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孩子成绩不好的原因有哪些

学习啦【原因大全】 编辑:显钤 发布时间:2016-09-30

  如果一个孩子学习成绩不好,您认为是什么原因?很多家长可能会说孩子不努力,孩子太贪玩,其实还有一些原因容易被我们忽视,以下就是学习啦小编给你做的整理,希望对你有用。

  孩子成绩不好的原因

  1自我观念的局限是第一原因

  一个人的自我观念就是一个人对自己综合评价的总和。如果一个孩子在有关自己学习或个人成长上有错误的观念,那么他的潜能就没办法释放出来。举例来讲,如果孩子自己认为数学很难,数学很无趣,自己没有数学天赋,学不好数学,那么他的大脑就处于停滞状态,他就放弃了努力。

  究其原因,很多家长在孩子童年的时候对孩子说“你怎么这么笨”,让孩子产生了自卑感,潜能就无法释放出来。人的潜能是无限的,而人的自我观念就像“煤气罐”的阀门,它需要释放。

  孩子要想学习好,首先要转变观念:这个世界没有哪个学科是困难的,只是没有找到方法或是基础知识掌握不牢,不是笨、没有天赋,是观念在牢牢地束缚自己,要想改变现状,必须学会反省,从而认识到这个错误观念,然后再把它彻底改正过来。

  2基础知识不牢

  如果孩子旧知识不会,他就会把不会的新知识变成了旧知识。就像滚雪球一样,不会的知识越来越多。孩子在学习过程中知识欠账过多,包袱过重,这样就压垮了孩子,再讲新课他就听不进去,最后太痛苦了,就会对学习失去兴趣。

  知识不是孤立的,刚开始学习知识的时候,会觉得很难。当基础知识记得越来越牢,学习的难度系数会递减。当孩子的基础知识掌握得不牢,他就没有办法往下学了,他在课堂上根本就听不进去,产生了巨大的挫折感、自我否定感。所以孩子想继续学习,脱颖而出,就必须把基础知识补回来。

  3没有学习兴趣

  人是一种逃避痛苦、追求快乐的动物。快乐使人坚持,痛苦使人逃避。学习的规律不是学不进去便咬牙硬挺,而是让孩子在学习中找到快乐。如果孩子怀着痛苦的心情去学习,他的大脑细胞就处于抑制状态。当他处于兴奋状态时,大脑细胞被激活,分泌大量的记忆物质,大脑的能量会被迅速地释放出来。

  孩子学习时,家长一定要想办法让他把学习变成一件快乐的事。所以孩子在学习上找不到快乐的时候,你越对他进行批评打骂,越会加深他学习的痛苦。

  4缺乏激励因素

  很多家长说:“我的孩子是三分钟的热度。”其实每个孩子都是这样。一个孩子要想取得优秀的成绩,在他背后就必须有一双手在推动着他,那就是父母的不断鼓励、表扬和欣赏,只有在后面不断激励孩子,才能让孩子始终保持热度。

  但遗憾的是有85%到90%的家长都没有这样做,他们还埋怨孩子,说孩子只有三分钟热度。

  5学习方法不得当

  孩子学习必须找到方法才能事半功倍。现在很多孩子都错误地认为理科学习方法就是做题,文科学习方法就是一个字“背”,如果孩子采取这种方法,往往事倍功半,如果靠死记硬背,他肯定学不到真知。

  如果单靠题海战术,孩子浪费了大量的时间和精力,并没有达到融会贯通,他付出十倍的努力可能连三分的收获也没有。

  6情绪问题的困扰

  一个人要去做一件事是由他的情感来控制的。当人遇到外界的刺激时,都会有“不愉快”或者“愉快”的心理体验。在孩子情绪“愉快”的情况下,能够采取乐观、大度、向前看的态度泰然处之。现在中小学生与老师、同学、朋友和父母的关系,就是他的自我情绪的爆发点。无论哪件事都可能引发他的消极情绪或者快乐情绪。

