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天鹅阅读练习题及答案

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  在阅读教学中针对主观性阅读题答案构建基本规律,引导学生做到科学解答阅读题。以下是小编给你推荐的天鹅阅读题及参考答案,希望对你有帮助!

  《天鹅》阅读原文

  天鹅面目美丽,体态优雅,这与它温和的天性相称。天鹅让看它的人赏心悦目,它到哪里,就使哪里因有这装饰物而增色不少。人人喜爱它,欢迎它,赞赏它。可以说,没有其他任何动物能像它那样配受人们如此怜爱,因为事实上大自然没有对其他任何动物赐予这样多的高贵与柔美,并使我们意识到大自然造物竟能达到如此完美的高度。天鹅身姿俊美,形体丰腴,容貌俏丽,色泽白洁,柔和而又传神的动作,时而英姿焕发,时而悠然自得。总而言之,天鹅浑身都散发出无穷的魅力,令欣赏者感到心旷神怡,感到天鹅不同凡响,同时还认为天鹅是爱情之鸟。古代神话还把天鹅说成天下是第一美女的父亲。上述一切都证明这个风趣而才气横溢的神话是合乎情理的。

  我们看到天鹅那样雍容潇洒,在水上轻捷自如地游动,不得不承认它不仅是水禽里的第一航行家,而且是最完美的天然航行术典范。它高昂的头颈、丰满前挺的胸脯很像是劈波斩浪的船首;它宽阔的腹部像是船底;为了有利于快速航行,天鹅的身躯向前倾斜,顺势渐渐向后抬起,最终像船尾一样翘着。它的尾巴是真正的舵,脚蹼是船桨;它的大翅膀迎风半张而鼓起,是推动这艘有生命的轮船的帆,自己操纵着自己前进。

  天鹅深知自己高贵,因而很自豪;又深知自己俊美,因而洁身自好。它似乎有意显示自己的全部优点,为求引人注目,为求别人赞美。实际上,天鹅的确令人百看不厌,无论是在远处如有翅的船队一样自由自在地在宽广的水上游弋,还是应着人声的召唤,独自离开船队游近岸边,天鹅都以各种温柔、流畅和优雅的动作展示自己的美姿和妩媚,让人们任情观赏。

  天鹅天生丽质,并且有热爱自由的美德。我们无法对它强制或如奴隶一样禁闭它。它无拘无束地生活在我们的湖沼水泊里。如果天鹅感到不能享受充分的独立,感到被奴役,被囚禁,它就不再停留并安居在那里。它随自己的意愿在水上到处浮游,或者上岸,或者离岸游至湖心,或是沿水边来到高岸下遮阴,钻进灯心草丛中,藏身在最僻静的港汊里;然后又离开它的独处地,回到有人的地方,享受与人做伴的欢乐。天鹅似乎喜爱与人接触,它把我们当做自己栖息地的主人与朋友,而不是统治者和暴君。

  《天鹅》阅读题目

  (1)从选文看,天鹅具有哪些特点?

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  (2)为什么人们把天鹅认为是“爱情之鸟”“天下第一美女的父亲”?

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  (3)“人人喜爱它,欢迎它,赞赏它”,这三句能任意调换位置吗?为什么?

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  (4)作者在文中拿天鹅与船作比,这样写有什么好处?

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  (5)你从哪些方面可以看出天鹅热爱自由?

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  (6)你认为本文与课文《马》在表现的主旨和表现手法上有何异同?试简要分析。

  ①主旨:_______________________________________________________

  ②表现手法:___________________________________________________

  《天鹅》阅读答案

  (1)面目美丽,体态优美;是水禽里的第一航行家;高贵而俊美;热爱自由。

  (2)因为天鹅的美已经深入到人们的意识里,人们总爱把美的缘由归结到它身上。

  (3)不能。因为只有喜爱,才会欢迎,进而赞赏,三者之间有着逻辑层次关系。

  (4)船是水上的行驶工具,这人人知道。在这里,作者把天鹅的各部分和船相对应对比,人们很容易懂得了天鹅所以能在水上自如地游动的道理。

  (5)它生活在无拘无束的湖沼水泊里,但它并不定居在那里,当它感到不自由,它就到处游荡,岸上水里都可。

  (6)①主旨:都表达出作者对所描写对象的由衷的赞美。②《马》的主要表现手法是对比,通过对比,可以使描写对象的特征更突出;《天鹅》的主要表现手法是比喻,通过比喻,使文章既生动形象,又通俗易懂。

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