怎么让小孩子学好英语课程
怎么让小孩子学好英语课程
怎么让孩子学好英语的课程?幼儿的英语课程都是怎么安排的?下面是学习啦小编给大家整理的怎么让小孩子学好英语课程，供大家参阅!
怎么让小孩子学好英语课程
1.抓住小孩子的好奇心、求知欲，让孩子自主的去学习英语。
英语学习先从兴趣开始，培养孩子的英语学习兴趣最好的方法就是让孩子养成习惯，孩子对新的事物都有好奇心，如果我们能够抓住孩子的好奇心这一特点，加以引导，就能使孩子对英语产生一种求知欲，能够很好的推动孩子自己去努力学习英语。在学习英语时，我们与孩子一起学习，每天始终坚持早上听半小时英语音频，晚上不管多晚都坚持听半个小时到一个小时的英语，孩子在玩的时候或者做别的时候，斯坦利潜能英语教您通过潜意识的方式让孩子学习英语，让孩子都接触一些与英语有关的事物，一点一滴地加深孩子的印象，慢慢的我们就会发现孩子对英语的兴趣越来越浓了。
2.学习英语需要一个好的环境，让孩子敢说、敢练。
学习英语需要良好的外在环境想要学习任何一种语言都需要一个好的环境，有的时候我们不能给孩子提供一个很好的语言学习环境，其实解决的办法也很简单，斯坦利潜能英语整个学校占地面积300多平米，专门针对孩子学习环境所设计，有游戏是、多媒体课室，下课后我们带着孩子去郊外游玩，通过玩的方式引导孩子多说英语。要用鼓励的方式去引导孩子用英语交流，这样即可以提高英语又可以増近与孩子的感情。在不知不觉中让孩子学会了说英语。这样既克服
了畏难心理，又能使孩子敢说，敢练。
学习英语还要培养孩子的注意力。小孩的注意一般都很短，超过一定的时间孩子的大脑、身体就会感到疲劳。因此，在集中注意力做一件事情后应当适当的休息一下，放松一下孩子的神经。如果让孩子们长时间的集中注意力，他们的学习效率会大打折扣的，表面上应付着你，实际上心不知道已经飞到哪里去了，时间久了，就会注意力涣散，学习效率低下。所以我们要这种培养孩子们的注意力，比如在教授英语的时候利用游戏的方式，通过游戏来吸引孩子们的注意力，让孩子在玩的过程中就把英语学习到了。
3.英语它是一门语言，学习和掌握它都需要一个过程，它是一个慢慢积累和学习的过程。
斯坦利温馨提示：学习英语不应只拘泥于课堂，在课外的时间，我们可以通过英语歌曲、英语故事、英语动画片、英语图书、英语画报等，来吸引孩子多接触英语。可以和孩子进行角色扮演来玩英语故事和动画片中的游戏，鼓励孩子在其他人面前表演英语节目，这样孩子会很愿意去学习英语，在学习的同时也增加了自信心。学习英语要多鼓励孩子在孩子学习英语的过程遇到困难时要多多的鼓励孩子，而不应一味的去批评，孩子要在不断的鼓励下才可以获得自信、勇气和上进心。
怎么让孩子学好英语
现在我国的家长们非常重视从小培养孩子学习英语，但是很多家长发现孩子开始很喜欢学英语，但过不了多久就会兴趣索然。那我们应如何让孩子把英语学好，方法是什么?在这里我推荐一个不错的少儿英语培训机构叫阿卡索外教网。他平均一节课才13.8元，如果买课的话，还会赠送一些课时，非常划算，性价比非常高，而且他还是在线外教一对一的模式，外教上课互动特别多，上课体验很好，深受孩子们的喜欢。好了我在这也不多说了，如果需要了解的，可以去阿卡索的官网看看，里面有少儿英语免费试听课可以听听看的。
帮助孩子有效地选择学习方法，不仅有利于他们把握学习的方向、采用科学的途径、提高学习效率，而且还有助于他们形成自主学习的能力，为终身学习奠定基础,以下是我个人认为有效的几种方法:
一、趣味学习法
