注意与有意注意相交替。所以演讲稿的结构的安排要考虑到这一因素,将材料安排得丝丝入扣,使听众的注意力始终保持在所讲的内容上。人们对事物的认识是由浅入深、由表及里地层层深入的,演讲论理时尽量不要用跳跃性大的思维方式进行结构,而要逐层深入,使听众能始终顺着演讲者的思路走下去。叙事型的演讲稿无论是按事物的发生发展过程叙事,还是按事物的内在逻辑叙事,抑或两者结合,都要注意线索清楚,层次分明,除处理好开头、结尾,使之吸引人,收束有力外,还要将照应、过渡的手法处理得适合于听,使人一听即明,方可声声入耳。此外,要注意有波澜,有起伏,不可平铺直叙。这种波澜起伏并不是故弄玄虚,而是对生活的真实反映。

  三、材料贴近听众

  围绕主题所使用的材料应既有概括性又有亲切感。这就需要所选用的材料应尽可能地贴近听众。首先是材料的真实、可信,所用数据要精确,引述的理论材料不得有偏差,否则,听众是不会接受的。其次,在演讲中常常会使用一些名人轶事、史传典故等,这些材料在使用时,应注意将书本上的内容口语化、个性化,古代的典故现代化,距离远的内容拉近化,这样听众易于也乐于接受。如亚太大专辩论会上,一辩手论述孔子的学说时,谈到孔子的政治主张不被自己所在的鲁国接受,为了传播自己的主张,孔子周游列国。如用这一传统的说法,给观众留下的只是一般性的、浮泛的印象,听众一听就过去了,但这位辩手将这个材料用现代的名词去表达:“他(孔子)到别国人才外流去了……”。在他所论述的人才被使用与耽误这一内容上起到了非常好的作用,引来了满堂的掌声和心领神会的笑。使用这一方法,常常可起到活跃气氛的作用,在幽默、风趣、轻松的氛围中使一严肃有时甚至是枯燥的内容变得吸引听众,很少或没有人会走神,更不会出现台上口若悬河、唇焦口燥,台下呵欠连天,噪声不断的尴尬局面。对材料的使用还要注意围绕主题去发挥。如有人对当今社会的一种满足现状,不思进取的思想进行批评,他说这是我们几千年来的“知足长乐”的思想观念在作怪。围绕“知足长乐”是阻碍社会进步、人类发展的情性思想这一主题,他列举了科学家、艺术家、革命家、体育运动员在各自领域中冲破陈旧观念束缚,超越已有成绩,从而取得更大进步的事例,之后说:“如果爱迪生知足了,科学家知足了,体育健儿知足了……我们还处于……”作为听众,能听懂且赞同他的观点,接受他所使用的材料,但这些材料相对于听众有一种隔膜感:这些伟人、名人距离我们太遥远了。作为普通人,怎样在生活中不知足,勇于进取?又该在哪些方面不知足呢?材料的选择也应考虑听众的实际,尤其是听众的职业、文化程度和年龄是选择材料时不可忽视的因素。

  四、语言深入听众内心

  演讲稿的语言是通俗的书面语,是经过加工提炼的口语。它应比一般文章的语言更突出地体现其生动、活泼、新鲜、通俗的色彩,应比生活中的口语纯净、规范,且要体现出演讲者的个性特点。不可为表现文采而过度雕琢语言,将生活中鲜活的语言表达出来常常会产生意想不到的好效果。如新疆一位领导在一次谈改革的会议上说:“以前我们新疆人可能羊肉吃得太多了,太老实;牛肉吃得太多了,行动太迟缓,要适应改革开放的需要,改变原有的落后状况,就要学习广东人多吃鱼,活蹦乱跳跃龙门;学习吃鸽子,吃鸡翅,抓紧时间赶快腾飞;学习吃螃蟹,在国内外大搞横向联合;…”。将深奥的理论用生活的语言表达出来,使听众兴味盎然。语言表达一种理念和叙述某一过程时,也可夹杂抒情,演讲稿的语言在抒情时切忌过多地使用华丽而空洞的词汇,抒情应是一种水到渠成的自然结果,应用听众乐于接受的朴实的生活语言进行抒情。在论述和叙述中,听众的情感与演讲者的情感才会自然融合、升华,从而产生强烈的共鸣。

Copyright @ 2006 - 2018 学习啦 All Rights Reserved

学习啦 版权所有 粤ICP备15032933号-1

我们采用的作品包括内容和图片全部来源于网络用户和读者投稿,我们不确定投稿用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的权利,请联系:xuexila888@qq.com,我站将及时删除。

学习啦 学习啦

回到顶部