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不想拆掉你的翅膀阅读答案

时间: 丽仪1102 分享

  有时候,拒绝也是一种帮助。因为我不想,拆掉你的翅膀。下面由学习啦小编为你带来不想拆掉你的翅膀阅读答案,希望对你有帮助!

  不想拆掉你的翅膀阅读材料

  ①他是个不到20岁的文学爱好者,带了厚厚的一大本自己写的文章,赶了很远的路,专程来拜访我,希望能够得到我的一些指点。他和我说,他是攒了好长时间才攒够路费,路上什么都不敢吃,怕把回去的路费吃掉了。说到这,他羞怯地低下了头。我为这个度诚于文学的小伙子感动着,拿毛巾给他。他一边擦汗一边羡慕着:‚你的工作可真好,多么宽敞漂亮的办公室啊!‛我说:‚好好写你的文章,你也会有这样的办公室的。‛

  ②带他去食堂吃过饭,我看了他写的文章,华丽有余而力量不足,但文字基础还是不错。如果坚持下去,定会有不小的收获。我的褒奖显然增添了他的自信,告诉他有什么事情可以随时来找我。他接过我的名片,手有些抖,满怀感激。

  ③天有些晚了,我不停地看手表,示意他应该走了。他大概也看出了我的担心,说没事,回去的车有的是,就是天黑了也有。然后,他就有些不好意思地说:‚能不能再到你的食堂里吃顿饭啊?那样,在回去的路上我就可以不吃东西了。‛

  ④‚当然可以。‛我爽快地领他去食堂,让他吃了个饱。然后又替他打了满满的一盒饭,让他带着在路上吃。在办公室里,他看到地上堆了很多纸张,向我索要,说:‚反正你这里这么多,我也可以用它们多练笔。‛我就找了个袋子,帮他装了些洁白的纸,心里却忽然有了一种说不清楚的感觉。

  ⑤临走的时候,他掏出他的那些零钱(他回家的路费),不厌其烦地说最近手头拮据,什么都没给我带,让我不要怪他。我知道,他这是在暗示我替他买一张回程车票。钱就在我的口袋里,但这次,我没有掏出来。他和我说,有一次在车站,他没钱买车票,就向别人开口要,没想到有一个好心的人很慷慨地给了他50元呢。他一再地暗示我,就差没有开口向我要钱了。可我依然装聋作哑无动于衷。

  ⑥口袋里的钱被我捏成了一个纸团。我知道,我不能把它交到他的手上,那样,它真的就成了一团废纸。他烦躁不安起来,用一种很奇怪的眼神看我,或许他觉得我是个吝啬的人。但我必须那样做,对于一个羽翼未丰的年轻人来说,别人每施舍一次,就等于拔掉了他的一根羽毛。所以我不能施舍他,哪怕是小恩小惠,也等于是在慢慢拆掉他的翅膀。

  ⑦‚我也有过贫困潦倒的时候,‛我想有必要和他讲讲我自己的故事,‚那一次也是在车站,自己口袋里的钱不够买车票。但我没有向别人讨要,而是去杂货店买了一管鞋油和一把鞋刷,在车站帮别人擦鞋,擦一双鞋一元钱,一共擦了5双鞋,可是还不够买全程的车票。我就买了短途的票,然后在车厢里继续给别人擦鞋,一站又一站,就这样,我擦了一路的鞋,也买了一路的票,终于到了家。‛

  ⑧他低着头,又一次羞红了脸。我感觉到了,这一次,是他灵魂里的羞愧。

  ⑨在这之后的几年里,我常常在信中鼓励他坚持下去。现在,他已经小有名气,也有了和我一样宽敞漂亮的办公室。他在给我的来信中真诚地表达了他的感激之情,他说:‚我之所以能有今天,都是因为您的那一次‘拒绝’,拯救了一颗即将跌落山谷的尊严的心。‛

  ⑩有时候,拒绝也是一种帮助。因为我不想,拆掉你的翅膀。 (选自《青年文摘》有删改)

  不想拆掉你的翅膀阅读题目

  13.概括文章的主要内容。(4分)

  14.根据提示,品析语言。(7分)

  (1)在办公室里,他看到地上堆了很多纸张,向我索要,说:‚反正你这里这么多,我也可以用它们多练笔。‛(从加点词角度)(4分)

  (2)我不能把它交到他的手上,那样,它真的就成了一团废纸。(从人物描写作用的角度) (3分)

  15.文中的“我”对年轻人的态度前后有什么变化?为什么会有这种变化?(5分)

  16.文中“我”是怎样的一个人?请概括写出。(4分)

  17.从全文上看,如果删掉最后一段,文章的结构也完整,你觉得删掉它好吗?请说出你的看法。(4分)

  不想拆掉你的翅膀阅读答案

  13.(4分)“我”拒绝帮助一位年轻的文学爱好者买火车票的请求(2分),激励他自立自强地走向成功(2分)。

  14.(7分)(1)(4分)表示坚决肯定的语气(1分),强调这位年轻人对于什么困难都请别人帮忙和救助,不以为耻,反觉自然(2分),说明他对别人的依赖的心态和习惯已经深入骨髓,甚至到了一种极其严重的地步(1分)。 (2)(3分)对“我”的心理描写,(1分)含蓄而委婉勾画出“我”拒绝帮助“他”购买火车票的果断心理,(1分)也暗示了如果“帮助他”,“他”就可以继续这样乞讨和没尊严的生活下去。(1分)

  15.(5分)先是非常热情,接着热情骤减,最后断然拒绝。(3分)因为“我”感到,对于一个羽翼未丰的年轻人来说,别人每施舍一次,就等于拔掉了他的一根羽毛。哪怕是小恩小惠,也等于是在慢慢拆掉他的翅膀。(2分)

  16.(4分)示例:待陌生人热情,肯帮助年轻人,直爽,有很强思辨能力,能做对事情等。

  17.(4分)不好,因为最后一段既是点睛(有时候,拒绝也是一种帮助)之笔(1分),又深化了主题,隐约告诉人们——一味的盲目的帮助或许是一种纵容性的伤害(1分),也对前文情节发展做了交代(1分),发人深思(1分),因此不可删掉。

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