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2020初中生读《鲁宾逊漂流记》有感600字以上5篇

时间: 杨杰1209 分享

  鲁滨逊漂流记真的是一本难以言喻的好书,以下是小编整理了关于2020初中生读《鲁宾逊漂流记》有感600字以上5篇,希望你喜欢。

  初中生读《鲁宾逊漂流记》有感篇一

  开学初,我从学校借了一本非常吸引人的书,那就是《鲁滨逊漂流记》。每当我放学回家,扔下书包就忙着捧起它翻阅起来,然后在妈妈的催促下,极不情愿地放下书去做作业。这本故事书的情节时刻牵引着我,没多久我就看完了《鲁滨逊漂流记》,看完这本书,我受到很大的震动。

  我想如果我是鲁滨逊我会怎么样,我会害怕吗?我会想爸爸妈妈吗?我在孤岛上会干什么呢?我是不是会在岛上饿死?

  当船失事时,鲁滨逊被海浪冲到一个孤岛上,那里荒无人烟,既没有食物,也没有住所,但鲁滨逊始终没有向命运低头。我想换作我,我根本没有这份自信和勇气,在孤岛上,我会惊慌失措,然后嚎啕大哭,口里呼唤着爸爸妈妈快救救我,而不知道该怎么办才好。

  鲁滨逊独自一个人在孤岛上生活,他面临着各种困难,但他并没有向困难屈服,而是勇敢地与困难作斗争。没有食物,他自己制作钓鱼杆钓鱼,为了改善伙食,他还自制标枪打猎小动物,他的能干和聪明使他免于被饿死;没有住所,他自己搭建帐蓬;在孤岛上,鲁滨逊生活得非常充实。如果我是鲁滨逊,因为我什么事也不会做,平时在家里,都是饭来张口,衣来伸手,面对这些困难,我将手足无措,也许我会被野兽吃掉,或者活活饿死在孤岛上。

  在孤岛上,当鲁滨逊看到自己的同类白种人被土着人抓住了,他便奋不顾身地与土着人作战,去营救他们。如果我是他,我只会躲在一边,不管这件事,并乞求上帝别让土着人抓住我。

  与鲁滨逊相比,我显得多么懦弱啊。从他身上,我学到了很多,我要向鲁滨逊学习,学习他的自强自立,学习他与困难顽强作斗争的精神,以及学习他对生活的乐观精神。

  初中生读《鲁宾逊漂流记》有感篇二

  不会这么不公平;或许我不会和鲁滨逊一样倒霉;……但是,命运总是突如其来地把不幸随机地降落到一个人身上,也许那个人会是你,也许那个人会是我,也许那个人会是他,……可无论这种事落在谁身上,谁都会自叹倒霉,谁都要经历考验……

  人们对鲁滨逊的看法有很多。有人说,他是一个冒险家;有人说,他是一个航海家;有人说,他是一个农业家;有人说,他是一个陶艺家;有人说,他是一个木匠……

  假如我就是鲁滨逊,假如我就是“受害者”,或许我会突然崩溃,再也起不来,更不可能说像鲁滨逊那样,是各种各样的专家……但是,假如说我当时没活下来,而是和其他同伴一样,都死了,说不定该是我的亲人在一时间崩溃了!所以,我会庆幸!我会庆幸自己还活下来!虽然,我不知道如何去找食物吃,如何去找地方住,如何驯养动物……但我知道,时间,可以把人培养成各种各样的专家。

  鲁滨逊不也是这样的吗?!他第一次做的陶器,又粗又难看;而他后来做的,又圆又滑又漂亮。他第一次做的捕羊的陷阱,根本逮不住羊;而后来,羊进了里面根本出不来。我想,我也许也会那样!时间会把我培养成为一个专业的农业家、陶艺家、木匠……

  到那时,我会活得快乐吗?也许不会。因为我过惯了群体生活,从未试过独自一人在野外生存!诚然,我不会享受孤独!说不定,我会因得了“抑郁症”而死!这样,就算我活下来了又有什么用?过不了多久就会死的人,活着有什么用!!

  我最缺乏的就是勇气!胆小是我的缺点。别说有野人,就是一个现代人在漆黑的夜晚里突然出现在我身后,我都会被吓得灵魂出窍!更何况野人!而鲁滨逊不同,他有勇气!所以他活过来了,最终他获救了!

  比起鲁滨逊,我差远了!我自愧不如他!

  初中生读《鲁宾逊漂流记》有感篇三

  这本书叙述了十七世纪有个叫鲁滨孙的英国人的冒险故事。鲁滨孙十分喜欢航海和冒险,去过世界很多地方,遇到过很多危险,但他并不畏惧,希望走遍天涯海角。然而,他在一次航海中遇到大风,船翻了。同伴们都死了,他却幸运地被大浪冲到海岛边。这是一个荒无人烟的小岛。面对孤独,寂寞,无助的他没有气馁,他靠顽强的毅力战胜了重重困难,最终获救,回到了英国。我从中深深地感到鲁滨孙强烈的求生欲望和抵制孤独的坚强意志。在那样恶劣的环境下,没有衣食,没有住所,没有朋友,他却能够知足安命,勇敢生存,以乐观的态度对待人生。这是非常难得的精神。

