孩子不喜欢学习英语怎么办
英语这么重要，如果孩子不喜欢学习英语我们该怎么解决这个问题?下面是学习啦小编给大家整理的孩子不喜欢学习英语怎么办，供大家参阅!
孩子不喜欢学习英语怎么办
一、孩子为什么对英语不感兴趣?
孩子不喜欢英语，主要原因有三：1、学不会。2、学了就忘。3、认为学了没用。
其实，每个孩子都能够快乐地学习，包括学习英语。关键在于我们如何引导。育奇教育孩子的目的，通过快乐教育，是让孩子养成良好的学习习惯，最终学会学习。请相信你的孩子!
下面的内容，将为你介绍，育奇方法是如何帮助孩子，轻松学会英语，而且不容易忘记，学了还能在生活中应用。请继续阅读„„
二、孩子如何才能快速爱上英语?
育奇英语秉承“打破常规，培育奇才”的宗旨，专注“个性培养”和“快乐教育”,由毕业于北京外国语大学，并有8年英语教学经验的文惠老师，担任教学总监，把关教学质量。班子强则队伍强。
我们老师标准地道的英语，让孩子感受到学好英语有榜样;老师满怀爱心和耐心，教学经验也非常丰富，能够引导孩子----喜欢上课的老师，然后喜欢英语。
三、快乐学习的必要条件是什么?
在孩子成长的阶段，时间是最宝贵的。很多孩子从小就开始学习英语，学了三年、五年，还是无法讲几句地道的英语，兴趣也不高，你说是不是一种失策。
经过多年的教育实践，我们总结了一套，孩子一定能够学到知识的课程体系。孩子只有学会了所教的知识，才会有兴趣，才会很快乐，才会不断进步。
1、三年级以前，以培养兴趣为主，通过学习一个个生动有趣的故事，学习拼读规律、24组日常对话、72个简单句型、认知400-500个常用词汇。
2、四年级起，学习自然拼读法，掌握1800个词语的拼读，做到“无需死记，听音能写，见词能读”，学习周期因人而异，在4-10个月完成。
3、之后学习倒背如流新概念第一册，掌握1800个词汇的用法，能够流利背诵70多组功能对话(或描述)，学习2-3年，小学毕业时达初二优等生水平。
4、利用寒暑假学习神奇英语课程1级、2级，掌握小学至初中的全部语法，以及语法的变
换规则，真正做到举一反三。考试成绩保持在班上前列。
5、继续学习倒背如流新概念第二册，掌握3500个词汇的用法，积累90多篇文章输入量，能够用英文熟练地写作，初中毕业时达到高三水平，试参加高考可达130分。(注：前提是要在5年级以前，入学育奇英语学校学习。)
6、每套教材都配有标准、地道的英美专业人士录音，最大程度保证了孩子的发音模仿没有偏差。每门课程，都贯穿“手势突破发音”，“五三一方法”确保孩子学到饱满、地道的发音。
7、我们为孩子免费开发双语阅览室，孩子可借阅的图书，有50多种我们精选的每一本图书，都配有音乐CD，图文并茂，由浅入深，孩子都喜欢看。通过大量阅读，培养和训练孩子的英语思维。
这是一套必能学到知识的体系。你的孩子不一定从开始学起。根据孩子的实际水平和接受能力，可以从不同的阶段切入，我们因人施教。
这也是在育奇学习之前，测试分班的原因。我们保证不同水平、不同年级、不同进度的孩子，都分开上课，达到最好的教学效果。
四、让孩子学得轻松，容易掌握，育奇的特色在哪里?
我们这个教学体系中，每一套教材都充满特色。新概念英语在全球流行30多年，非常经典。我们就以新概念英语举例，介绍育奇英语的特色。
我们使用了不一样的新概念英语。体现在下面四个方面：
第一、我们采用外研社最权威的研究成果--《倒背如流新概念》，与普通的新概念英语不一样。内容上是一模一样的，但表现形式是不一样的。
第二、传统的新概念英语，通过学习中文，然后理解课文意思。我们使用的新概念英语，通过图形、图像、电影、情景再现等形式，让孩子在没有中文翻译的情况下，完全理解课文的意思，训练英文思维。
第三、我们的教法，课堂上要求“五级过关”--“组词成句、看图背诵、课文默写、情景表演、脱口而出”，课后鼓励孩子在生活中大胆应用，再配合特别的“10分钟复习计划”，每一期学完，孩子都能将任何一篇课文，在讲台上自信地表演出来。抽查哪篇，会背哪篇!
