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如何提高自己的英语能力

时间: 桂香1115 分享

如何提高自己的英语能力

  英语学习是每个中国学生避之不及的问题,学校天天学,考试次次考,成绩每每差。下面是学习啦小编为你整理的提高英语能力的方法,希望大家喜欢!

  提高英语能力的方法

  听巧听:其实英语学习最基础的不是读和写,而是听和说,这个不像做数学题,没有技巧,只有坚持和努力。当然方法本身肯定是由技巧可言的。这一块就是借助学习网站,如普特英语、沪江英语都行。但是不能盲目多听,一篇文章听到烂熟,然后再看原文,如此反复……

  敢说常说:当你在听得路上艰难前行的,完全可以顺带搭上说,听到脑海里,顺口说出,这是两者最完美的搭配,也是我个人觉得最有效的联系“说”的方法,很多人觉得找个老外才能说,可是我们大部分人是没有这个条件或者有这个资源的,所以自言自语未尝不可。

  频读多固:读英语我个人觉得如果一曝十寒,没有什么效果,坚持一本书或者一篇杂志,多读精读,弄懂当中的单词语法,并且做好记录巩固复习,就可以连记单词的步骤都省了,因为这样积累的单词才是真正属于自己的词汇量。而每次考试突击来的其实就是泡沫,相信大家都有所体会。

  能写多练:英语的写并不是一个英语学习者必须追求的层次,一般考试的写作都很“八股”。如果在平时需要邮件或者报告的时候,就应该多些,不需要刻意强调写的文体啥的,一句话一段话都行,然后找别人矫正或者借助网络资源自己矫正,慢慢的一般的具体和表达就没什么问题了。

  学以致用:语言都是拿来使用的,如果没有使用,久而久之能力都会下降。我们可以创造各种条件将自己的积累发挥出来,在单位中可以主动从事与英语有关的工作,平时交个外国朋友,上一些英语论坛灌灌水,这些都是很好的地方,坚持这样的学习习惯会会让这种语言能力深入骨髓。

  提高英语阅读能力的方法

  采用自上而下的阅读法

  该方法强调阅读从语篇整体出发,将注意力集中在通过文字符号获取信息上,即按照文章所给的小标题对全文内容与涵义作出推断,理解坐着想要表达的意思。该方法主要是培养自己的预测、推断文章涵义及内容的能力,从而提高英语阅读能力。

  正确处理好精读与泛读之间的关系

  首先需要注重阅读材料的选择,一般内容理解度在60%至70%为宜,生词率不超过4%。阅读材料题材也应该多样化,包括叙事类、科普类、议论或说明类、广告类等。应注重文章的实用性。同时,应注意精读与泛读的相辅相成。

  重视英语词汇和习惯用法的积累

  一般的记忆方法有构词记忆法、联想记忆法、广泛阅读记忆法。要有流利的阅读就一定要有丰富的词汇量,而大量的阅读可以丰富你的词汇量。

  牢固掌握语法知识

  如果在阅读中遇到了令人费解的长难句,就可以借助语法,对句子进行适当的分析,搞清各部分之间的关系,从而准确理解整个句子的意思。所以只有把整个句子的成分一一理清,才能掌握整个句子的意思。

  提高英语口语能力的技巧

  首先,要多收听英语节目,比如说收听英语气象报告,收看美国的American idol,dancing with stars,dance war等选秀节目,搜索discovery, national geography, planet earth等英美著名的纪录片,登陆BBC, VOA, CNN等官方网页,和朋友一起看电视,电影学习英语,表演影片情节,听英语时,口中跟着复诵,读的出,才能记得牢,才能将被动词汇转变为主动词汇,遇到不懂的单词,先要多听几遍,试着去猜词义,这样英语学习就变得轻松有趣多了,听力和口语也会飞速提升。

  其次,要克服自己害羞的心理,不要害怕犯错,大声用英语进行表达,不要试想一开口就变成演讲家,不必对自己苛求完美,要发挥创意,多做尝试。你可以选择用英语绕口令来克服发音的缺点,如I scream, you scream, we all scream for ice-cream! (我叫喊,你叫喊,我们都喊着要冰淇淋!),也可以记住或者自己翻译一些幽默笑话,看是否能够将别人逗笑,还可以将当天发生的小插曲或生活体验写成英文作文,或做口头表达,随时用英文思考,用英文记录。你也可以参加新航道学校推出的“Teachcast Speak ENG(美国认证教师真人在线英语口语直播课程)”,每天都可以跟美国老师学口语,或者你也可以参加新航道的外教口语俱乐部,让您变身口语达人。

  再次,要随时随地增加自己的词汇。比如你走进厨房,你就要思考碗柜、锅铲、水槽、灶以及高压锅等的单词是什么,走进浴室,就要思考沐浴露、毛巾、浴缸以及护发素的单词,走进水果店,就要思考榴莲、哈密瓜等怎么用英文进行表达。当听到别人提及“钻石王老五(diamond bachelor),团购(group buying),人肉搜索(flesh search)”时,也要用英文在自己的脑海中找到对等词。多阅读英文报刊杂志,为了兴趣而阅读,精读和泛读并行。
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