学习啦>学习方法>各学科学习方法>阅读答案>

宝物阅读练习题及答案

时间: 凤梅1137 分享

  当你认真做好这篇《宝物》阅读题的练习之后,你就会觉得其实语文阅读题并没有想象中那么难。以下是小编给你推荐的宝物阅读题及参考答案,希望对你有帮助!

  《宝物》阅读原文

  他的手机响了,是母亲打来的,母亲告诉他医院催着交钱。他说,“知道了,”并叫母亲不要着急。

  他坐车来到市区的一个叫着“王记”的古董行。

  你们这里收古董吗?顾林低声问正在电脑上忙着的一个男人,他是王经理。你有什么古董?王经理问。

  家中有一个宝物,顾林在8岁那年就知道了。宝物是一个瓷瓶。瓷瓶上画着一幅仕女图,人物栩栩如生,呼之欲出。他用手机对着瓷瓶各个角度拍了照片。

  顾林把手机上的照片翻给王经理看。

  “瓷瓶现在在哪里?”王经理问。

  “在家里。”

  “不知道是真品还是赝品?”王经理自言自语。

  “应该是真品。顾林说。”他有点心虚,其实他也不知道是真品还是赝品。母亲常对他说,那是你父亲一直为之骄傲的东西……

  王经理打了一个电话,一个穿着唐装的60多岁的老人从楼上下来。人们都喊他“老教授”,他曾是一所名牌大学的教授。顾林把手机送到老教授手里。老教授看到照片,眼睛突然睁大,后陷入深思,后又摇了摇头。

  “刚才听犬子说瓷瓶在你家里?能方便去看看吗?”老教授问。

  “能。”他说,“不一定卖。”

  “不妨。去观赏观赏。你不卖也不妨。”老教授说

  “顾林啊,快点来啊,又催交钱了。”母亲电话再一次打来。他连连说,“知道了。”

  “胎骨薄匀,绘画细腻,不错。”老教授看到瓷瓶说。

  老教授边看边摸。他时而嘴角露出一点微笑,时而蹙眉。

  “太像了,老教授自言自语。你认识顾开庭吗?”老教授问。

  “是家父。”他说。

  “他人呢?”老教授问。

  “他住院了,急需要钱,不是这样我还不卖。您怎么知道家父的名字?”

  “有过一面之缘。你打算卖多少?”

  “3……30万。”他说。

  老教授沉思片刻,说,“好,30万就30万。”

  到了古董店,老教授吩咐王经理付8万元现金给顾林,还开了一张22万元的支票,还亲自给他写了个条子。

  “你怎么有这么多钱?”母亲看到几捆钱后,惊奇地问。

  “卖了瓷瓶。”他如实说。

  “也罢。你快去交钱,省得再催。重症病房花钱多。你爸还没醒转过来,这次受苦了。”母亲说时眼里含着泪。那个撞了他之后逃逸的人不知道能不能查出来?

  “应该能。”顾林安慰母亲。

  两天后,父亲醒了过来。

  父亲出院后,问瓷瓶卖了多少钱。顾林说,“30万元。”

  父亲说,“可以了。”

  “看过瓷瓶后,买家还提到你的名字。”顾林说。

  “他会认识我?不可能啊,这个瓷瓶的主人在江南啊,离这远着呢,而且又这么多年了。”父亲说。

  年底的一天,顾林接到一个陌生的电话,约他到市黄海咖啡馆见面。

  “是您?”他一见面就认出老教授,陪同他的还有他的儿子王经理。

  “看到你的瓷瓶,我太喜欢它了,无论是真品还是仿品,我无所谓,看到它亲切啊。老教授说,你知道你家怎么会有这个瓷瓶的?”

