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作文学习心得:怎样写好作文

时间: 家志1175 分享

  学习啦:写好作文靠观察,可是怎样观察呢?学会下面几招,你就掌握了观察的精髓,写起作文来一定也会轻松很多啦!下面我们一起看看这篇《怎样写好作文》。

  1、定目标:

  同学们,我们来问问自己:一天下来你记得老师和同学的穿着吗?能够说出你们家楼道的台阶有多少级吗?还有学校的花坛数量和小区的楼房颜色吗?上面问题中涉及到的人和事物都是我们最熟悉不过的了,可是我们却不能够准确迅速的报出答案。为什么呢?因为我们常常忽视生活里的人与事物。这样下去,我们写作文的时候就会没有素材,或者对其中很多细枝末节的印象是模糊的,下笔便很困难了。如果能将生活中的人与事物作为自己的观察目标——哪怕一天就一个人或者一件事物,时间长了,你就能练就一双火眼金睛,肚子里的素材变得越来越多啦!

  2、有顺序

  先读读这段文字:

  “马车一小步一小步地前进着,走得很慢很慢。车轮陷在雪里;整个车厢像呻吟似的咯吱咯吱响着;六匹马一走一滑,气喘吁吁,全身冒着热气;车夫的手里那条又粗又长的鞭子不停地噼啪作响,四处飞舞,像一条长蛇一样,时而蜷缩,时而伸展,有时突然抽在一匹马的圆鼓鼓的屁股上…”这是大作家莫泊桑《羊脂球》里面的片段。作家写的很有顺序,说明他观察也是有顺序的:从马车的整体——车轮——车厢——马——车夫的鞭子,一一展开描写。

  做到有顺序地观察才能不遗不漏,对所观察的事物形成一个完整的印象。同时,写文章时,才能写出有条理、内容具体的文章来。空间顺序、方位顺序、时间顺序、事情发展顺序、先整体后部分或由部分到整体的顺序都可以作为我们观察的顺序。当然,在按顺序观察的时候,也完全可以对感兴趣的部分重点地观察,就像上面段落里车夫的鞭子是作家重点观察的。

  3、善比较

  不同的人、事物之间可以互相比较,突出各自的特点,同一个人、事物也可以从不同的环境、阶段中进行比较,表现其不同的特点。

  现在问问自己以下问题,是否会有新的发现了呢?

  (1)昨天和今天,妈妈有什么不同?

  (2)小区的一年四季有什么不同?

  (3)语文老师和数学老师上课一样吗?

  (4)你旅游过的风景区之间一样吗?

  4、多感官

  提到观察,同学们一定想到是用眼睛看。可是,我们身上有很多感官,将它们运用到我们的观察中去,你观察到的世界会更丰富多彩,笔下的世界就会更加精彩纷呈。

  这是一位同学对雪的描写:

  一路上,我踩在那白色的雪地上,软绵绵的,脚下发出了很有节奏的“咯吱咯吱”的响声,组成了一曲欢乐的交响曲,好像在唱着动听的歌谣:“冬天到了!冬天到了!下雪了!下雪了……”我伸手接住了一片即将与同伴会合的小雪花,只见它是六角形的,全身都是透明的,晶莹剔透,渐渐地在我的手心中化为了一滴冰冷的水滴。

  在这段描写中,运用到的感官有:眼看、耳听、手触、心想。

  运用多感官去观察,并将其描写下来,笔下的人或事物都会显得更加具体、细致,这样的文章能很容易的引起读者的共鸣。

  5、勤记录

  同学们,如果每天或者每隔几天都能够把自己的所见所闻大略地记录下来,不断地观察、记录,再观察、再记录,长此以往,你无疑是拥有了一个写作百宝箱。

  学会观察,不仅可以从生活中获得鲜活的素材,而且会使得你的写作技巧更加娴熟与高超。让我们一起牢记观察五招:定目标、有顺序、善比较、多感官、勤记录。

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