曹禺雷雨阅读答案
曹禺雷雨阅读答案
曹禺雷雨这篇文章告诉我们生活非得经历才能感触的深刻，所以未来在生活积累更加丰富真切时再写，会获得更大成功。下面是学习啦小编整理的《曹禺雷雨》阅读原文及答案，一起来看看吧。
《曹禺雷雨》阅读原文
写《雷雨》，大约从我19岁在天津南开大学时动了这个心思。我已经演了几年芽——我要写戏。
我觉得这是我一生的道路。在我个人光怪陆离的境遇中，我看见过、听到过多少使我思考的人物和世态。无法无天的魔鬼使我愤怒，满腹冤仇的不幸者使我同 情，使我流下痛心的眼泪。我有无数的人像要刻画，不少罪状要诉说。我才明白我正浮沉在无边惨痛的人海里，我要攀上高山之巅，仔仔细细地望穿、判断这些叫作 “人”的东西是美是丑，究竟有怎样复杂的个性和灵魂。从下种结成果实，大约有五年，这段写作的时光是在我的母校——永远使我怀念的清华大学度过的。我写了许多种人物的小传，其数量远不止《雷雨》中的八个人。记不清修改了多少遍，这些残篇断简堆满了床下。到了1932年，我在清华大学三年级的时候，这部戏才成了一个比较成形的样子。
我怀念清华大学的图书馆，时常在我怎么想都是一片糊涂账的时候，感谢一位姓金的管理员，允许我进书库随意浏览看不尽的书籍和画册。我逐渐把人物的性 格和语言的特有风味揣摩清楚。我感谢“水木清华”这美妙无比的大花园里的花花草草。在想到头痛欲裂的时刻，我走出图书馆才觉出春风、杨柳、浅溪、白石、水 波上浮荡的黄嘴雏鸭，感到韶华青春，自由的气息迎面而来。奇怪，有时写得太舒畅了，又要跑出图书馆，爬上不远的土坡，在清凉的绿草上躺着，呆望着蓝天白 云，一回头又张望着暮霭中忽紫忽青忽而粉红的远处石塔，在迷雾中消失。我像个在比赛前的运动员，那样的兴奋，从清晨钻进图书馆，坐在杂志室一个固定的位置 上，一直写到夜晚10时闭馆的时刻，才怏怏走出。夏风吹拂柳条刷刷地抚摸着我的脸，酷暑的蝉声聒噪个不停，我一点觉不出，人像是沉浸在《雷雨》里。我奔到 体育馆草地上的喷泉，喝足了玉泉山引来的泉水，才觉察这一天没有喝水。
终于在暑期毕业前写成了。我心中充满了劳作的幸福。我并不想发表。完成了五年的计划便是最大的奖励。我没有料到后来居然巴金同志读了，发表在1934年的《文学季刊》上。写《雷雨》的这段历程是艰苦的，可也充分享受了创作的愉快。
(节选自《曹禺传》)
《曹禺雷雨》阅读题
(1)下列对本自传章节有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)
A.作者在创作《雷雨》之前，由于没有任何关于戏剧的经验和体验，不知道怎样起步，偶尔有了些思路却很快消失，所以比较郁闷。
B.作者所刻画的人物形象比《雷雨》中出场的人物要多，说明《雷雨》所反映出来的生活比自己所感知的生活面要小。
C.作者在自传里写对清华大学的独特感受，实际上是在衬托自己在创作过程中的辛苦与快乐，反映了作者以苦为乐的精神。
D.作者在没有灵感的时候，总要出去看看蓝天白云，看看暮霭中的石塔，并且当成比赛前的调节，随后钻进图书馆写戏到夜晚10点。
E.从产生写戏的想法到完成创作，作者花费了5年的心血，历程艰苦但乐此不疲，旨在用作品反映人生与社会，来表达同情，诉说罪恶。
(2)作者创作《雷雨》的动机或缘起于“有感而发，不平则鸣”，请简要分析。(6分)
(3)创作是艰辛而枯燥的，但作者感受到了幸福。请列举或概括给作者带来关爱或愉悦的人、事、景物。(6分)
(4)有人说曹禺在大学里应该写这部戏，无论从家庭背景还是个人经历，具备了创作条件，所以获得了成功;有人说曹禺在大学里不应该写戏，进入社会以后创作会更加成功。请结合本文以及你对《雷雨》的评价谈谈自己的看法。(8分)
《曹禺雷雨》参考答案
(1)E3分，C2分，B1分，其他选项不得分
(2)①个人生活经历见闻。在曹禺个人光怪陆离的境遇中，他看见过、听到过很多使他思考的人物和世态。(2分)
②感受到了不公平的世态，对自己的极大触动。无法无天的魔鬼使他愤怒，满腹冤仇的不幸者使他同情，使他流下痛心的眼泪。(2分)
③自己必须跳出惨痛的人海去看人性。他明白了他正浮沉在无边惨痛的人海里，他要攀上高山之巅，仔仔细细地望穿、判断这些叫作“人”的东西是美是丑，究竟有怎样复杂的个性和灵魂。(2分)
(3)①人物是“姓金的管理员”，事件是为作者提供便利。(2分)
②是自己：事件是劳累时为自己调节，解忧解乏解渴，给自己自由(2分)。
③景物是“水木清华这美妙无比的大花园里的花花草草”，具体有春风、杨柳、浅溪、白石、水波上浮荡的黄嘴雏鸭、土坡、绿草、蓝天白云、石塔、夏风吹拂柳、草地上的喷泉等。(2分)。
(第③点可以只概括谈，也可以展开谈)
(4)示例一：应该写戏。(2分)
①曹禺生活在大家庭，耳濡目染接触了形形色色的人，具备了社会知识和素材及其思考，有感而发;(2分)
②加上对戏剧的实践和感悟，有了强烈的创作冲动，能够取得成功。(2分)
③《雷雨》中人物形象典型生动，有社会意义，很成功。(2分)
示例二：不应该写戏。(2分)
①大学期间还有许多更加重要的事情要做，写戏浪费资源;(2分)
②生活非得经历才能感触的深刻，所以未来在生活积累更加丰富真切时再写，会获得更大成功。(2分)
③《雷雨》中的人物、故事都落入俗套，模仿因素明显，显示了不成功。(2分)
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