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初一常见常考常错的病句及答案

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初一常见常考常错的病句及答案

  修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺。初一常见常考常错的病句及答案有哪些呢?下面是学习啦小编带来的初一常见常考常错的病句及答案,欢迎阅读

  初一常见常考常错的病句及答案1

  (一 )语序不当

  不同的语序可能表达不同的意义。语序如果不当将会使表意不明等。语序不当主要有以下种情况:句子成分顺序不当、定语状语词序不当、主客体颠倒、分句位置不当。

  1.定语、中心语位置颠倒:

  例:这个国家石油的生产,长期不能自给。(“石油的生产”应为“生产的石油”)

  2.把定语错放在状语的位置上:

  例:如何进行人事制度改革的问题在全校教工中热烈地引起了讨论。

  (“热烈地”应放在“讨论”之前。)

  3.把状语错放在定语的位置上:

  例:教师应该激发学生学习的充分的主观能动性。

  (将“充分”调至“激发”前,并删掉一个“的”)。

  4.多层定语语序不当:

  例:北京故宫博物院最近展出的这件金缕玉衣是两千多年前新出土的文物。(将“新出土的”移至“展出了”之后,并在“文物”前加“的”。)

  5.多层状语语序不当。

  例:在休息室里许多代表昨天都与他热情的交谈。(应改为“热情的与他交谈”)

  6.关联词语位置不当:

  例:他不能严格要求自己,能力即使再强,也不能委以重任。

  (“即使”应移到“能力”的前面)

  7.主客颠倒:

  例:罗贯中的《三国演义》对于许多日本企业家是不陌生的。

  (应改为:“许多日本企业家对罗贯中的《三国演义》是不陌生的”。)

  8.分句位置不当:

  例:为支援灾区人民,村里的人宁愿献出大米,也要自己吃玉米面。

  (正确的说法应该是“……宁愿自己吃玉米面,也要献出大米。” )

  (二)搭配不当

  搭配不当一般包括主语和谓语搭配不当、动词和宾语搭配不当、附加成分与中心语搭配不当、主语和宾语意义上搭配不当以及前后照应错误。

  1.主语和谓语搭配不当

  例:我觉得这个答复,和对这些问题的调查处理,都是一种不负责任的态度。(“答复”和“调查处理”并不是态度,这属于主谓搭配不当,可把“是”改做“表现出”。)

  2.动词和宾语搭配不当

  例:《三国演义》这部小说出色地塑造了汉末刘备、关羽、张飞等人的英雄事迹。

  动词“塑造"”与宾语中心语“事迹”不能构成动宾关系,可将“事迹”改为“形象”。)

  3. 修饰语与中心语搭配不当

  例:我们班干部严肃地研究了同学们对班委工作的建议,又虚心地征求了老师们的意见。

  (“严肃”作状语,不能修饰限制“研究”,可改为“认真”、“慎重”等。)

  4.主语和宾语意义上搭配不当

  例:所谓“膜如紫绡”,是指壳内紧贴壳的内壁的白色薄膜。(这是典型的主宾搭配不当。)

  5.前后照应错误

  例:学习态度的正确与否是成绩优良的先决条件之一。

  (“正确与否”是两方面,而“优良”只是一方面,前后搭配错误。)

  (三)成分残缺或赘余

  所谓成分残缺或赘余,指句子的主、谓、宾等主要成分或应该有的修饰成分、关联词语等遗漏或者出现重复多余,使语意表述不清楚或者罗嗦。

  常见的成分残缺或赘余主要有如下几种情况:

  ①残缺:缺主、谓、宾语;缺必要的修饰成分、附加成分。

  ②赘余:主、谓、宾语多余;修饰成分,附加成分多余。

  例1.经过志主任再三解释,才使他的怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出一丝笑容。

  (主语残缺。这是1992年全国高考题第4题的D项,因为多用了一个介词“经过”,使得原句主语变成了状语,造成主语残缺。)

  例2.为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪,加速发展养猪事业,这个县举办了三期饲养员技术培训班。

  (宾语残缺,这是1997年高考第6题的A项。句中“推广”的宾语应该是“经验”,而不应是“喂猪”;在“喂猪”后面加上“的经验”句子就通了。)

  例3.南堡人民经过苦战,一道大坝巍然屹立在天目溪边。(该句缺谓语,句中主语“南堡人民”和状语“经过”,而没有谓语,若把“经过”一词前置句首,“经过南堡人民”便成为状语,“一道大坝”便成为主语,“屹立”成为谓语,这样的句子成分就不残缺。)

  例4.全运会结束后,运动健儿们凯旋而归。

  (谓语重复。“旋”就是“归”的意思,可改为“胜利归来”。)

  例5.经过广泛的讨论,反复的修改,新的奖酬金制度终于付诸于实施了。

  (介词多余。“诸”在这里本来就有“之于”的意思,再加上介词“于”,就重复了。)

  例6.我这次考不好的原因是因为我没有按老师的要求仔细审题。

  (“原因”与后“因为”重复,应去掉“的原因”或“因为”。)

