口吃的原因

口吃的原因

　　口吃是一种言语障碍，表现为言语频繁地与正常流利的人在频率和强度上不同、且非自愿的重复、停顿、拖长打断。它也包括言语前的反常犹豫或停顿和某些语音的拖长。口吃的许多表现不能被他人观察到;这包括对特定音素、字和词的恐惧，对特定情景的恐惧，焦虑，紧张，害羞和言语中“失控”的感觉。它牵涉到遗传、神经生理发育、家庭和社会等诸多方面，是非常复杂的语言失调症。患有口吃的人是非常痛苦的,下面就由学习啦小编告诉你口吃的原因与治疗方法吧!

　　一、口吃的原因

　　1、内部语言和外部语言发育不平衡

　　语言学研究发现，儿童在语言学习过程中，几乎每个孩子都有一个语言不流畅阶段，这个阶段一般发生在1-5岁左右。因为孩子在语言的初始学习阶段，内部思维语言发展比较敏捷和活跃，而外部语言表达发展相对缓慢和滞后，即孩子经常会出现脑子反应很快，但语言表达跟不上的情形，这时候孩子就会在语言上出现重复、卡壳等口吃现象。这个时期孩子语言上出现的口吃现象是非常正常的，属于正常发育性的假性口吃。大部分孩子一般过上一段时间，随着孩子语言能力的不断成长，内部语言和外部语言就逐步协调起来，口吃自然就会慢慢消失了。但是，在实践中我们还是发现有很多小朋友外部语言能力没有完全发育起来，即小孩子的内部语言很丰富和活跃，但是外部语言表达能力比较差，语言上经常出现说话口吃现象。

　　2、有意模仿

　　这是形成口吃最常见的原因之一。根据口吃理论界不完全统计，目前世界上80%以上的口吃者，小时候都和有口吃障碍的人接触过或学习过。

　　3、对孩子语言的过度关注、不正确提醒和消极的心理暗示

　　在前面我们讲过，儿童在语言学习过程中，由于孩子内部思维语言发展比较敏捷，而外部语言表达发展相对缓慢，语言上经常出现重复、卡壳等口吃现象。这个时期孩子语言上出现口吃现象，一般过上一段时间，随着孩子语言能力的逐步成长，自然就会消失了。但是，这时如果家长过度关注孩子的语言，经常不正确的提醒孩子，孩子的假性口吃不仅不会消失，而且会越来越严重，最终发展成真正的口吃者。

　　4、过分惊吓

　　5、一些疾病有可能导致说话口吃

　　如小时候发高烧，时间长了就经常说胡话，语无伦次，如果长期得不到治疗的话，也容易导致口吃。

　　二、口吃的治疗方法

　　1.发音法：

　　就是要在每句话的开始轻柔地发音，改变口吃者首字发音经常很急很重的特点。说话的速度要降到很慢的程度，一开始时一 分钟60-100字，而人们平时说话的速度要达到每分钟200字。这样有两个效果，一是慢速让人心态平静，二是有一种节奏感。这两点都能有效地减少口吃。 口吃者在朗诵和唱歌的时候不口吃，就是因为有一种稳定的节奏感在里面。

　　2.呼吸法：

　　提倡腹式呼吸法。由于深呼吸能使肌肉获得适当的运动和协调，能松弛与缓和身体各部和颜面肌肉的紧张状态，能逐渐消除伴随运动。深呼吸能影响人的情绪，能使激动的情感得以缓和以致平息。

　　3.突破法：

　　口吃患者组织在一起或单独到人群密集的地方去演讲，唱歌，逐步克服说话的恐惧心理。

　　4.森田疗法：

　　森田疗法核心思想是“顺其自然，为所当为”。放弃口吃的治疗，接受口吃，做自己应该做的事情。这种思想类似于不治而愈。该方法能有效的缓解口吃患者的心理压力。

　　5.药物治疗方法：

　　每天或需要说话之前，服一定当量的镇静剂，缓解紧张情绪，可以达到一定程度的预言流利。该方法在西方国家较为流行。 有一定影响力的有Xanax,Celexa,prozac,Paxil ，zyprexa等药物。注意：药物治疗方法必须要在医生监督下使用。长期使用可能会对身体造成损害。

　　6.沉默疗法：

　　用英语表达就是：silence therapy。在你紧张或有口吃预期的时候，少说或不说。口吃是一种条件反射。长年的口吃，会强化你的条件反射。但是在紧张的环境下，少说或不说，使口吃的发生几率降低，口吃的条件反射就会逐渐淡化，最后消失。需要强调的是，利用该方法，并不是要你不说话，少说话，恰恰相反，你需要经常跟人交流，多倾 听，只是偶尔紧张或预期口吃的时候，适当少说而已。