第四、我们提供外研社出版的配套练习，与公立学校使用的外研社教材，是配套的，而且词汇量、知识点更多些，有助于孩子更好掌握学校英语的学习，提高应用能力。
五、快乐学英语，快乐能够持续多久?
我们都知道，英语不是一年半载能够学好的。让孩子有一时的兴趣容易，但长时间保持兴趣，确实不容易。
一方面，我们确保孩子每课都学会，并借助录音设备，记录孩子的学习成果。孩子学到知识了，在班上、家里、外面，都会有成就感和优越感，快乐就能持续。
另一方面，我们组织孩子参加各类英语比赛，通过大赛激发孩子的学习热情。我们不是功利地让孩子去争取名誉，而且本着培养尖子生的心态去激励孩子。
内部，我们组织孩子参加育奇的英文配音大赛、新概念表演大赛;外部，我们组织孩子参加外研社的新概念背诵大赛，CCTV的希望之星风采大赛。
我们以培养英语尖子生为使命，尖子生有一个重要特征----在外国人面前“会说”、“敢说”。于是，我们创造更多的机会，让孩子展示自己的青春风采。在这些比赛中，一方面检验孩子的学习成果，增强成就感;另一方面激发孩子的求知欲，增强学习热情和动力。
孩子讨厌学英语应该怎么办
很多孩子对待学习英语总是避而远之，或许平时不多开口说话，慢慢的产生了对英语厌恶心理，影响孩子学习的成绩，如何让孩子喜欢上英语呢?
其实方法很简单，无法就是激起孩子对英语的学习兴趣，让孩子觉得英语不是枯燥的，是很有趣的，问题就能解决。但这个谈何容易啊，学习哪有不枯燥呢?呵呵，确实是有办法做到不枯燥呢，而且，对学习有很大的帮助。 首先家长要找到孩子的兴趣点，是好玩，喜欢唱歌，还是喜欢画画等等。根据孩子的兴趣，我们找到适合孩子的英语材料，事情就好办了。我在这里列出几项，大多孩子都比较喜欢的。
1、儿童英语故事
我们很难找到小孩不喜欢听故事的，其实不要说是小孩，成年人也喜欢听故事。我们可以找一些水平较低，词汇量较少的故事书给孩子看。有中文翻译的也未尝不可。但这里要注意一点，很多孩子都喜欢看图，然后看看下面的中文，这样根据没接触到英语，没有学习效果的。最好能让孩子看一遍中文，然后大概知道故事内容了，再尝试看英文。这样会有很大的帮助。
2、儿童英语动画片
例如是迪士尼的动画片，就很不错。近年来，也出现了不少其他电影公司出口的动画片电影，如功夫熊猫、料理鼠王等，也是不错的。虽然这些动画片说是给小孩看的，但外国的小孩英语水平跟我们中国的大不一样啊!即使是过了四六级的中国成年人，也未必能看懂国外的儿童动画片(在没有中文字幕的前提下，这个就不用多说吧)。所以我们在挑选的时候，尽量挑一些说话较少，动作比较多的给孩子看，这样会更好一些。
3、游戏 同样，游戏也是几乎没什么小孩不喜欢的，特别的好动、好玩的男孩子。那玩游戏怎么能学英语呢?如果家长本身英语水平较高，可以设计一些跟孩子互动的英语游戏，这样对培养孩子的英语思维有很大的帮助。
4、英语儿歌
就歌曲这个材料来说，用来学习是比较难的，因为加上了旋律，听起来较困难。但很多小孩喜欢儿歌，听起来手舞足蹈的，还跟着模仿，这样也是有很好的学习效果的。我们挑选的儿歌，必须是那种只有少量几个词汇，也只有一两个句式的，不断重复的。普通的英语歌曲，孩子会接受起来非常难。在听歌的时候，如果有配图是最好的，可以不用看中文就尽量不看中文。如果没有配图，可以先看看中文，了解一下大意，也会对学习有帮助。
除了上面这些，其实是孩子比较喜欢的，又有一点点英语在里面的，就可以采用。例如孩子喜欢看科普类的书，那有一点点英语的科普书就不错。只要多接触英语，孩子就会渐渐形成对英语的兴趣，厌学的情况也能够改观。
