《天上的街市》教师教学反思11条

　　导语：《天上的街市》是郭沫若是的一首现代诗歌，这首诗表达诗人纯真的理想。教师再一次教《天上的街市》，在教学中有哪些反思呢？

　　1.让学生先学应该是教学的常态，在先学中教师可以观察、询问他们的疑惑，从中发现学生学习上的问题，这也是我提出的“五多课堂”的首要条件。

　　2.背景介绍要在学生未得欲得之时，巧妙介入，切莫先入为主。

　　3.课堂也要讲究善始善终，一个首尾圆合的结构，看似寻常，实则有深意。

　　4.朗读渗透在课堂，让学生在涵泳中培养语感，这是多么语文的课堂。

　　5.静静等待学生的思考，别急，慢慢来，一定是课堂一道精彩的风景。

　　6.一定要发现学生的美，这关乎教育，关乎人性之美。

　　7.营造情感氛围，设置思维支点，让学生置身之间，教师相时而动，那是多么美妙的情景啊!

　　8.好的课堂一定是让学生有所进步的，有些是显性的，比方说朗读的能力;有些是隐形的，比方说学会思考。我更青睐后者，因为那是教学的高层次。

　　9.三次上《天上的街市》，内容都有异同，原因在于学情的差异。排除学情，就是在毁灭教学;而这样的事情，在我们的课堂时常发生。

　　10.“目中有人，胸中有书”当为教学的圭臬，而很多老师喜欢在技巧上下功夫，恰恰忽略了最核心的内容。

　　11.我喜欢课堂，因为可以跟孩子们一起徜徉在语言文字的世界里，那是最幸福的事情，一定要记住：贴着文字教，帮着学生学。

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　　本文作者：吴春来

　　公众号：春来咏语

　　吴春来，湖南省永州市教科院语文教研员，《教师博览》签约作者，《新作文·中学作文教学研究》封面人物，中华语文网名师，被誉为“才华横溢的博客达人”。先后在全国中文核心期刊《语文教学通讯》《中学语文教学》《语文学习》《语文建设》《中学语文教学参考》等杂志发表专业论文40余篇，相关论文被人大复印资料《高中语文教与学》全文转载或索引，著有《发现语文》《议论文写作五步联想法》《十年非常语文梦：孤舟话语》(被《中国教育报》评为2013年印象深刻的书)。近年来，悉心研究小学、初中、高中语文教学，提出以发现的视角构建语文教学内容，在全国范围内多次执教示范课，引起广泛关注，形成了“情理交融、循循善诱、求真务实、本色自然”的教学风格。教育教学事迹被《教师博览》、教育部《语言文字报》等报刊宣传报道。

　　个人博客“孤舟话语”在中华语文网有较大影响，被评为中华语文网“2010年度之最人物”。开有个人微信公众号“春来咏语”。