儿童怎样学英语

儿童怎样学英语

　　家庭是儿童从出生到青少年阶段接触最密切的环境，对儿童心理发育的影响最大。下面是学习啦小编给大家整理的儿童学英语的方法，供大家参阅!

　　儿童学英语的方法：如何让儿童对学习英语充满乐趣

　　新学期一到，又是家长们考虑给孩子查缺补漏的时候，据调查有很大一部分家长都会优先考虑从英语培训入手。相关专家表示，进“补”虽重要，但明辨正确的教学理念更重要。

　　有些家长认为很多培训机构的老师如果不经常默写单词，就是不负责任。在检查孩子学习成果时也以背会了多少单词为标准，甚至对幼儿园和小学生也不例外。其实，对于学前和小学生来说，培养儿童英学习语兴趣，获取语感，形成规范的语音语调，养成大胆开口讲英语的习惯才是最首要的。

　　学习能力和听说运用能力并重

　　“孩子虽然参加了两年的英语辅导，背了很多单词，记了一些简单的英语句子，但离简单的会话仍差得远，成绩也不见提高。”据了解，这也是孩子英语学习的过程中遇到的普遍问题“哑巴英语”。专家指出，在儿童英语学习一定要把培养听说运用能力和学习能力并重，最关键还要看教学效果，学得多，忘的也多，并没有让学生在课后有练习和阅读的时间。结果是学习能力没有得到培养，学习兴趣大为丧失，避免孩子进入学习英语的死角。

　　兴趣教学 创设一个轻松愉悦的环境

　　当儿童英语学习有浓厚兴趣和好奇心时，便会产生情感上的需求。因此，儿童学习英语，重要的是创设一个轻松愉悦的环境。EF英孚教育成都学校四个校区统一沿用EF全球统一的设计风格，大气、明亮的学习环境，以及温馨、高档的浸泡式英语氛围。这样不仅满足了视觉要求，更大大激发了孩子的学习兴趣。

　　儿童学英语的方法：家长必知，少儿如何学英语

　　学地道英语，从娃娃抓起

　　流利英语的标准是什么?首先，拥有地道的口音和地道的表达方式，即Native accent、Native

　　expression，而不是Chinglish(中国式英语);其次，能够流畅、自信地表达自己的思想。地道的口音和地道的表达方式则是年龄越小越容易获得的，据科学研究表明：通常3—15岁这个年龄段的孩子是最容易获得地道口音和英语的思维方式的，因为这个年龄段的孩子正处于语音和思维的形成阶段，还没有定型，而15岁以上更多的则是知识上的增长。所以学英语要从小抓起。

　　怎样学呢?

　　教师和学习方法是至关重要的两个因素。中国的英语老师更多的是对学生在英文知识增长上的帮助，但对口音和英语思维方式方面就显得力不从心了。外教(这里指的是英语是母语的外国资深教师即Native speaker)则是这方面的专家。孩子从小就和外教学习英语，不仅可以拥有一口标准流利的口语，而且还可以学到并切身体会西方的文化。掌握一门语言，不仅要掌握它的语音和表达方式，同时还要了解它的文化，只有这样才算真正掌握了这门语言。

　　对于孩子，什么是最有效的语言学习方法呢?

　　当然是兴趣!只要孩子对英语感兴趣就会事半功倍。要培养孩子的英语学习兴趣，家长们可以从英语游戏、比赛和活动等方面来挖掘，把他们带入英语丕界。外教在这方面有着得天独厚的优势。首先，外教本身会给孩子一种完全新鲜的感觉;其次，在整个授课过程中，他们会加入许多异国本土的游戏，为活动增添许多欢乐的气氛。在这种轻松活跃的气氛中，更能发挥意想到的学习效果。总之，以浓厚的学习兴趣为基础，配之以纯正的英语学习环境，孩子们一定可以学号英语 。

　　儿童学英语的方法：怎样为儿童提供学习英语的语言环境

　　儿童学习英语不象成人那种有自觉性和主动性，而是需要父母和老师的引导并创造一个良好的学习英语的语言环境来培养他们的兴趣。理想化的英语语言环境举例说，可以为婴儿请位只会说英语的老外做保姆,送孩子去只讲英语的幼儿园、小学，甚至把孩子带到英语或美国生活一段时间，但这对绝大多数的儿童来说不现实。

　　比较现实的做法是,让孩子从出生就开始循序渐进地听一些适应孩子心理生理特点的英语短剧、小故事、歌曲、歌谣，每一次听的时间不要太长，声音也不要太噪杂，音量要开得小一些。孩子长大一些后，家长、幼儿园、学校的老师有计划地为孩子播放那些情节引人、活泼有趣、贴近儿童生活的英语VCD教学片或录音带，片中的人物最好是以英语为本族语的小朋友，这样孩子就会不自觉地跟着自己的同龄人说。比如：每天可以让孩子看10分钟左右的英语VCD或录像;还可以在孩子起床、洗漱、吃早饭到走出家门这段时间或晚上睡觉前都可以播放英语录音。另外，如果家长、老师能说英语，可以经常跟孩子用英语对话、做游戏，甚至只用英语交流。家长和老师可以在家里或在幼儿园、学校的墙面上布置上一些与学英语有关的图画，营造出一种学英语的气氛，使孩子感到始终处在一个英语氛围中，这样他就会自然而然地去说英语。