孩子不喜欢说英语怎么办
孩子为什么不喜欢学英语，怎么解决 在当今中国与世界的经济、文化等方面的越来越多的交流与融合情况下，英语作为世界最普及语言的重要性不言而喻。但可能是我国家长太重视孩子学习英语的情况，导致很多孩子不堪重负，变得越来越不喜欢英语，甚至讨厌英语了，该怎样改变这种情况呢，这里我推荐一个不错的少儿英语培训机构叫阿卡索外教网。他平均一节课才13.8元，如果买课的话，还会赠送一些课时，非常划算，性价比非常高，而且他还是在线外教一对一的模式，外教上课互动特别多，上课体验很好，深受孩子们的喜欢。好了我在这也不多说了，如果需要了解的，可以去阿卡索的官网看看，里面有少儿英语免费试听课可以听听看的。
其实作为家长和老师，我们要了解孩子在学习英语方面到底存在哪些困难，导致他们不喜欢英语，然后根据不同的原因来寻求不同的解决办法。根据调查，孩子学习英语的障碍主要表现在三个方面：三分之一的孩子是缺少语言环境;三分之一的孩子是缺乏学英语的兴趣，并且对口语能力没信心，一遇到开口说话就害怕;还有三分之一是因为惰性。想孩子真正学好英语，就必须打持久战，一两次是不可能成功的，最重要和最难的往往是坚持。
对于很多孩子来说，各门课程都很重要，物理性质、化学反应、公式数据、文言诗词等都想全面掌握，本身就不是容易的事情，加上英语和中国文化思维的差异，让刚接触英语的孩子学习起来不是那么
容易。久而久之，使得许多孩子对英语学习产生一种强烈的惰性心理：没空就不学、少学，有空也是为了应付考试，临时花时间突击一下，成绩当然不理想。只有克服以上障碍，孩子才能在学英语的道路上越走越远。
还有就是我国“被动式学习”下的传统教育模式弊端很多：没有一个良好的英语学习氛围，很难让孩子耳濡目染，更难让孩子真正开口说英语，导致新学的知识很快就被遗忘;班级人数众多，老师无法面面俱到，更不可能为每一个孩子进行全方位的辅导和教学;单纯的死记硬背，毫无乐趣，枯燥乏味，学习效率低下，更无法抓住孩子的心，无法激发孩子学习英语的热情，罚抄和罚站反而还会让孩子产生逆反心理;教学过程不公开，家长无法知道孩子的真实情况，家长与教师缺乏沟通，难以查明孩子学不好英语的原因;无法培养孩子学英语的积极性，无法做到“温故而知新”，让知识的遗忘速度“更上一层楼”。
我们要想让孩子喜欢英语，首先要早计划，父母必须有高度责任心，千万不要把孩子学习英语的任务全推到老师身上。其次，在教英语过程中，要多教小孩能见、能听、能尝、能触、能闻的东西，让英语词汇直接与事物及意义联系起来，不做母语的任何解释。这样教出的小孩，会用英语直接进行思维，省去把一种语码换成另一种语码的过程。最后，要不断重复，人的语言行为像大多数其他行为一样，是一种操作性行为，它通过各种强化手段而获得。在某一语言环境中，别人的声音、手势、表情和动作，等等，都可以成为强化的手段。由于语言行为不断地得到强化，学习者就会逐渐地学会这种语言形式。如果没有强化，语言是不能学习到的。只有语言形式的不断出现，语言学习才能发生。
还有就是孩子都具有好奇、好动、爱表现和善模仿等特点，同时还具有强烈的求知欲和争强好胜的特点，这决定了孩子希望我们的教学方法生动活泼，教学态度和蔼亲切，并时时关注他们，因此，作为教师和家长，在孩子学习英语时要善于利用孩子性格特点和心理特征，来为孩子安排学习计划。
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