朱先生筠行状文言文阅读原文附答案
朱先生筠行状文言文阅读原文附答案
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《朱先生筠行状》文言文阅读原文
先生姓朱，讳筠，字竹君，顺天大兴人。九岁入都，十三岁通《五经》，有文名。先生少英异，至性过人，与弟文正公珪，俱擅文名，为钜公契赏。及丁父忧，服阙，不肯出仕，欲为名山大川之游。会文正公入觐，上询及先生，乃不敢引疾，谓弟曰：“汝败我雅兴矣。”
先生以为经学本于文字训诂，刊布许氏《说文》于安徽以教士。复奏请采录《永乐大典》逸书，上览奏，异之，乃命开四库全书馆，御制诗以纪其事。又以《十三经》文字传写讹舛。奏请仿汉熙平、唐开成故事，择儒臣校正，立石太学，奉谕缓办，因著《十三经文字同异》若干卷藏于家。于是皖、闽之士闻绪言余论，始知讲求根柢之学，四海好学能文者，俱慕从先生游。而戴征君震、王观察念孙诸人，深于经术训诂之学，未遇时皆在先生幕府，卒以撰述名于时，盖自先生发之。
先生刚肠疾恶。俗流不敢至其门，寒酸有一善，誉之如不容口。其在都。载酒问字者，车辙断衢路;所至之处，从游百数十人。既资深望重，则大言翰林以读书立品为职，不能趋谒势要。其督学安徽，旌表婺源故士江永、汪绂等，祠其主于乡贤，以助朴学之士。在福建，与弟珪相代，一时传为盛事，而闽士攀辕走送者，数百里不绝。其后文正主持文教，海内名流皆以暗中索拔，多先生所赏契者，故世称据经好古之士为“朱派”云。
先生穷年考古，兼好金石文字，谓可证佐经史。为文仿迁、固，尤长于叙事。书法参通六书，有隋以前体格。藏书万卷，坐客常满，谈辨倾倒一世。所至名山川，搜奇揽胜，都人士传诵吟咏，至今不辍。
(节选自孙星衍《朱先生筠行状》)
先生为人坦无城府，内友于兄弟，外好交游，称述人善，惟恐不至，即有过辙掩覆之，后进之士，多因以得名。室中自辰至夕，未尝无客，与客饮酒谈笑穷日夜，而博闻强识不衰。时于其闲属文，其文才气奇横，于毅力事物情态无不包，所欲言者无不尽。为学使时，遇教官诸生贤者，亲若同辈，劝人为学先识字，语意殷勤，去而人爱思之。所欲著书未就，有诗文集若干卷。
(节选自姚鼐《朱竹君先生别传》)
《朱先生筠行状》文言文阅读题目
1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)
A.复奏请采录《永乐大典》逸书 逸：散失
B.奏请仿汉熙平、唐开成故事 故事：先例
C.未遇时皆在先生幕府遇：得志
D.劝人为学先识字，语意殷勤 殷勤：周到
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3分)
A. 乃不敢引疾 B. 御制诗以纪其事
臣乃敢上壁 日削月割，以趋于亡
C.四海好学能文者 D. 去而人爱思之
非蛇鳝之穴无可寄托者 临清流而赋诗
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
A.朱筠才智过人，淡泊名利。他年少时即通晓《五经》，以善写文章著名，深得赏识;志趣超脱，不汲汲于仕途。
B.朱筠倾心学问，推进学术。他倡导整理文化典籍并身体力行;重视文字训诂之学，对当时学人产生深远影响。
C.朱筠兴趣广泛，豪爽好客。他爱好金石书法、藏书考古，喜游名山大川;家中坐客常满，饮酒论学终日不辍。
D.朱筠致力文教，奖掖后进。他督学地方，尊崇先贤，引领学风;对寒门才俊极口称善，待门下学子亲若同辈。
4.把原文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)先生以为经学本于文字训诂，刊布许氏《说文》于安徽以教士。
译文：
(2)既资深望重，则大言翰林以读书立品为职，不能趋谒势要。
译文：
(3)其文才气奇横，于义理事物情态无不包，所欲言者无不尽。
译文：
《朱先生筠行状》文言文阅读答案
1. D
【解析】殷勤，在此处指情意恳切深厚。
2. A
【解析】A副词，才;B来/以至于;C……的人/……的地方;D表转折，却/表顺承
3. D
【解析】应为“遇教官诸生贤者(遇到那些贤能的教官和诸生)”亲若同辈。
4. (1)先生认为经学的根本在于文字词句的解释，在安徽刊印发布许氏的《说文解字》。(2)朱筠已经资格深厚名声显著了，就极力说翰林应把读书和树立品行当做职责，不能趋炎附势，去拜谒地位重要的人。
(3)他的文章才能和气势奇特纵横奔放，对干经义道义理事物的情感态度没有不包含的，想说的内容没有不说彻底的。
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