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基础薄弱的人如何提高英语写作水平

时间:2015-10-24 14:02:27本文内容及图片来源于读者投稿,如有侵权请联系xuexila888@qq.com 燕妮 我要投稿

  《英语课程标准》明确规定:语言技能是语言运用能力的重要组成部分。而语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。由此可见,写的技能的培养非常重要。那么,我们该如何提高英语写作水平呢?

  基础薄弱的人如何提高英语写作水平

  认真分析并查明原因后,设想多种改进措施,并学习他人的先进经验,经过反复实践和操练,写作中的错误现象就会大有改观。

  一、基础薄弱的人刚刚开始练习写作,我认为教师先不要急于让学生成篇写作,应在教师的控制下,采取循序渐进的步骤,即让学生先练句,再练段,最后练文。实际上,学生英语基础弱,简单句写好是关键。

  二、结合学生实际,在练习写作前,可先介绍一些短篇名作,让学生去背。

  通过背诵,让学生慢慢领会英语语言特性,名作的字句结构特点.以及文章中的妙笔等。如此耳濡目染,时间一久,自己的思维、表达也会渐渐成习,这极有助于学生借镜、模仿、脱口而出、信手拈来。在此基础上,再自己造句,练段、成文,其效果会更佳。

  三、学生交作业前,教师要先让他们自查错误,或两人一组交互检查

  我认为这既是一种指导法,也是一种督促力度。作用力强,印象深刻。效果也比教师包揽起来强的多。但开始时,一定要告诉学生检查的要点,如主语和时态,不可求全。四、教师在评阅学生作文时。不要急于替学生改错,最好把错处用线条划出来,并提出鼓励性意见或评语,让学生自己去修改,去积极思维,去分辨。最后收上来,教师再批改。之后,学生再写,直到合格。

  五、对于学生写作中出现的创作性或发挥性错误,教师千万不要批评,相反,要鼓励和保护他们这种学习热情

  因为这种热情很珍贵,它的良性发展,会成为学生提高学习能力和获得优异成绩一种最为积极的因紊。只是对学生在写作中拿不准的词,或表达不清的句子,教师需及时给予具体帮助。

  六、适当教学生运用一些谚语和特殊句型,作为作文的提分亮点。如:Practice makes perfect.

  总之,循序渐进多练习,热能生巧错误少

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