爱因斯坦曾经说过：“兴趣和爱好是最好的老师”。浓厚的学习兴趣，可以使人集中力量，深入思考。如果让你去做一件你毫无兴趣的事，你根本无法做好，任何事如此，英语学习也不例外。如果孩子不爱学英语，没关系，要知道有些兴趣并非与生俱来，而是后天培养的。为什么不试着通过孩子感兴趣的东西去靠拢他无兴趣的英语学习呢?例如，有人喜欢音乐，有英文歌曲;有人喜欢看录像带，有中文字幕的录相片……千万别把英语只理解成枯燥的单词、语法，把英语学习当成一种负担。培养孩子学习英语的兴趣，这是学好英语的第一步，
让孩子在玩乐中学习。
二、单词记忆法
小孩子记忆力好，如果方法得当，从小记熟一定量的单词，那对他日后的英语学习当然是大有益处的。具体地讲，有以下几种方法：由音及形法(即弄清这个单词中的字母或字母组合的发音,根据读音写出相应的字母及字母组合)，这样既可以使我们准确发音,又能较容易地记住单词拼写;分类法(把学过的单词按其属性分门别类串在一起记);联想法(利用词与词之间类似之处进行对比，利用词与词之间的差异进行分析辨认)，这不仅能加深我们对新词的印象，还同时巩固了旧词。单词犹如万仗大厦的基石，学好单词，让孩子在英语学习的过程中又迈出一大步。
三、多听多说，提高听说能力
听、说是英语学习中又一大难题。我们让孩子学习英语的目的就是为了交流。如果听说关过不了，就真的成了“哑巴英语”。关于听力，没有别的途径，只能多听录音带，仔细听发音，揣摸朗读者的语调，跟随他的语速。在此基础上选择一些课外练习，最好是英文原版语速稍快的。多开口讲，是一种锻炼的好方法，不要怕出错，说出的错误可以改，不说有错永远也改不了。让孩子多用英语交谈，一句、两句慢慢慢发展。再有，可以让孩子参加专业的少儿英语培训班，让专门的老师和孩子一对一的交流，这样可以更好的培养孩子的胆量和口语水平。
四、写英语日记是学习英语的好方法
俗语道：“拳不离手，曲不离口”。让孩子把所学的知识用在他的英语日记中，久而久之，可大大提高孩子的英语水平。诚然，孩子学的英语还很有限，但作为复习性的将所学句型、词汇串联起来，进一步扩大，表述思想，他们还是可以写好英语日记的。
总而言之，我们要持之以恒。孩子学习英语不是几天的努力就可以看出什么进步，只有长期的坚持才能有大的收获
怎样帮助孩子学好英语呢
怎样帮助孩子学好英语呢?我们老师自然是最直接的知识传授者，有着不可推卸的责任。在此，我们只是真诚地呼吁我们的家长配合学校，配合老师，靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语。用一句时髦的话说：我们要和孩子共同成长。
一、重视孩子非智力因素的培养
心理学家研究表明，在人们的学习和事业成功的道路上，非智力因素往往起着更大的作用。因此，我们要让孩子具有良好的心理素质和个性品质，来促进孩子的学习。经常有这样的现象：有的学生智力平平，但是他靠自己的勤奋和毅力取得了优异的成绩;也有的学生头脑灵活，思维敏捷，但是学习上缺乏应有的习惯，三天打鱼，两天晒网，最终收获甚微。可见，兴趣、情感和毅力等非智力因素在学生的学习中起着更为重要的作用。我们家长要认识到这一点，就没有必要去埋怨孩子笨，也没有必要为自己孩子的智商高而沾沾自喜。你要了解自己孩子的习性，在日常生活中多关心一下他的学习情况，特别是他学习上困难和烦恼，多鼓励他，多督促他，多帮助他，让他感觉到学习英语是很重要的，有那么多人在关注着他，从而增强他的学习责任感，并把这种意识转化为学习的兴趣和动力，促使他一步一步的向前，等他有了进步，尝到了成功的喜悦，那时他的学习自觉性就会大大提高了。一句话，不管是哪一类的学生，说到学习，就离不开一个“勤”字。
二、重视良好的学习习惯的培养
习惯的力量是一种巨大而持久的力量，许多重要的事情正是靠习惯的力量去完成的。联合国教科文组织在“学会生存”一书中指出：在未来社会里，文盲将不是不识字的人，而是那些不懂得学习方法、不会自行更新知识的人，家长希望自己的子女在未来的社会中长大成才，不可不注意对他们进行学习方法的指导，和学习习惯的养成。