  顾林说,“我听母亲说,25年前,父亲在江南打工,在一个冬日里,他救了一个落水的孩子,还救了跳到水里救孩子的父亲。天冷,父亲自己差点送了命,这家是开古董店的,就送了这个瓷瓶,听母亲说父亲当时还不愿意要,嫌弃它不能吃,还易碎,人家开古董店的老板正好到江北有事,父亲带着瓷瓶顺便坐着人家雇的船回了家。”

  “你的父亲救了我和他啊。”老教授指着王经理说。

  “怎么这么巧?”顾林笑着感叹。

  “其实我那天一看到这个瓷瓶,我就感觉是以前送出去的那个瓷瓶。老教授说,当年我父亲在送瓷瓶之前,找人鉴定过的,说是后人仿造的,知道它并不值钱,可是当时我的家里的日子也不好过,我们还是把它送给你父亲。这些年我们一直愧疚啊,你父亲救了我家两条命,我们却给他一个不值钱的东西。为了这个瓷瓶,我们才在江北开了个分店,就想找到你父亲啊。”

  “原来是仿造的啊,那就不值钱了!”顾林说。

  “不是钱的事,”老教授说。“我们现在就去见你的父亲,瓷瓶我们也带来了,送出去的东西我们不敢再要回来。这次我找专家鉴定过了,是清代粉彩瓷真品。”

  “那值多少钱?”顾林问。

  “最少400万。”

  (选自《微型小说选刊》2014年第16期)

  《宝物》阅读题目

  6.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是

  A.顾林两次接到母亲打来的催款电话,是希望顾林尽快卖掉家里的瓷瓶,缓解家里当时所面临的困境。

  B.老教授非常富有商业头脑,所以才坚持到顾林家鉴别古董真伪,他在顾林家里看到瓷瓶,立刻感觉到这是一件真品。

  C.当年顾林父亲救人之后,嫌弃瓷瓶不能吃,还易碎,本不想接受瓷瓶。不肯要老教授送的瓷瓶,可见他并非施恩图报之人,不想因为救了别人就接受别人的馈赠。

  D.与老教授父子的对话中,顾林介绍关于瓷瓶的往事,补充交代了瓷瓶的来历,更重要的是为了塑造父亲不为名利、高尚无私的品质。

  E.小说以“瓷瓶”为题,有深刻的意味。瓷瓶是全篇的线索,贯穿全文始终;以“瓷瓶”为题揭示了小说的主要内容。

  7.文中“他有点心虚,其实他也不知道是真品还是赝品。母亲常对他说,那是你父亲一直为之骄傲的东西……”表现了“他”怎样的心理状态?请结合本文分析。

  8.请简要分析小说中王教授的人物形象。

  9.小说中顾林母亲说道:“那个撞了他之后逃逸的人不知道能不能查出来?”是否与小说无关?可否删掉?说明理由。

  《宝物》阅读答案

  6.CE(选C得2分,选E得3分,选D得1分,选A.B不得分)。

  7.①他对瓷瓶的价值心存疑虑,不知道瓷瓶的真伪。

  ②弄不清它的真正价值,担心卖了低价。

  ③有但矛盾。瓷瓶记录着父亲的荣誉,他不愿意卖;但父亲住进医院急需用钱,他不得不卖。

  8.①知恩图报,王教授在被救后,为寻找恩人而到江北开设分店,用30万元买下被认为是赝品的瓷瓶。

  ②诚信待人,王教授一直因送给“赝品”瓷瓶而愧疚,知道瓷瓶的真正价值后毅然把瓷瓶送回。

  9.与小说有关,不能删掉。

  ①从情节上看,撞人之后逃逸与前文顾林着急出手瓷瓶紧密相关,补充了小说的情节,使故事情节波澜起伏,又耐人寻味。

  ②与后文老教授父子知恩、感恩形成鲜明对比。更有利于塑造老教授的光辉形象。

  ③从思想内容上看,瑕不掩瑜,虽然有不负责任的逃逸者,但像老教授这样有感恩情怀的人还是主流,弘扬了社会正能量,丰富了作品的主题。

猜你喜欢:

1.宝物现代文阅读原文及答案

2.核桃树阅读理解附答案

3.一条缎带现代文阅读原文及答案

4.高手阅读答案吴宏庆

5.一个婴儿的拥抱阅读题答案

3809565