  消极情绪产生时,他会生活在紧张、焦虑、烦恼当中,如果被这种情绪主宰,他就没有办法去学习。当孩子受到这种情绪控制的时候,需要家长来帮助他,鼓励他并把他拉出这种状态。这就相当于他发烧,需要药物帮助他一样。遗憾的是有的家长不但没有帮助他,反而去批评他,使他的情绪“雪上加霜”。

  7用功程度不够

  用功的程度是学业成功的基础,天下没有免费的午餐。学习确实要用一定的功,要达到一定的强度才能彻底地掌握知识。但是这里强调的努力用功是快乐地用功,不是痛苦地用功。大多数孩子的用功程度不够,其原因有三分之二是不知道怎么用功,不懂得学习方法。有三分之一是自我观念的问题,这是他自己的原因。

  要告诉孩子:“用功努力的程度是学业成功的基础,天下没有免费的午餐,只有不断进取、努力学习才可以使自己飞速进步,最后才能取得人生与事业的大成就。”

  如何让孩子更好的学习?

  1、人的大脑的潜能是无限的。从脑科学分析,人脑有300万亿个细胞,而有记忆能力的细胞是1000亿个,每一个记忆细胞相当于40G的硬盘。所以孩子的智商是相当的,生物学基础没有太大差异。之所以会出现成绩差异,那是后天的因素。

  2、学习是人的本能行为。3岁以前的孩子都是学习的天才,他能学会世界上最难学会的汉语,假如他家庭有五种语言的大人,每人都和他说自己的语言,那么这个孩子3岁时能学会五种语言。所以说学习是小孩的本能行为。

  3、学习兴趣是培养出来的。初中生家长应从以下几方面培养孩子的兴趣:A、给孩子传输“学习是快乐的”观点;B、引导孩子从最简单的做起,比如从例题做起,让他找到成功感;C、及时鼓励表扬;D、引导孩子寻找学习方法;E、引导孩子主动体会学习的快乐;F、继续鼓励,持之以恒地鼓励,从而形成主动学习习惯。

  4、学习是简单的,只要模仿就够了。特别是语言类的学习,靠的就是模仿。比如小孩在小的时候学东西就是模仿家长、模仿老师来学会很多东西。英语的学习就是多模仿,多读、多听、多看。以前老师教英语的方法和学生学英语的方法都是不科学的,因为以前重在分析语法,中国的爹妈在教小孩说话时从来没有分析语法,就是跟着大人说就会了。所以我们的英语学习也要模仿,而不能一味地分析语法。

  5、学习是脑力劳动,主动学习。

  6、学习只有找到方法才能示范。

  理科的学习方法是:步步为营、稳扎稳打,循序渐进、不能跳跃,重点突破(定理、定律、定义),反复练习、增长能力。

  而文科的学习方法是:鬼子扫荡、不要在不懂的地方停下来,大面积反复、温故而知新,充分联想、掌握真知,整体把握、悟透道理。

  学习的四个层次:听懂了、记住了、学会了、掌握了;

  学习的四个程序:专心听课、认真看书、做例题、做习题;

  四个层次是相对应四个程序的,只有专心听课才能是听懂了,听了课后再认真看课文,才能记住老师所讲的,然后盖住例题的答案自己再做一遍例题才是学会了,最后做课后的习题来检验自己是不是掌握了。这四个程序是不可逆的。

  7、学习动机必须是纯正的,要有目标和方向。

  8、学习者必须要有情感的激励。

  9、消除情绪的困扰。

  10、正确使用身体。如何才能发挥人的无限潜能?要做到:A、大脑高度专注;B、肌肉高度放松;C、心情愉悦;D、内心有强烈的学习欲望;E、有坚强的信念

  11、健全的人格是学习好的前提条件。

  12、正面的信念。不停地给小孩传输“我能行”“我能干”“我能学好”等正面的观念。其实归根结底一句话:学习最大的规律:不是靠毅力刻苦学习,而是在学习上找到快乐,进入乐此不疲的状态,这才是真正的快乐的学习。
 

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