  读了鲁滨孙的故事,我也想到了自已的一些事情,生活在快乐幸福中的我们,没有鲁滨孙那战胜困难的决心,没有对待人生乐观的态度,遇到孤独寂寞更觉得可怕。记得很清楚,数学的某个阶段学习鸡兔同笼问题时,我总是搞不清楚其中的原因。每一次做题时,我都能正确地列出算式,不懂为什么。当这一单元学完后,沈老师进行了一次摸底测试,是进一步较难一点的鸡兔同笼问题。沈老师考前提醒我们说:“只要你弄清了简单的原因,这张试卷一定不难”,一拿到试卷,我便彻底傻了眼,只好拼拼凑凑,稀里糊涂瞎做了一通,结果可想而知。沈老师在课堂上提出严厉的批评,回家更是皮鞭炒肉丝。但我并没有战胜困难的决心,对数学彻底失望,任由成绩一落千丈。如今,在沈老师苦口婆心的指导下总算弄懂了。现在看来,那时候真的好傻,假如当时我努力思索,认真听讲,独立完成练习,就不会有如此下场了,既浪费沈老师时间和精力,自己还遭到了责骂,太不划算了。

  再回到鲁滨孙,我更加感到鲁滨孙克服困难精神可贵。他制造工具,努力生存,强烈求生欲望告诉他不要倒下。个性鲜明,是他的特点。笛福笔下的鲁滨孙在我眼下是一个实干,苦干,巧干的英雄人物。而我们更需要他的聪明才智,与勇于奋斗的精神。无论何时,我们都要学会生存。

  初中生读《鲁宾逊漂流记》有感篇四

  一年前,爸爸送了我一本书,书名叫《鲁宾逊漂流记》,我对这本书既陌生又好奇,当我轻轻翻开书,读了一小半后,就被书中精彩的故事吸引了。

  我了解了这本书的主人公是鲁宾逊,他十分热爱航海事业。在一次航海中不幸遇上风暴,全船覆没,只有鲁宾逊一人幸免于难,漂流到一个荒无人烟的小岛上,从此开始了他长达二十多年的孤岛生活。在这么多年里,他靠自己的双手建立了房屋、篱笆,还学会了做衣服、器具等生活必需品。他还养了许多小动物,吃到了自己种的粮食。他救过一名年轻的土人,给他取名为“星期五”,并把他收作仆人。终于,他把原本荒凉的小岛建造得美丽富饶,并且在这里过上了自得其乐的生活。直到二十多年后,他才回到了自己的祖国。

  读完这本书以后,我被鲁宾逊勇敢坚强,善于开拓,自立自强,持之以恒,诚实善良等品质所折服,他的精神值得我们去学习!他的自强不息给了我很大的启示:记得有一段时间,我的成绩大幅度下降,我想:我为什么会考这么差。后来,我寻找原因,重新振作起来,努力学习,认真复习。终于,我又一次克服困难,取得了好成绩。我深刻地认识到:一个人要想取得成就,就要坚持不懈地奋斗到底。既然鲁宾逊做到了,相信每个人都有能力做到,他就是每个人应该看齐的好榜样。我想,只要自己勤奋努力,持之以恒,我心中的目标就一定会实现。

  那些天,我常常在深思一个问题:我们的生活道路还有很长很长,那么以后,我们应该如何面对重重困难,克服重重困难呢?是鲁宾逊给了我一个很好的答复。

  初中生读《鲁宾逊漂流记》有感篇五

  今天我读了《鲁滨孙漂流记》这本书,感受非常深。鲁滨孙有个理想就是走遍天涯海角,跨越太平洋,他面对这么艰苦的生活条件,竟然还可以生存下去,这是多么坚强,如果我是鲁滨孙的话,肯定很害怕,肯定会失去信心。

  当我郑重的翻过最后一页,读完了这个情节曲折,跌宕起伏的故事时,我想我真的被鲁滨孙这种精神所震撼了,那是一种心灵上的震动,一个个问号不由得萦绕在我心头,如果我是鲁滨孙,我会永远失去生存的希望,因为那里一个人也没有,会感到孤独,感到害怕。

  如果我是他,当独自一人置身于荒岛之上,叫天天不应,叫地地不灵时,我会像他一样忙吗?不,面对突如其来的灾难,我不可能像他那样因时顺便,积极自救,因为我没有那种能力和勇气。

  如果我是他,当看到野人用自己的同类开宴会的时候,我会像他那样勇敢地站起来吗?不,我宁可躲得远远的,祈祷他们永远不要发现我,因为我没有那种胆量。

  我不得不承认我自己太软弱了,父母、学校,为我们铺设了一条成长的道路。我心安理得的在这条平坦的大道上走过了一年又一年,没有挫折,没有风浪,而我整天抱怨这,抱怨那,这真是太不应该了,我是幸福的,所以我们需要具备鲁滨孙那种刻苦奋斗的精神。

  在他认为,天底下没有人类克服不了的困难,只要人类充分利用自己的智慧与双手,一切难题都能迎刃而解,我们学习也一样,必须相信自己有能力把各个学科学好,这样我们才能进步。

  我们需要去开拓鲁滨孙的自信、自主、自尊、自强、永不满足、不甘平庸的精神,他的这种精神非常值得我们学习。


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