学习啦 > 学习方法 > 各学科学习方法 > 阅读答案 > 蒋氏大戚文言文阅读原文及答案

蒋氏大戚文言文阅读原文及答案

时间: 芷琼1026 分享

蒋氏大戚文言文阅读原文及答案

  文言文教学在中学语文教学中占有举足轻重的地位,文言文对于学生了解历史文化知识,传承中国优秀的传统文化,具有非常重要的意义。下面是学习啦小编为你整理的《蒋氏大戚》文言文阅读原文和答案,一起来看看吧。

  《蒋氏大戚》文言文阅读原文

  【甲】

  ①蒋氏大戚,汪然涕曰:“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役,则久已病矣。自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣,而乡邻之生日蹙,殚其地之出,竭其庐之入,号呼而转徒,饥渴而顿踣,触风雨,犯寒暑,呼嘘毒疠,往往而死者相藉也。曩与吾祖居者,今其室十无一焉;与吾父居者,今其室十无二三焉;与吾居十二年者,今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北,哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起,视其缶,而吾蛇尚存,则弛然而卧。谨食之,时而献焉。退而甘食其土之有,以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉;其余,则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣,又安敢毒耶?”

  ②余闻而愈悲。孔子曰:“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是,今以蒋氏观之,犹信。呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!故为之说,以俟夫观人风者得焉。

  【乙】

  段太尉①在泾州为营田官②。泾大将焦令谌③取人田,自占数十顷,给与农,曰:“且熟,归我半。”是岁大旱,野无草,农以告谌。谌曰:“我知入数而已,不知旱也。”督责益急,农且饥死,无以偿,即告太尉。太尉判状,辞甚巽④,使人求谕谌。谌盛怒,召农者曰:“我畏段某耶?何敢言我!”取判⑤铺背上,以大杖击二十,垂死,舆⑥来庭中。太尉大泣曰:“乃我困汝!”即自取水洗去血,裂裳衣⑦疮,手注善药,旦夕自哺农者,然后食。取骑马卖,市谷代偿,使勿知。

  (节选自唐柳宗元《段太尉逸事状》)

  【注释】①段太尉:即段秀实,唐朝名臣,死后追究赠太尉,谥“忠烈”。②营田官:掌管屯垦的官员。③焦令谌(chén):人名。④巽(xùn):同“逊”,这里指委婉。⑤判:状纸。⑥舆:抬。⑦衣:包扎。

  《蒋氏大戚》文言文阅读题目

  1.解释下列加点的词语。(2分)

  (1)汪然出涕曰 涕: (2)竭其庐之入 入:

  (3)谨食之,时而献焉 食: (4)太尉判状,辞甚巽 辞:

  2.选出下列加点词意思、用法相同的一项( )。(2分)

  A.而:而乡邻之生日蹙/而两狼之并驱如故

  B.乎:叫嚣乎东西/指通豫南,达于汉阴,可乎

  C.也:我知入数耳,不知早也/若为佣耕,何富贵也

  D.以:以大杖击二十/先帝不以臣卑鄙

  3.用现代汉语翻译【甲】文第①段画横线的句子。(2分)

  君将哀而生之乎?

  译文:

  4.【甲】文第①段采用对比手法,反映了百姓的痛苦生活。请根据提示,用自己的话概括文中相关内容并填在ABC三处。(要求:每空不超过10个字)(3分)

  乡邻 蒋氏

  不是死亡就是辗转迁移 ———— A

  B ———— 可以放心地睡下

  C ———— 一年受到两次死亡威胁

  5.【甲】文作者柳宗元和【乙】文中的段太尉都关注民生、同情百姓,请结合两文画波浪的句子,说说他们关心百姓的方式有什么不同。(3分)

  答:

  《蒋氏大戚》文言文阅读答案

  1.(2分)(1)涕:眼泪(2)入:收入(3)食:喂养(4)辞:言 词

  2.(2分)A

  3.(2分)你要哀怜我,使我活下去吗?

  4.(3分)示例:A.三代人六十年长居此地B.受悍吏侵扰 不得安宁C.天天面临死亡的威胁(符合题目要求,意对即可)

  5.(3分)柳宗元用写文章的方式来反映沉重的赋税给百姓带来的痛苦,希望统治者能体察民情,革除弊端。段太尉用自 己的实际行动来帮助百姓,他亲自给被打伤的农民处理伤口、 早晚喂饭,还卖掉自己的马买谷子替农民还租。(意对即可)

猜你感兴趣的:

1.僮乙传文言文阅读原文及答案

2.说骥文言文阅读原文及答案

3.揭雄文言文阅读原文附答案

4.甄冲文言文阅读原文附答案

5.新唐书裴潾传文言文阅读原文和答案

3091561