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以心愿为话题的小学作文:我的心愿

时间: 佩珊1164 分享

  编者按:每个人都有自己的心愿,你的心愿又是什么呢?让我们来看看这篇关于心愿的小学生作文,一起来了解小作者的心愿。

  我的心愿

  通榆县第二实验小学五年一班 杨越凡

  每个人的心中都有一个独一无二的愿望,它就像一粒小小的种子,播种在心的土壤里,期待开出最美的花朵;它就像一条清澈的小溪,流淌在爱的大地上,用来浇灌绿色的希望;它就像一颗耀眼的启明星,闪烁在黑暗的天空中,为人指引前进的方向。【评:用生动形象的排比句,写出了愿望对人生的重要意义。】

  我最大的愿望,就是每天都能和同学玩。周五放学,看着包佳千和张智渝在外面玩耍,(可)我(却)在写作业、上课,(看着她们玩得那么开心,我羡慕极了。)【评:点明了“我”的愿望,采用对比的写法,“我”羡慕她们自由自在的玩耍。】

  终于有一天,我把心愿向妈妈说了,而妈妈(却)确说:“你不是天天和他们在一起玩吗?”我在心里暗暗的(地)说:“(虽然)一天(总)是在一个班,(可)下课(玩的时间)不到五分钟,还要留着作业,好不容易想出去玩了,刚走到楼下,上课的铃声(就)响了,只好回去上课。”【评:虽然天天在一起,但除了学习,几乎没有玩的时间。】

  眼看周五到了,下午不上课,包佳千和张智渝出去玩了,(而)我硬要去(参加)比赛,也只能看着他们开心地玩。一个下午呀,就这么过去了。周六、周日,我和包佳千还要(去)辅导,(也)没时间玩。【评:周六、周日双休日参加辅导,“我”还是没有时间玩。】

  于是,我回到家,来到自己的房间,躺在床上,不知不觉地进了甜蜜的梦乡。在梦中,我可以把下课的时间放长了,(这样)就可以和同学们(在一起)开心(地)的玩耍了;(可以把)放学的时间(提前了)放短,不是3:30时放学,而是1:30时放学。我还可以把人和时间(魔术般地)定住,我和包佳千、张智渝一起去玩,累了就坐会儿,想上哪儿就上哪儿,再也不用上辅导班了,作业还少留。这不就像是在蜜罐里一样的生活吗?【评:幻想着怎么腾出更多玩的时间,课间加长,提前放学,少留作业,不上辅导班等等。】

  “吃饭了!”我被妈妈的叫声惊醒了。唉,只是一个梦啊,真希望是真的。【评:用妈妈的喊话再从梦回到现实,过渡自然。】

  人只为了一张纸(——大学毕业证,)累得要死要活的。(因为有了好的学历,就能找到好的工作,有了好的工作就能挣到更多的钱,归根到底就是一个“钱”字。)如果没有钱,世界会不会平静?也没有了小偷,人们健康地活着,不是很幸福吗?我们开心地玩耍,不是也很快乐吗?不为钱而打拼,不是也很安宁吗?【评:这张纸该是大学毕业证书吧!】

  我要在心中播种两颗种子,让它们很快就能开出花朵。它们也像两条小河,渐渐地流到了一起,汇合成了一条大河。它们还像两颗耀眼的启明星,闪烁在天空中,为我们指引前进的方向。它们互相关联着,为朋友,为伙伴,互不分离。(通榆县第二实验小学五年一班 杨越凡)

  评语

  作者的心愿普通得不能再普通,但它却是所有孩子的渴望:多给一点玩的时间,从沉重的课业负担中解放出来,轻松自由地生活。小中见大,值得一写。作者通过与同学相比较,更加感受到了自己学习的紧张,学习挤占了所有玩的时间,因而心情不悦。玩是孩子们的天性,小作者在现实生活没有时间玩,那就在梦中去幻想怎么改变现状:“我可以把下课的时间放长了,这样就可以和同学们在一起开心地玩耍了;可以把放学的时间提前,不是3:30时,而是1:30时放学。”文中最后把学习累的原因归结到钱上,看来作者想得很多很深。这样的想法,是否有些偏颇,是否过于简单化,值得商榷。总之学习负担过重,对孩子的身心健康也是一种摧残。

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