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错出一段美丽的阅读理解答案

时间: 丽仪1102 分享

  有时候并非所有的错误都让人扫兴,将错就错也能“错”出美丽来。这篇《错出一段美丽》是发生在主人公身边的一件美丽的错误。下面由学习啦小编为你带来关于错出一段美丽的阅读理解答案,希望对你有帮助!

  错出一段美丽的阅读理解材料

  说起来,已经是好多年前的事了。那一年,我在一所华侨中学读书。在一个很普通的黄昏,我刚锁上宿舍的大门,姐姐急冲冲地跑来,递给我一盒生日蛋糕。她说她本来想搞生日晚会,但刚接到通知夜晚召开紧急会议,没机会搞了。我顺手将那盒蛋糕从窗口放入宿舍,刚好落在靠窗口的那张床上,那是刘西西的床。

  晚自修后,我到宿舍见出奇的热闹,八九个女孩子围着刘西西,个个手中拿着蛋糕。我猛然想起我姐姐送来的蛋糕,可我还来不及弄清楚这是怎么回事,刘西西便拉起我的手兴奋地对我说:“我真高兴得要命!居然有人知道我今天生日,特意给我送来这盒蛋糕,那蛋糕上面有漂亮的花朵和字母,可惜你回来迟了看不见……”我一下子傻了眼。刘西西用牙签串起一块蛋糕塞到我的手中:“他们都说不知道是谁送蛋糕来的,尔最后一个离开宿舍,我猜那人一定被你撞见了,告诉我,那个人是男的还是女的?”这时候有人恶作剧地说:“一定是女的!西西这么丑样,哪里会有男孩子喜欢她!”西西脸上显出一点失望,她摇着我的肩:“你快说嘛!你快说嘛!”那一刻我几乎要大声宣布——这蛋糕是我姐姐送我的!可是,看到那一张张兴高采烈的脸和西西充满期待的目光,我不忍让大家扫兴,更不忍让西西出丑。于是,我只好将错就错地说了一回谎:“是一个很英俊的男孩!”“好呀!”随着西西的欢呼,众人一齐鼓掌。宿舍长诡秘地说了一句:“一定是哪个人偷偷地喜欢上你了!”西西笑了。

  半夜三更,西西推醒我,悄悄地问我:“那个男孩是不是我们班级的?”我摇摇头,她又问:“是不是我们学校的?”我只好解释:“天色暗,我看不清那人的脸。”

  此后连续几个星期,宿舍周末的话题都是关于送蛋糕给西西约那个神秘人,虽然谈不出什么结果,却为我们驱散了不少寂寞的时光。

  渐渐地,我们似乎淡忘了这件事。只是偶尔有人向西西问上一句:“那个神秘男孩有没有进一步的消息?”而西西总是无可奈何地摇头,还故意加上一声夸张的叹息,眼睛闪着温柔的光彩,带着一份“此情可待”的自信。

  毕业前夕,我们抓紧时间倾谈。西西独自靠着窗口坐着,两手轻轻地抚弄着一条粉紫色的绸带。也许除了西西之外,只有伐还记得这绸带正是缠住生日蛋糕的那一条,她正含蓄地笑着,小巧的嘴唇变成美丽的弧。目睹她那副样子,我很想把真相告诉她,好让她死了那份心,可我总也开不了口。

  后来,西西要跟随家人到美国定居了。我下决心要把真相告诉她,可是,当我看见她系在发卡上那条粉紫色的绸带时,我的心立即软下来。她所表露的那份怀春少女特有的梦幻般的期待,让我深深地感动,我终于什么都没有说,继续将错就错,任她带着这甜蜜的梦想搭上飞机,飞向不可预知的未来……

  六年后的今日,大洋彼岸的西西已是两个孩子的母亲,她的丈夫是一位美籍华人。当然,她后来终于知道了那所谓送蛋糕的男孩只是一场美丽的误会。但她并没有责怪我,相反,她感谢我给了她一段美丽的回忆。她还说,当她女儿满16岁,她会把这段往事当做一则温馨的笑话讲给女儿听……

  原来,并非所有的错误都会留下遗憾,有时候将错就错,也能错出一段美丽。

  错出一段美丽的阅读理解题目

  (1)推动故事发展的表示时间的词语依次是________、________、________、________、________、________和________。

  (2)文章开头交代“我”将那盒蛋糕刚好放在刘西西的床上,这是否多余?为什么?

  ________________________________________________

  (3)“……却为我们驱散了不少寂寞的时光”中“寂寞”的含义是什么?

  ________________________________________________

  (4)蛋糕上那条“粉紫色的绸带”出现了两次,作者这样安排的目的是什么?

  ________________________________________________

  (5)全文所运用的主要表达方式是:________________。

  (6)选出对文章内容分析正确的一项

  [  ]

  A.全文充满了浪漫的抒情色彩,表现了少女特有的情怀。

  B.这是篇以时间为序的抒情散文。

  C.本文的感情色彩很浓厚,但情节并没有什么大的波折。

  D.文章以细腻的笔法生动形象地描述了自己的一段感情经历。

  错出一段美丽的阅读理解答案

  (1)晚自修后 半夜三更 此后连续几个星期 渐渐地 毕业前夕 后来 六年后的今日

  (2)不多余,这是故事发展的前提。

  (3)单调,缺少情趣和浪漫色彩的生活。

  点拨:抓住“寂寞”一词,与中学生的学校生活联系起来,分析出词语的含义。

  (4)起了连缀文章情节的作用,同时也突出主旨“错出美丽”。

  (5)记叙、描写、议论

  (6)A 点拨:B项中的本文是抒情散文的说法不对,本文属叙事散文;文章情节曲折、起伏、引人入胜、设置悬念,所以C项显然不符;D项中作者描述的并不是自己的感情经历,而是发生在自己身边的一段美丽的错误。


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