  (四)结构混乱

  所谓结构混乱,指将两个意思或两种句式缠绕在一起说,造成语句不通顺。常见的结构混乱类型主要是句式杂糅。

  例1.这部学术著作的作者是由北京大学的两位年轻教授写成的。

  (典型的句式杂糅。这是将“著作的作者是两位年轻教授”和“著作是由两位年轻教授写成的”两句杂糅而成,可删去“的作者”或“写成的”。)

  例2.不难看出,这起明显的错案迟迟得不到公正的判决,其根本原因是党风不正在作怪。(句式杂糅,可去掉“在作怪”。)

  例3.作为一个共产党员、党的领导干部,办事、想问题都要从党和人民的根本利益为出发点。(后半截是“从……出发”和“以……为出发点”两句式的杂糅。可去掉“从”改为“以”。)

  (五)表意不明

  表意不明的类型主要有语意不明、指代不明、歧义等。

  例1.会上,对如何疏通产品销售渠道的问题,大家谈了各自的看法,但是,建议很不成熟。(“看法”和“建议”没有必然的联系,造成语意不明。)

  例2.地对于人类、特别是农业生产的重要性是不容忽视的,而黄土对于原始社会极其落后的初级农业尤为重要。(“黄土”究竟是什么,句子并未说清,语意不明。)

  例3.学习写作是否一定要多读多写呢?从前人的写作经验来看,这是一条必由之路。

  (“这”指代的内容未说明。)

  例4.我认为,应该尽可能使用简化字,不要滥用繁体字,这样会给汉字规范和青少年学习增加困难。(“这样”指代不明。)

  例5.大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题,普遍感到非常气愤。

  (歧义。大家“气愤”的是什么?是护林员揭发问题这件事还是护林员揭发出来的问题?如果在“揭发”后面加上一个“的”字,歧义就消除了。)

  例6.局长嘱咐几个学校的领导,新学期的工作一定要有新的起色。(歧义。“几个”放在“学校”之前,既可理解为是几个学校的领导,又可理解为一个学校的领导。)

  例7.县里通知他10月5日前去报到。(歧义。由于“前”在此处界定模糊,以致产生误解,是10月5日前的任意一天,还是10月5日这一天去报到?)

  (六)不合逻辑

  所谓不合逻辑,指的是由于概念使用、分类、判断失误造成的语病。常见的不合逻辑的语病有不符合客观事实、前后矛盾、分类列举不当、否定失当等。

  例1.为了防止今后不再发生类似的事件,有关部门进一步完善了安全生产措施。

  (与常理不符。“防止”和“不再”不合逻辑。)

  例2.两三百人,上千只眼睛,盯着落水者,居然没人下河救人!

  (两三百人怎么会有上千只眼睛呢?不合事理。)

  例3.当你伫立岸边,放眼无边的大海,眼前会涌现出一幅我们的祖先日出而作、日落而归的壮丽图画。(既然“放眼大海” ,后面所呈现的图画应是大海上的情景,此句表述所看到的是土地上的情景,前后矛盾。可将“大海”改为“辽阔的大地”等。)

  例4.今天下午,我们班的任务是扫地、拔草、垫道和搞校园卫生。(分类列举不当。扫地、拔草、垫道都是“搞校园卫生”的具体内容,不能用表并列关系的“和”来连接。)

  例5.有人说他的落选与个人恩怨有关,但他反驳时非常肯定地否认不是与人人恩怨有关。(双重否定失当,句意正好相反。可删去“不是”。)

  初一常见常考常错的病句及答案2

  1.下列各句中没有语病的一句(  )

  A.三年前,电脑“上网”对人们可能是陌生的,但对今天的小学生都是很熟悉的了。

  B.驾车经过此地时,他发现一边放着一个写满红字的牌子,看上去字迹不很清楚。

  C.对科学问题上的是非之争,不应采取压服的方式,尤其不能搞文字狱一类的东西 ,历史上凡是这样做了的,没有一次有好结果。

  D.“熟读唐诗三百诗,不会写诗也会吟”这句话,写诗的适用,为文的也适用。

  2.下列各句中没有语病的一句是( )

  A.这位政协委员对环保问题的见解不无道理。

  B.当朱作了1.5万字的《政府工作报告》,使全场共响起18次掌声。

  C.海湾战争初期,伊拉克通过设置大量假目标,迷惑了多国部队的飞机和侦察卫星的侦察效果,最终使部分飞机保留了下来。

  D.植树节这天,几个学校的领导都来到了植树现场。

  3.下列各句中,没有语病的一项是( )

  A.通过学习党的十四大文件,已经使我们对市场经济有了一定的认识,现在的关键是要敢于实践,敢于尝试。

  B.完全出于不可抗拒的自然灾害而造成环境污染损失的,免于承担责任。

  C.对于那些情节严重的犯了罪的干部,特别是占据重要职位的干部,我们必须依法给以严厉的法律制裁。

  D.我店经过有关部门批准,招收6名女服务员,年龄在18-22岁左右,必须有本市户口。

  4.下列各句中没有语病的一句是( )

