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以相伴为话题的作文300字

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  编者按:谁相伴了我呢?看了我的作文,你马上就知道了!

  相伴

  上外静小三年级朱妍辰

  书是我的朋友,它每时每刻都与我相伴。

  让我来举个例子吧!那天的一节语文课上,老师说:“这节课上,要给我批订正的就过来,其他人就做自己想做的事。”

  我望了望四周,没有一个人不是在说话的。难道大家就一直这样吵下去吗?我是一位中队长,我一定要给大家做个示范。我拿起一本心爱的书——《淘气包马小跳》,便津津有味地看起来了。渐渐地,渐渐地,我把做示范的事抛到九霄云外了,我仿佛走进了马小跳的教室,与他们班的“大队长”夏林果、中队长丁文涛和路曼曼交上了朋友……我似乎不知道我正坐在教室里看书呢!

  我们的语文老师看到了我那认真的模样,表扬了我:“你们看看朱妍辰,她在看书,而你们那么吵!”大家连忙拿起书,像我这样地看了起来。我这才明白了,原来我正好端端地坐在教室里呢!我跟书交了朋友。现在,全班同学都沉浸在书海中。

  书与我相伴了,真好!

  一句话点评:

  描述“我”与书相伴的情景,情真意切,爱书之情,跃然纸上。

  相伴

  民办阳浦小学三年级韦漪

  我和它整天相伴在一起,形影不离,它是什么?八哥小黑。

  每天,我都和小黑在一起。一年级时,我数学考试考砸了,只考了九十五分,我十分失落,双脚像灌了铅似的,漫不经心地走在回家路上,我看见花儿们的“头”抬得高高得,仿佛在嘲笑我,我害羞得真想挖个地洞钻下去,突然,我耳边传来一阵熟悉的声音:“咕,咕,咕,亲爱的小主人,你怎么了?”“数学成绩,呜……我捂着脸大哭起来。“小主人,你别哭,我替你想个办法,咕……有了我去劝对他们。”说着,我的脸立即“雨转阴”,小黑一路上跟我一会儿做脑筋急转弯,一会儿捉迷藏,又一会儿做奥数题,我的脸立即“阴转晴”,开心极了。

  我们一路上说说笑笑,我再也不为成绩不好而苦恼了,我喜欢小黑我和它成天相伴在一起。

  我喜欢和小黑相伴在一起!

  一句话点评:

  心理描写逼真、生动,增添了作文的感染力。

  相伴

  闸北实验小学三年级卢翀

  谁和我相伴?橡皮和我相伴。

  在我一年级的时候,橡皮就与我相伴,当我写错字的时候,我就可以用它帮我把写错的字擦掉。

  几年过去了,橡皮的身体渐渐地缩小了。有一次,我发现橡皮已经跟电池一样大小了。于是,我跟妈妈说:“帮我换一块橡皮。”妈妈就说:“你想一想,为什么你会向我换?”我仔细地想,可就是想不出来。

  于是,我继续用这块橡皮,用着、用着……有一天,我突然发现橡皮不见了。我回到家,问妈妈:“我今天是不是没有带橡皮?”妈妈问:“你是不是昨天发现橡皮已经变得非常小了?”我心急如焚地说:“嗯。”于是,妈妈又问我:“你想一想,为什么橡皮会用完?”我突然明白了,心想:原来是因为我橡皮擦的次数太多了,所以才会把橡皮擦完。于是,我说出了我心里的想法,妈妈说:“你终于知道你的橡皮为什么会用完了。”

  橡皮与我相伴,我喜欢橡皮。

  一句话点评:

  围绕橡皮逐层展开叙事,内容实,中心明。

  公众号: 程老师教作文

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