学习啦 > 优秀作品专栏 > 英语学习 > 英语动词时态学习:动词的“态”

英语动词时态学习:动词的“态”

时间: 文渊1131 分享

英语动词时态学习:动词的“态”

  “态”就是“状态”。

  何为“状态”?无非就是动作进行到什么程度了。动作是否发生,是否开始,是否还在继续,是否已经完成,以及动作结果对接下来发生的事的影响等。

  “时”是好时,“态”不正经。换句话说,“态”不好把握。

  动词的“态”一共也有四种:

  第一种“态”:进行

  动作一般都有开始和结束,那么“进行”是什么样的状态呢?“进行”这种“态”在时间轴上是一个线段。

  上图中点A的位置为动作开始点,点B位置是动作的结束点。因此进行的“态”就是一个线段。

  He is playing football on the playground.

  踢足球的动作从A点开始,到B点结束。

  还有一个我们需要知道的一条信息就是:说这句话的时候。

  也就是说上面那句话的时候,这个时间点一定是位于线段AB之间的任意一点,超出线段AB的范围就不是“进行”了,而是另外一种“态”。

  因此“进行”这种“态”的图示下面的更完整,而不只是一个线段:

  其中C点可以是线段AB间的任意一点,也就是:说这句话的时候可能是刚刚开始踢球,也可以是即将结束。

  注意:图示不用标上A、B、C这些字母,我加上了只是为了叙述清楚,下面这幅就可以了。

  第二种“态”:完成

  看下面这幅图属于哪种“态”?

  对了,属于“进行”。那么,当C点在下图中位置的时候呢?

  好,这时候就是“完成”。“完成”就是这个动作已经进行过了,结束了,over了。但“完成”表达的最主要的信息应该是:(短时间内)不用再发生这个动作了。

  从上面的图例看,结合上节关于“时”的理解,其实“完成”这个“态”本身就是“过去”的动作,因此有这样一种说法:现在完成时是现在的过去,过去完成时是过去的过去。

  那么“完成”这种“态”到底是要解决什么问题呢?

  它要解决的问题是“下一步做什么”的问题。

  比如我问你:“吃了吗”,我不想知道你吃的是鱼还是熊掌,也不想知道你吃的是愉悦还是不爽。我的目的可能是想请你吃顿饭,或者想和你散散步或聊聊天。

  如果我想请你吃饭,你说已经吃过了,我说:“那就好改天了”;如果我想和你散散步,你说你还没吃饭呢,我没准儿还请你吃顿面条,然后再去散步。

  换句话说,“完成”就意味着下一步该做什么!

  你可以举出好多好多类似的情况,总之一句话,“完成”这种“态”是为“下一步”提供铺垫的,也就是说:完成强调是“结果”。

  那么“完成”的图例怎么画呢?

  上图显然不行,比如A点开始吃饭,B点吃完,那C点和吃饭这个动作没有丝毫关系,而且“吃”这个动作不应该出现在时间轴上。

  C点可以和B点重合,往右边也可以,但C点的动作不应该出现在时间轴上。我的图例是这样的:

  也就是说,到C点的时候,“eat”这个动作已经不再发生了(unless….),而是将要发生另外的动作,所以要跳出时间轴,但“吃”这个动作还会影响到下一轮行动的。

  于是“完成”这种“态”的图例大概是这样的:

  感觉一下吧,“完成”这种“态”不强调这个动作的过程,而是注重这个动作所导致的下一个动作的发生,强调结果。

  所以,“完成”这个“态”在时间轴上的表现是“射线”。


  本文作者:苏承宗(公众号:英语语法教程)

  本文为原创文章,版权归作者所有,未经授权不得转载!

3882148