高中生学习英语的诀窍

　　不用担心自己的英语口语，熟能生巧嘛。下面是学习啦小编给大家整理的高中生学习英语的诀窍，供大家参阅!

　　高中生学习英语的诀窍：练口语消除尴尬

　　世界上最遥远的距离，是我和你面对面，却无话可说!今天小编给你提供一个万能的开场话题——study or work!帮你分分钟打破尴尬，扫变英语(精品课)口语角，口语杠杠的!

　　Part 1：Study or Work

　　在面对面打过招呼之后，你可以询问别人是学生喵还是上班旺!你可以选择如下的方式：

　　1.Do you work or are you a student?

　　Part 2：Study

　　如果对方是学生，你可以选择如下的话题：

　　1.Do you like your major(专业)?Why/Why not.

　　2.What is the most interesting part of your study?

　　3.Who plays a more important role in your study,the teachers or the classmates?

　　4.Are there any public facilities near your university/school?

　　在聊熟了之后，你还可以进行如下的话题：

　　5.What is your dream job in the future?

　　如果你是上班旺，你还可以给出对方一定的建议：

　　I think you'd better...

　　My suggestion is that...

　　I'd like to offer a suggestion that...

　　Part 3：Work

　　如果对方是上班旺，你可以进行如下对话：

　　1.What job do you do?

　　如果你是学生，你也对TA的工作感兴趣，你可以和对方讨论工作技能的提高：

　　2.Have you received training before/during this job?

　　3.Do you like your work?

　　如果对方表示不喜欢这个工作，你可以这样问：

　　4.Which day of a week would you like to change,and how would you want to make a change?

　　5.Why don't you like your job?

　　高中生学习英语的诀窍：口语——胡言乱语

　　有没有这样的感受，开口说英语很难?

　　即使你在家练习N小时，即使知道要说的每一个单词，但有时候就是无法自如地用英语表达。

　　如果你曾有类似的困惑，也许你可以问自己这样一个问题：

　　怎么样提高我的口语能力呢?

　　这一问题与你的英语水平无关，你只是需要一点自信!

　　自信是在你说话的时候高昂头颅;自信是不害怕说错，即使错了也能坦然接受;自信是有力量的说英语!

　　提高口语能力从掌握以下7大有效的技巧开始

　　1. Practice breathing

　　练习呼吸

　　学会呼吸对于练习口语极其重要，正确的呼吸可以让你放松，让你能够更加流利地表达。如果你说了一个长句让你上气不接下气，那么你必须停下来!很多公众演说家，演员以及其他一些人物在发表演讲之前都会不断用声带练习呼吸。为了更好地练习呼吸，你需要站如松。计算你吸气和呼气的时间。尝试着让你的呼气延迟比吸气多一倍的时间，这也是初级瑜伽学习者需要掌握的放松技巧。

　　当你呼气的时候，尝试着发嗡嗡声以此来给你的喉咙做热身活动。在口中四处伸展你的舌头，你的嘴巴需要经常锻炼!

　　2. Make vowel sounds

　　发元音

　　尽可能地多发A,E.I.O,U这几个元音。当你发这几个音的时候，尽可能地注意你的嘴型。尽可能地大声发音，尽可能夸张地呈现嘴型，这样做可以让这些读音响亮且明显。

　　这样的练习可以锻炼你的发音，因为这可以帮助我们更容易地辨别出cat和cut发音的不同。

　　3. Fast and slow speech

　　调节好说话的语速

　　这是一个可以录音的好练习，大部分手机都有录音机或是摄影机。找到一段符合自己水平的短对话。大声朗读这篇文章，一遍快速，一遍慢速，并将他们都录制下来。

　　录好后播放录音，听起来怎么样呢?对话的时候，你也应该能听出语速的区别了。慢速地说英语可以正确的发音以及清楚的发音。快速地说英语可以让你流利地表达，这样你就没有时间担心会不会说错某个单词。

　　4. Improvisation

　　即兴演讲

　　即兴演讲即临时地发表演讲。即兴演讲的话题比小组讨论的话题有趣的多。有这样一个即兴演讲：表演动物，这不会提高你的英语水平，但是非常搞笑!

