学习啦 > 学习方法 > 各学科学习方法 > 阅读答案 > 大荣姨阅读题答案

大荣姨阅读题答案

时间: 慧珍791 分享

大荣姨阅读题答案

  在我们的学习生活中,多做语文的阅读题目是对我们的语文学习有益处的!下面是学习啦小编网络整理的《大荣姨》阅读题目及答案,希望对你有用。

  《大荣姨》阅读原文

  ①大荣姨是保姆奶奶的一位邻居,我记事以来的第一个朋友。那时候我三岁,生活在北京。大荣姨是个中学生,她特别喜欢我,经常在中午来到保姆奶奶家,自愿哄我睡午觉,一边给我讲些啰嗦而又漫长的故事。那些故事我都忘了,至今只记得有个故事中的一句话:“他走到了一个十字路口……”什么叫“狮子路口”呀?三岁的我竭力猜测着:一定是那个路口有狮子。

  ②我弄懂“十字路口”这个词是念小学以后的事。这时我已随父母离开了北京,离开了我的保姆奶奶和大荣姨。

  ③小学二年级的暑假里,我去北京看望了保姆奶奶和大荣姨。大荣姨已是个地道的大人了,但仍像从前一样快乐。我和奶奶去她家时,见她正坐在一只马扎上编网兜,用红色透明的玻璃丝。她问我喜欢不喜欢这种网兜,并告诉我:“这是专门装语录本用的,很多人都在为语录本编织小网兜,斜背在身上很帅!”

  ④那时的中国,已经到了人手一册《毛主席语录》的时期。我也拥有巴掌大的一本,觉得若是配以红玻璃丝网兜背在肩上,一定非比寻常。现在想来,我那时的心态,正如同今日女孩子们渴盼一条新奇的裙子或一双时髦的运动鞋。我请大荣姨立刻给我编一个小网兜,大荣姨却说编完手下这个才能给我编,因为手下这个也是旁人求她的,那人就坐在她的家里等。

  ⑤我环顾四周,这才发现在不远处的一张椅子上,坐着一位和我年纪相仿的女孩子。大荣姨手中的这件半成品,便是她的了。

  ⑥这使我有点别扭。不知为什么,此刻我很想在这个女孩子面前显示我和大荣姨之间的亲密,用现在的话讲,就是显示我们的“够哥们儿”。我说:“先给我编吧。”“那可不行。”大荣姨头也不抬。

  ⑦“为什么不行?”

  ⑧“因为别人先求了我呀。”

  ⑨“那你还是我的大荣姨呢。”

  ⑩“所以不能先给你编。”

  ⑾“就得先给我编。”我口气强硬起来,心里却忽然有些沉不住气。

  ⑿大荣姨也有点冒火的样子,又说了一个“不行”,就不再理我了。看来她是真不打算先给我编了,但这已不是最重要的,重要的是这使我在那个女孩子跟前出了丑,这还算朋友么?我嘟嘟嚷嚷地出了大荣姨的家,很有些悲愤欲绝。

  ⒀第二天早晨,当我一觉醒来,发现枕边有一只崭新的玻璃丝网兜。保姆奶奶告示我,这是大荣姨连夜给我编的,早晨送过来就上班去了。我撅着嘴不说话,奶奶说我不懂事,说凡事要讲个先来后到,自家人不该和外人“矫情”。

  ⒁那么,我是大荣姨的“自家人”了,我们是朋友。因为是朋友,她才会断然拒绝我那“走后门式”的请求。我把那只小网兜保存了很多年,直到它老化得又硬又脆时。后来我再也未曾和大荣姨见过面,但我们共度的美好时光却使我难以忘怀。

  15每当我结识一个新朋友,总是不由自主地想起卖酱油的大荣姨。什么时候能够再次听到朋友对你说“那可不行”呢?敢于直面你请求并且说“不行”的朋友,往往更加值得我们珍惜。真心自不矫情。

  《大荣姨》阅读题目

  19.文章按时间顺序,讲述大荣姨和“我”的故事,请简要概括。(6分)

  (1)“我”三岁时,;“我”小学二年级时,。

  20.第④段画线句写出“我”的心理。(3分)

  21.结合上下文,分别解释第⒀段、15段加点词“矫情”的意思。(4分)

  22.对选文主旨理解最恰当的一项是()(3分)

  A.怀念和大荣姨共度的美好时光。B.赞美大荣姨待人重情义、讲原则。

  C.渴望再次听到朋友说“那可不行”。D.珍惜人际交往的坦率和真诚。

  23.分析第⑥-⑾段人物对话的语言表现力。(6分)

  《大荣姨》阅读答案

  19.(1)大荣姨给我讲故事,哄我睡觉(2)大荣姨断然拒绝拒绝先给我编网兜,连夜给我编网兜

  20.渴望渴盼,追求时尚

  21.⒀在外人面前显摆自己和大荣姨关系亲密,够哥们。15虚情假意,装假,不坦率,不真诚22.D

  23.对话语言简短,语气强硬,语势急促。具体生动地展现了我和大荣姨紧张的争执场面,不仅写出了我在外人面前显示自家人矫情的强词夺理,也写出了大荣姨先解释、后拒绝的重情义、讲原则的个性。

看过“大荣姨阅读题答案”的人还看了:

1.梦痕阅读题答案

2.语文阅读理解题目答案

3.网络文学阅读题答案

4.乡色酒阅读题答案

5.三代同堂阅读题答案

6.白轮船阅读题答案

7.朗读阅读题答案

1013985