家长很浮躁，教师很迷芒

家长很浮躁，教师很迷芒

　　昨天又窝了一肚子的火从教室回到办公室，像这样的情况我已经不记得这是第几次了。

　　我任课的这个班有几个女生，她们上课时总是不安心听讲，如果你稍不注意，她们的心就不知飞到哪里去了，有的目光呆滞久久地凝视着一个方向，有的手里玩着发梢似乎在数头发今天又长上来几根，就算有个眼珠盯着我转动的也是防着我看到她手里干的活。刚开始碰到这种情况，我会忍不住的发火、会不点名的批评她们几句，让全班同学跟着一起挨批。

　　经过几次，没有收到预期的效果，而且发现这是一个很笨、很不合理的方法，为啥两三个同学犯错，非要耽误全体同学的教学时间让他们代人受过呢?可碰上这事又不能睁一只眼闭一只眼，当教师的良心、职业道德也不许我听之任之，还必须马上处理。后来我一发现这种情况就会调整眼神、声调、面部肌肉，尽量使目光显得有点凌厉，使声调显得有点严厉，使面部显得有点愤怒的样子。可是这种办法对眼珠跟着我转动的同学有点用，对出神的、数头发的同学根本没用，我只好朝着她扔个粉笔头。我在村里当过民兵，扔东西准头还行，也有偏了的时候不巧打在这个发呆女生的头上，这女生马上会朝着我翻白眼，口里还念念叨叨的悄声诅咒几句。这种诅咒会使我耿耿于怀，如芒在背，这比让我听到了还难受，听到了会有点防备，比如咒我爹要挂了，我是不会慌的，因为一个人不可能挂两回，再比如咒我要病了，我就会积极的去锻炼身体。看来这种办法也不行。

　　再后来我碰到这种情况就走下讲台，对着出神、数头发、抠手指的同学选择一个合适的词语去提醒她。我当过农民，又是学物理出身的，除了专业课的用语外，实在是没几个好词可以说的孩子回心转意，承认错误，如果稍微用词不当，就会招来一阵呛白或者这孩子的脸马上会拉得比主持人于洋的脸还要长，而且能和我一恼半个月，半个月后脸也不一定能恢复原样。

　　如果我不是教师，碰到十七八的姑娘不听好言相劝还要出口伤人，我会毫不犹豫的用大耳光贴她，让她长点记性，知道头发花白、顶上没毛的人都比她岁数大，长幼有序是做人的基本常识。可我是个快退休的老师，当老师是不能打骂学生的，而且我也不敢这样做。前几日，搜狐网上说：有一个副校长与初二学生在教室里互相骂阵，听说那个副校长让撤职调离，而且一大群网友在留言中声讨老师，声讨学校。像这种事在网上一搜有上万条，唯一没受到纪律处分的教师是朔州前几年倒在血泊中的那个年青老师，他为制止学生在教室里抽烟永远的离开这个世界了。看来现在教书有风险，管理须谨慎。

　　前几天在微信群看到一个家长发上来一张照片，一个十岁左右的孩子腿上、屁股上让老师打的青一片紫一片。于是各位网友议论纷纷，有的说：是这个老师想要东西下此毒手。有的说：去学校找老师、找领导、找教育局给个说法。也有的说：现在的老师不打学生了，你最好弄清为啥?和老师沟通一下。还有的说：你千万不能去闹事，你孩子还要上学，即使你换了学校也不行，各个学校的老师都相互通着。这个家长也气坏了，但也客观的道出实情，老师并没有那么坏，是一个刚来的新老师因为孩子没记住字有点急，动手打了孩子。家长怕自己压不住火气让儿媳去了一次学校和老师了解情况，并告诉老师以后还的管，但要注意分寸。这件事情由于家长姿态高处理的还比较好。但是网友们为什么会那样想?是学校、老师变成了黑社会、贪官?还是世风日下、人心不古?这是一个发人深省的问题。

　　类似的事件在前几年我亲眼见过一次，蓝天幼儿园一个新老师为孩子没学会心珠算法，用板子在孩子小腿肚上抽了几下，下午，这孩子的家长用面包车拉来十几个人，新老师吓得面都不敢露，孩子爸爸直接找园长要说法，小孩妈妈还不时的拉着活蹦乱跳的孩子过来帮几句。园长最后实在没办法了，就问家长：你们说怎办吧?这家长一口气说出七八种费，幼儿园总共要赔五六千块钱，否则上告教育局。最后这事也不知道是如何解决的。

　　我上过学，也为调皮捣蛋挨过教师的打，挨了打回家也不敢和父母讲，如果父母知道了还会来几下。为挨打我从没记恨过我的老师，还常常怀念他们，想念他们。大学毕业教了书，我也打过学生，但绝对不是为了要东西。过去的家长大多很朴实，来校了解了孩子的情况后总忘不了这句话：孩子该打就打、该骂就骂，打不出毛病就行。这么多年过去了，被我打过的孩子也记不清有多少，但没有记恨我的，也没有暴力倾向的，还有的从外地回来专门来探望我，我们师生都很珍惜这种情谊。这说明适度的惩戒教育并没有像专家说的那么吓人。

　　近几年情况变了，我们要教育的对象是人类史上从来没出现过的群体--独生子女，应该算人类亚种，他们和过去的人成长历程不一样，集万千宠爱于一身，不善交流、不善勾通、不会合作、不会忍受挫折，稍不如意就动怒发火、顶撞老师、辱骂家长、甚至跳楼上吊。所以每一个教育工作者、家长都应该认真的研究、反省，是哪里出了问题?像那些专家提出的快乐教学法、张扬个性法、素质教育、成功教育真的顶事吗?

　　教育是全社会的事，家长是孩子最早的启蒙老师，对孩子的教育每个成人都有责任。而不是一出事大家就对着孩子、对着公众骂学校、骂老师。想想吧，像去蓝天幼儿园的那个家长，他在孩子面前做出了怎样的榜样?他的孩子长大了还会专心读书吗?有读书的时间还不如去各个学校转一转，专门查查哪个老师打了学生。怎样管理学生?特别是那些熊孩子学生，怎样培养孩子?这是当前摆在每个教师、家长、学校、社会面前严峻的问题。虽然教育学、心理学、专家教授讲的方法车载斗量，问题还是出来了，我们该如何面对?

　　近日回老家帮妈妈刨山药蛋，望着地里白花花的山药蛋，妈妈脸上洋溢着灿烂的笑容，抑制不住丰收的喜悦。可我知道，她吃不了几个，这些山药蛋拿回家，把好的拣出来留够明年种地的种子就给我们弟兄分走了，再把小的、绿皮的打碎了提取淀粉，像臭的、坏的只好就扔了。古人所说的因材施教的意思可能和处理山药蛋的方法差不多。

　　【本文作者：光头强】