　　这里有两个即兴演讲的点子，你可以尝试一下：

　　选择一个普通的物件编一段故事，比如一支钢笔。你可以讲述它对于你的重要性或是它是如何帮助你找到你失联已久的姊妹，再或者它是如何拯救你的生命。总之，故事怎么夸张怎么来!

　　选择字母表中的一个字母，尽可能用这个字母打头说一个长句，越长越好，或者你也可以从字母A开始说到字母Z，这比读一遍字母表困难多了!

　　练习即兴演讲可以让你和陌生人交谈的时候更加自在，这可以锻炼你不用准备就开口说英语的能力。

　　5. Speak for two minutes

　　进行2分钟演讲

　　这是另外一种形式的即兴演讲，它可以提高你表达英语的流利程度以及增加你的自信。

　　在你的手机或手表上设定2分钟。随意选择一个话题，可以是日常话题也可以是引人深思的专业性话题。

　　现在开始尽可能地说满2分钟，中间不给自己思考的余地。刚开始的一分钟也许有点艰难，但第二分钟你就能说得更多并且更加自如了。多试几次，这样第一分钟的时候，你也会变得轻松自如了。下次别人让你做自我介绍，你就能轻松应对了。

　　6. Say tongue twisters slowly

　　慢慢地说绕口令

　　我们很难快速地说绕口令里的短语和句子。说绕口令是一件很有趣的事情，可以测试在你说错之前你能说多快。

　　慢慢说绕口令则是很好地锻炼发音和提高清晰度的方法了。

　　7. Speak in gibberish

　　胡言乱语

　　胡言乱语即说一些没有任何意思的话。站在镜子前或是小伙伴面前，尝试着说一段不存在意思的话，你可以说没有意义的单词，甚至是说ABCs。

　　很多小伙伴可能有这样的疑问：这怎么可能提高英语水平?口语并不只和单词有关，你的肢体语言，你的语调都能帮助别人理解你的话语。

　　当你胡言乱语的时候，尽可能地用你的肢体语言、你的语调让没有意义的句子变得有意思。尝试着表现出你的忧伤，你的愤怒，你的快乐和你的困惑。了解一下在不适用真正意思上的单词时，你可以多大程度地表达自己。

　　这些练习能够很大程度上帮助你建立自信从而提高你的口语水平。当然在你练习的时候，你也会乐在其中!

　　高中生学习英语的诀窍：单词记忆

　　I'm going to share with you a technique that you can use to remember English vocabulary. And the reason that I recommend this technique is that it's pretty effective.

　　我想和大家分享一个记忆英语单词的方法，原因是这个方法非常有效。

　　I actually did a small experiment. I created two lists of words that I didn't know and I just tried to memorize the words in each list. I did not use any technique to memorize the first list. It was just pure repetition.

　　实际上，我曾经做过一个实验。我创建了两张生词表，并尝试记忆这两张表上的单词。记忆第一张单词表的时候我没有使用任何技巧，只是纯粹的重复。

　　But for the second list, I used the technique that you're about to learn. The next day I tried to recall the meanings of the words in both lists.

　　但是第二张单词表，我运用了你们即将学习的技巧。第二天，我尝试着回忆两张单词表上所有单词的意思。

　　For the first list, I was able to recall only 12 %. But for the second list, I recalled as much as 50 %. This is pretty impressive considering the fact that I spent only one minute memorizing each word. So let me explain the technique.

　　第一张生词表，我只记起其中12%的单词的意思。但第二张生词表我大约记起了50%。这一结果令我惊讶，因为每个单词我只花了一分钟时间记忆。所以让我来给你们介绍这一方法吧。

　　So let’s say we want to remember the word adroit, which means clever or skillful at something; really good at something.

