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最后的姿势的阅读答案

学习啦【阅读答案】 编辑:雪丽 发布时间:2016-08-30

  在阅读《最后的姿势》这篇文章,你知道它都讲了些什么样的事情吗?下面是学习啦小编整理的《最后的姿势》阅读题目及其参考答案以供大家阅读。

  《最后的姿势》阅读原文

  ①5月12日,和平常一样,谭(tán)千秋老师6点多就起床 了。他给小女儿洗漱( shù)穿戴好,带着她出去散步,然后早早地赶到学校上班。

  ②天空阴沉沉的。

  ③下午2点多,谭老师在教室上课。这堂课上,他给学生们讲“人生的价值”。“人生的价值是什么?是大公无私,是为他人着想,为集体着想,为国家着想……”

  ④谭老师正讲得起劲,忽然,课桌摇晃起来!整栋楼房都摇晃起来!地震!他意识到情况不妙,来不及多想,就大声喊道: “大家快跑!什么也不要拿!快……”同学们迅速冲出教室,往操场跑去。

  ⑤楼房摇晃得越来越厉害了,并伴随着刺耳的吱吱声,外面阵阵尘土腾空而起。

  ⑥但是,那短暂的几秒钟,哪里容得了所有的学生都跑出去, 在教学楼即将坍(tān)塌的瞬间,还有四位同学已冲不出去了!

  ⑦地动山摇。碎裂的砖块、水泥板重重地砸下来……

  ⑧13日22点12分,当人们从废墟(xū)中搬走压在谭老师身上最后一块水泥板时,在场的人都被震撼了。“我们发现他的时候,他双臂张开趴在桌上,后脑被楼板砸得深凹( āo)下去,血肉模糊。四个学生都还活着!”第一个发现谭老师的救援人员眼含热泪说。

  ⑨“地震时,眼看教室要倒,谭老师飞身扑到了我们的身上。” 获救的学生这样回忆。

  ⑩一个老师说:“如果要快速逃离现场,论条件,老师离门口 最近,最有可能离开。但事实证明,在生死攸(yōu)关的一刻,谭老师把生的希望留给了学生。”

  ⑪在学生眼里,谭老师曾是一个多么和善的人啊。他讲课绘声绘色,不仅妙语连珠,而且很有幽默感。然而,同学们再也听不到谭老师的声音了,讲台上再也见不到那个充满活力的身影了。张开双臂,护住学生,成了他生命最后的姿势!

  ⑫谭千秋,一位普通的老师,他用51岁的宝贵生命诠(quán) 释了爱与责任的师德灵魂。人们赞颂他:“英雄不死,精神千秋!”

  《最后的姿势》阅读题目

  1.简要概括文章的主要内容。

  2.圈画批注。

  (1)谭老师“最后的姿势”是什么样子的?请用“ ”在文中画出相应的语句。

  (2)默读第4自然段画“ ”的句子,体会连用3个感叹号的表达效果。把你体会到的写在下边。

  3.根据第8、9、10自然段想象:在教学楼即将坍( tān)塌的瞬间,谭老师是怎么做的?然后在第6自然段

  的横线上用两三句话写下来。

  4.“英雄不死,精神千秋!”这句话是什么意思?

  5.倘若请你把题目中的“最后”换成文中另外的词语,你会换成什么?

  《最后的姿势》一《 的姿势》

  《最后的姿势》阅读答案

  1.在教学楼即将坍塌的时候,谭千秋老师用自己的身体护住了四个学生。(献出了自己的生命)

  2.(1)“张开双臂,护住学生”或者“他双臂张开……血肉模糊”

  (2)强调了当时情况的危急。

  3.示例:“快!快过来!”谭老师立即将他们拉到课桌底下,双手撑在课桌上,用自己的身体护住了四

  个学生。

  4.谭老师是个英雄,他舍己为人的精神永远活在人们的心中。(“千秋”有两层含义,一是谭老师的姓

  名,二是长时间的流传,句子中是说谭老师舍己为人的精神得以长时间的流传。)

  5.爱的姿势/责任的姿势/英雄的姿势/师德的姿势/千秋的姿势

  (答案不唯一)
 

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