  A.如果美国政府不履行它在中美贸易协定、多种纤维品协定和纺织品协议中所应承担的义务,那么,任何人也难以预料中美两国之间的贸易会不会出现逆转。

  B.广州市公安局破获一起价值200余万元的特大银行抢劫团伙案。

  C.今年我省招收的自费大学生,是自恢复高考制度以来最多的一年。

  D.在英国,一只狗进一次“美容院”的花费,相当于一个普通工人的工资的三四倍。

  5.下列各句,没有语病的一句是( )

  A.从全国3824种社科类期刊中遴选出102种被确定为“全国百种重点社科期刊”。

  B.我们班物理不及格的现象逐步下降。

  C.昔日盐井,今日建成温泉宾馆,泉水富含各种矿物质,沐浴时对人体有益。

  D.小张初涉文坛,第一部处女作就是这样一部意味深长的长篇巨著,不能不令人刮目相看。

  6.下列各句,没有语病的一句是( )

  A.当我们中国30个省份在同一时期的收入增长分别进行衡量时,我们发现其中有20个省的人均经济增长速度要快于世界上其他任何国家。

  B.陈布雷已经死去了五十年,不知像他这样的江南士子悲歌是否对今日之文人有无借鉴意义?

  C.三枪集团的内衣产品,是1994年在全国同行业中率先突破十亿大关的一个著名品牌。

  D.汉语学者难道不能做到,无论这世界多么让人沮丧,既不悲观自弃,亦不急功近利,持守住自己的学术之域吗?

  7.下列各句,没有语病的一句是( )

  A.国外企业在妥善处理分流、安置富余人员、下岗职工方面的成功举措,颇有独到之处。

  B.中宣部负责人强调,必须把有偿新闻、买卖书号等不正当行为作为一次长期任务,长抓不懈。

  C.由于欧元区各国的税率不同,造成同样商品在不同国家的价格差异。

  D.考试焦虑是考生经常出现的一种情绪反应,如果考生善于进行心理调适,就能避免减轻不良反应。

  8.下列各句没有语病的一句是( )

  A.一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的大颗粒珍珠,具有极高的观赏、保存价值。

  B.游击队对敌人的袭击有充分的准备,所以,胜利自在意料之中。

  C.我们要下决心,花大气力,争取把祖国的教育事业达到世界先进水平。

  D.难道谁能否认《黄山记》是一篇热情奔放、文笔酣畅、大开大合、挥洒自如、色彩缤纷、语言华美的散文吗?

  9.下列各句中,没有语病的一句是( )

  A.这天,解放军某部六连官兵与往年一样,提着礼物,带上乐器,来到驻地村庄,为老人过一百零六岁生日。

  B.她每个月的工作量都要超过预定计划百分之四十五以上。

  C.虽然身为“乔波实业有限公司”董事长,但那洁白的冰雪仍是叶乔波最神圣的地方。

  D.他在位五十四年,是西汉建国后军事、政治、经济、文化的强盛时期。

  10.下列各句中没有语病的一句是( )

  A.为抗洪而牺牲的烈士们,你们为长江两岸的人民而倒下了,但是在这片土地上永远铭记你们献出的爱。

  B.卡塔尔和沙特两个队还有一场比赛,中国队能否出线将取决于这两个队之间的比赛结果而定。

  C.抗战期间,一些投机倒把的商人昧着良心囤积居奇,大发国难财。

  D.邓颖超此次率团访泰,受到泰国朝野和广大侨胞的热烈欢迎,这不仅因为她是已 故周恩来的夫人,而是她本人对国家的卓越贡献。

  辨析

  1.D(A项主客颠倒,B项有歧义,C项“这样”指代不明)

  2.A(B项删去“当”和“使”,C项“迷惑”与“效果”不搭配,D项有歧义)

  3.B(A项缺主语,删去“通过”,C项“依法”与“法律”重复,D项删“左右”)

  4.A(B项“200余万元”不能修饰“抢劫团伙案”,C项“自费大学生”是“一年”,主宾不搭配,D项表意不明,“工资”为月工资或周工资不清楚。)

  5.C(A项应在“选出”后加“的”,B项搭配不当,改“现象”为“学生”,“下降”为 “减少”,D项“第一部”与“处女作”重复)

  6.D(A项在“我们”与“中国”之间加“对”,B项表述不清,C项主宾搭配不当)

  7.A(B项改为“必须把对……的打击作为一次长期任务”,C项缺主语,删掉“由于”,D项在“避免”后加“或”)

  8.D(A项“具有”缺主语,B项有歧义,C项“把”改为“使”)

  9.B(A项不合逻辑,不可能“与往年一样”“过一百零六岁生日”,C项在“叶乔波”后加 “心目中”,D项改为“在位的五十四年”)

  10.C.(A项“铭记”缺主语,删掉“在”和“上”,B项句式杂糅,D项关联词语不照应。

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