　　如果说我们想要记住“adroit”这个单词，这一单词的意思是灵巧的，机敏的，熟练的。

　　The first thing we need to do is to come up with another word that sounds similar to this word. And that word must refer to something that we can visualize - something that we can see in our mind.

　　我们要做的第一件事是想出一个发音和它类似的单词。这个单词必须是我们可以视觉化的，可以在我们脑海中显现的事物。

　　So for this word, the substitute word could be the word 'android' which means a robot. Right Adroit and android sound pretty close to each other.

　　这个单词的替代词即 “android”,是机器人的意思。 “adroit”和“android”的发音非常相近。

　　We could also use the phrase a drawing. That sounds similar as well. Adroit. A drawing.

　　我们可以将这个单词在脑海中呈现出一幅画。发音也要相似。一边是“adroit”，一边是图画。

　　What these words have in common is that they refer to something that we can visualize and this is a very important point and you're going find out why soon.

　　这些单词有个共同点，那就是他们都是可以视觉化的，这一点很重要，稍后你就会知道为什么了。

　　So we have two options here but let's use the word 'android' as the substitute word. Now visualize an android. You know... a robot that looks like a human.

　　所以我们有两个选择了，但我们需要将“android”作为替换词。现在就开始想象一个机器人吧。你知道的，就是长得像人类的东西。

　　Next, we have to associate this image to the meaning of the word that we want to remember. And again the meaning is skillful at something. That's the meaning.

　　接下来，我们就要把这个单词的影像和我们所要记住的那个单词联系起来了，再强调一下，那个单词的意思是灵巧的。

　　So perhaps we can imagine the android doing something that requires a lot of skill. Maybe we can imagine the android playing the guitar on stage. Maybe there's a competition going on and we can imagine other guitarists come up on stage and try to compete with the android. But everybody loses because the android is very good at playing the guitar. The android is adroit at playing the guitar.

　　所以我们可以想象一个机器人正在做一件需要很多技巧的事情，也许我们可以想象机器人正在舞台上弹奏吉他，再或者我们还可以想象有一场吉他手和机器人吉他手的比赛，但最终吉他手都输了，机器人大获全胜，因为机器人十分擅长弹奏吉他，也就是说机器人弹吉他很熟练。

　　So what we're doing here is associate the pronunciation with the meaning through an image or a story. We're creating an association between them. So when you come across this word again, the pronunciation will remind you of the association and therefore the meaning of the word.

　　所以我们正在做的事情就是将发音和意思通过一个影像或是一个故事结合起来。我们正在建立他们之间的联系。所以当你再一次遇到这个单词的时候，发音就会帮助你回忆起我们所创建的那个联系，那样整个单词的意思就蹦出来了。

　　Suppose we want to memorize the word lambaste, which means to criticize (someone or something) harshly.

　　假设我们想要记住“lambaste”这个单词，这个单词意为：严厉地批评某人或某件事。

　　For the first syllable 'lam,' we can use lamb - the animal, or lamp - the thing that generates light, as the substitute word.

　　对于第一个音节“lam”，我们可以用“lamb”或者“lamp”替代，lamp即发光的台灯。

　　For the second syllable baste, we can use bass - the musical instrument. And I also happen to have a friend named Bass. So personally, I can use his name as the substitute word as well.

　　第二个音节“baste”,我们可以用“bass”来替代，这是一种乐器。我突然想起来我有一个朋友就叫Bass，所以对我而言，我可以用他的名字来替代“baste”。

　　But let's use lamb the animal and bass the musical instrument together.

　　现在让我们将“羊”这一动物和“贝司”这一乐器联系起来。

　　So we can imagine a lamb playing the bass. But unfortunately, the lamb is really terrible at playing the bass. So the bass gets angry and starts criticizing the lamb. The bass is lambasting the lamb.

　　所以我们可以想象一只小羊在弹奏贝丝。但是这只小羊弹得很糟糕，所以贝丝生气了开始批评这只羊，即贝丝在严厉批评这只小羊。

　　OK. That's it!

　　好了，这就是全部内容了。

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