(1)让孩子多听录音
在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写能力的培养。听说能力差，用英语进行交际的能力差，是以往英语教学中的问题所在，是现代儿童英语教学中要全力改进的。为此，家长一定要配合学校来要求孩子，要创造条件让孩子多听，多听纯正的录音，习惯听原声带，注意听正确的语音、语调和语气，听几遍、听清楚了以后，跟着说，这样做，可以弥补一些因我们英语老师语音不够纯正的不足。多听、多说可以让孩子尽快达到“脱口而出”、“出口成句”，哪怕是一两个词代表的句子，因为句子是语言的最小单位。再有，如汉语中有“四声”的特点一样，英语中有长音、短音和双元音等不同于汉语的发音要求，要注意学和正确发好，否则谈不上学到地道的英语。
(2)让孩子大声说英语
家长要每天留出15分钟左右时间让孩子读读英语，不管当天有无英语课。我们要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞，这样有利于清楚地表达自己，也有利于他人纠正自己的错误，还有利于培养大胆、开朗、自信的良好个性。
(3)让孩子熟练背诵课文和单词背诵是一项基本功，可以积累一些日常用语，等到用的时候就可以脱口而出。但是在背诵过程中要讲究方法，不可操之过急，要注意分散和集中相结合。我们一般一单元要花两个星期时间来教，第一个星期重点背诵单词，按教学进度熟读所教课文;第二个星期重点背诵课文，可以分段背诵，等快教完的时候，再把课文串起来背，这样可以降低一点难度，让学生背得轻松些。但是在检查过程中，我们发现有一部分学生背得相当熟练，可问他课
文中的某个词组或句子的意思时，他却一问三不知。所以，我们在背诵过程中要注意上下文的理解，在理解的基础上达到背诵的要求，课文中涉及到的相关词组和句型，要让学生熟记，并能用它们来造句、说话。
单词亦是如此，分散记忆、根据读音记忆单词都是可取的方法。有时，我们回家作业布置抄写单词，其目的不在于抄，而在于提醒学生记忆这些单词。一般，每次的单词量为5个左右，方便学生记忆。但是在日常学习中，学生不重视这项作业，认为只是抄抄而已，不做也没什么关系，其实他连抄写都不做，根本别说是去背了，结果几次下来，他负债累累，应付不过来，学习处于被动状态，从而影响了以后的学习，出现退步现象。因此，请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好的习惯。
三、创造良好的家庭环境
(1)良好的物质条件
这一点是不难做到的。即：让还孩子有自己的学习场所，没有单独房间的，要给他隔出一个“学习角”，放有书架、录音机等用具。
(2)营造良好的学习气氛
这比良好的物质条件还要重要，直接影响孩子的情感智商的发展。主要包括这几个方面：首先，营造融洽的家庭关系，让孩子有安全感，能安心学习。其次，鼓励孩子勤学好问，提倡大家互相学习。遇到不懂的、不会的问题，亲子一道查字典、翻阅资料，这样做，不仅会提高家长的威信，提高孩子学习的积极性，还会增加家庭中的许多乐趣。再次，父母亲的良好榜样。孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，特别是行为，会极大地影响孩子。
孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：“要把培养孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，相信你的孩子会给予你更多的回报!
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