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小学班主任的教育故事:用爱等待孩子的成长

时间: 晓晴1082 分享

  编者按:班主任在带班级的时候,需要对孩子们多关心、多给一些爱,下面我们来看看一位班主任的故事吧!

  那是我班主任生涯的第一个年头,带一年级的小朋友,每一个孩子都是那么充满阳光和朝气。

  他叫小A,个子在班级里几乎是最小的了,但他对于老师一点也不胆怯,即使是刚入学,他也早就和同学打成了一片。好几次课间,都会有不同的学生跑到办公室来找我:“张老师,小A又向我吐口水了......”“张老师,小A又打我了......”经过了近一个月,对于班级里的孩子我已经有了大概的了解,而对于小A,我给他的定义就是一个“问题学生”。不仅仅是跟同学相处得不好,上课也很难集中他的注意力,作业也常常需要我催着才能完成。有一次,他用脚踩了班里一个男生的脸,那个男生受伤了,于是我很生气地当着全班小朋友的面开始了对小A的训斥。当时的我大概已经被愤怒冲昏了头脑,我也不记得究竟是怎样批评和指责他的。我只记得,最后他哭着向我喊道:“可是.....可是我本来就没有什么朋友......这样小朋友就更不愿意找我玩了......”当他哭着这样跟我说时,我愣住了,冷静下来想一想,这个孩子也不过是刚上一年级,我为什么要像惩罚一个十恶不赦的坏人一样去对待他呢?

  待我冷静下来以后,我思考了很多,一个7、8岁孩子的行为,很可能和他所处的家庭有关,也许和他父母的教育方式有关。后来我就把他叫到了办公室,从几次和他的谈话中得知,他的父母在他四岁的时候就离异了。他说记得很清楚,在他四岁的时候看见了爸爸打妈妈.....听他说着他成长的故事,不禁我的眼圈就湿润了。

  原来一个7、8岁的孩子,竟然承受了这么多......从他的叙述中我知道,他一直是跟着爸爸生活,爸爸从不让他定期见妈妈,只有暑假的时候才能见一次。他非常想他的妈妈,但是不管怎样求爸爸,爸爸都不答应他去见妈妈。说着说着他变得沮丧起来,我摸了摸他的头问他:“想不想见见妈妈?”他看着我坚定地说:“想!可是......”我说那你答应张老师几个要求,张老师就帮你去见你的妈妈。我对他的要求并不高,只是让他上课的时候比原来认真,作业及时完成,和同学和睦相处.....跟他聊完以后,我就给他爸爸打了电话,从电话的那头听得出来,他的爸爸,是一个很严厉的父亲,他也承认自己的脾气不好,晚上在家辅导孩子,没有耐心,很容易冲动。我知道也许我的建议他爸爸并不会接受,但我还是鼓起勇气,跟他爸爸说了希望能定期让孩子见见妈妈。经过我的劝说,他的爸爸没有答应,也没有拒绝,只说考虑考虑。但我觉得我为孩子争取见妈妈的事情已经成功了一半了。

  在之后的一段日子里,我总会定期跟他爸爸汇报近期孩子的学习情况。在说完孩子的情况后,我也总会跟他提起让孩子见妈妈的事情,但是仍然没有听到孩子爸爸欣然答应。突然有一天,我看见小A在跟其他小朋友炫耀他新的学习用品,我便走过去问他:“爸爸又给你买了新的铅笔吗?好漂亮呀!”他看着我高兴得说:“不是的,是妈妈给我买的,昨天我去我妈妈家了!”看着孩子那张稚嫩的笑脸,我的心里也跟着他高兴起来,想必是他的爸爸同意了我的请求。

  后来小A不再是我口中所谓的问题学生了,他慢慢变得自信起来,还在二年级时班级组织的讲故事比赛中,取得了第二名的好成绩呢!

  班主任做着这个世界上最繁琐的事情,但我却觉得班主任在最平凡的岗位上,做着最最不平凡的事,因为也许每一件小事,都会成为一个孩子人生的转折,每一件在我们眼中的小事,也许就是孩子们眼里的“大事”。每个孩子都是流落凡间的天使,总有一天他们会发光发热,而我们要做的,就是用爱去浇灌,用心去等待。

  作者|张晓妍

公众号|玉峰文苑

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