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地球上的王家庄阅读理解答案

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  这篇《地球上的王家庄》讲的是作者与父亲的故事,想知道地球上的王家庄有什么不同?来文中找找答案吧。下面由学习啦小编为你带来关于地球上的王家庄阅读答案,希望对你有帮助!

  地球上的王家庄阅读材料

  队长把鸭子统统交给了我。每天天一亮我就要去放鸭子。我把鸭子赶到河里,再沿河赶到乌金荡。乌金荡是一个好地方,水底长满了水韭菜。水下的世界是鸭子的天堂,它们的屁股对着天,脖子伸得很长,在水的下面狼吞虎咽。我已经八周岁了。按理说我应当坐在教室里,听老师们讲刘胡兰的故事、雷锋的故事,可是我不能。我们公社有规定,孩子们十岁上学,十五岁毕业,一毕业就是一个壮劳力。

  那些日子父亲突然迷上宇宙了。夜深人静的时候,他喜欢黑咕隆咚地和那些远方的星星们呆在一起。父亲站在田埂上,一手拿着手电,一手拿着那本从县城里带回来的《宇宙里有些什么》。父亲的举动充满了神秘性,他的行动使我相信,宇宙只存在于夜间。

  父亲从县城还带回了一张《世界地图》。这张地图在王家庄闹起了相当大的动静。吃过晚饭之后,我的家里挤满了人,主要是年轻人,一起看世界来了。《世界地图》修正了我们关于世界的一个错误看法。王家庄的人们一直认为,世界是以王家庄作为中心,朝着东南西北四个方向纵情延伸。现在看起来不对。世界的开阔程度远远超出了我们的预知,也不呈正方形,而是椭圆形的。

  看完了地图,我们来到了大队部的门前开始讨论。王爱国又提出了一个令人害怕的问题,如果我们出门,一直往前走,一定会走到世界的尽头,白天还好,万一是夜里,一脚下去,我们肯定会掉进无底的深渊。我们只能不停地坠落,永远坠落。我们感受到了无边的恐惧,我们几个小的紧紧地挨在一起。但是,王爱贫马上说,地图上清清楚楚,世界的左边是大西洋,右边也是大西洋,我们怎么能走到大西洋里去呢?

  听了他的话我们都松了一口气,同时心存感激。然而,王爱国立即反驳说,假如我们坐的是船呢?王爱国的话又把我们甩进了无底的深渊。就在这个最紧要的关头,还是王爱贫挺身而出了。“如果船掉下去了,那么满世界的水都淌到了哪里?”我们看了看身后的鲤鱼河。水依然在河里,我们看到了希望,心安理得。

  但是我还是不放心,我要在父亲那里找到安全,找到答案。父亲站在田埂上,一手拿着书,一手拿着手电,仰着头。我说:“王家庄到底在哪里?”父亲说:“我们在地球上。地球也是宇宙里的一颗星。”我从父亲的手上接过手电,到处照,到处找。星光灿烂,我急了,说:“地球在哪里?”父亲笑了。笑声里有难得的幸福,像星星的光芒。父亲说:“地球是不能用眼睛去找的,要用你的脚。”父亲对着漆黑的四周看了几眼,用手掸了掸身边的萤火虫,犹豫了半天,说:“我们不说地球上的事。”我把手电塞到父亲的手上,掉头就走。走到很远的地方,对着父亲的方向我大骂了一声:“都说你是神经病!”

  我坐在小舢板上,鸭子围绕在我的四周,我要带着我的鸭子,一起到世界的边缘走一走,看一看。我把鸭子赶出乌金荡,来到了大纵湖。大纵湖一望无际,我坚信,穿过大纵湖,只要再越过太平洋,我就可以抵达大西洋了。我没有能够穿越大纵湖。事实上,进入大纵湖不久我就彻底迷失了方向。我是第二天上午被两位社员用另外一条小舢板拖回来的。鸭子没有了,这一次不成功的探险损失惨重。队长提起我的耳朵,把我拽到了大队部。大队书记在那儿,父亲也在那儿。父亲无比谦卑,正在给所有的人敬烟,给所有的人点烟。父亲一看见我立即走了上来,厉声问:“鸭子呢?”我用力睁开眼,说:“掉下去了。”“掉到哪里去了?”“掉下去了,还在往下掉。”父亲仔细望着我,摸了摸我的脑门,掴了我一个大嘴巴,告诉大队支书说我有神经病。

  “神经病”从此成了我的名字。我非常高兴。它至少说明了一点,我八岁的那一年就和我的父亲平起平坐了。

  (选自中国作家档案书系《地球上的王家庄》,文字有删改)

  地球上的王家庄阅读题目

  1.概括小说中父亲这一人物形象的特点。(6分)

  2.本文的叙事角度很有特点,这样安排的作用是什么?(4分)

  3.怎样理解“地球是不能用眼睛去找的,要用你的脚”这句话?(4分)

  4.这篇小说意蕴丰富,给人以多方面的启迪。请结合作品,探究:当“神经病”成了我的名字,我为什么非常高兴?(6分)

  地球上的王家庄阅读答案

  1.(6分) ①父亲是落后年代和愚昧环境里的求知者形象,有探索科学和知识的热情,有独立思考的品质。

  ②他是一个孤独的另类,不被别人理解。

  ③他对落后和封闭的现实不满,渴望改变现实,但在现实中又很卑微谦恭。

  ④作为父亲,他鼓励和支持儿子探索世界,是一个启蒙者。 (每点2分,答出3点得6分)

  2.(4分) ①本文以第一人称“我”来叙述故事,便于展示人物的心理,增强故事的现场感和真实感。

  ②本文中的“我”是一个八周岁的水乡少年,没能上学“我”,表现出对求知的渴望和对世界的好奇。

  ③“我”没能上学,却已承担起为大队放鸭的事情, 表现了特定年代、特定环境中“我”生活境况。 (每点2分,答出2点即为满分)

  3.(4分) ①父亲用这句话告诉儿子地球就在脚下。

  ②我们的眼睛往往被欺骗,科学和知识必须亲身去实践。

  ③父亲用这句话鼓励儿子去探究世界。 (每点2分,答出2点即为满分)

  4.(6分)

  (1)参考示例

  人们都认为父亲是神经病,但父亲对世界的探索使我感到既神秘又神往,我去探求世界,其中有父亲对我无形的感召,也有我对父亲的模仿;

  我将像父亲一样被人称为神经病,这实际上是别人对自己的肯定,表明我比别人懂得更多,所以非常高兴;

  父亲是我效法、模仿的有知识的人,我八岁的时候别人就像看待父亲一样看待我,我很自豪。(可以就某一个角度赏析)


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