城市是乡村的纪念碑阅读答案
阅读题在语文试卷中占分比较重，我们需要对阅读题进行训练，多做阅读题的训练有助于我们提高阅读理解能力。以下是小编给你推荐的城市是乡村的纪念碑阅读题及参考答案，希望对你有帮助!
《城市是乡村的纪念碑》阅读原文
①很久没有回家乡了。那个炊烟袅袅的小村子，是一剂良药，须得按时服用。想必是，在田野里耍大的孩子，即使在城里呆得再久，那份散漫的野性也难以去除吧。这些年，想念村庄，已然成了一项必修的功课，或者是一种间歇性病灶，而且，其频率随年岁的增长而增长。
②这种想念，实在不是什么轻松的事。想念一个人，是可以有所凭借的，所谓睹物思人，至少给思念留个出口;而且，还有现代通讯工具帮忙。可是，在喧嚣的城市里想念村庄，就如笼中之鸟想念山林一般，找不到一草一木一石的依据，所有的想像，都会被金属丝无情地阻隔，只剩下烦躁的心绪。我可以给家乡的亲人通电话，可是，村庄是一个集合概念，是一部完整的童年历史。我的思念，又怎能通过一根电话线真正抵达村庄的内心呢?
③坐在公共汽车上，各种建筑物扑面而来，马路两旁的景物快速移开。我知道，它们是不会彻底地给我的目光让路的;我不会天真地以为，那些物体移开之后，我会看到我所熟悉的田野和牛羊，还有从屋瓦缝隙里钻出的炊烟。
④我了解，城市在不停地讨好我。它永无休止地制造着陌生的事物，不断地变幻着色彩。让各种车辆像池塘里的鱼一样游动……这样看起来它是多么鲜活，多么富于动感。它所有的企图，就是让我忘掉村庄。可是，城市的表演，并不符合我的性情，它不断离间着我和村庄的关系，这只能增加我对村庄更加深切的思念。
⑤每天，我在城市里坐车，在城市里漫步，看城市上空偶尔飞过的小鸟，打量城市马路旁的树木花草，试图寻找关于村庄的蛛丝马迹。因为我始终不肯相信，城市会将村庄彻底地掩埋。将村庄彻底地阻断……
⑥忽然有一天，当我的目光无意中停在一块站牌上时，一下子惊呆了。我坚信，我找到了村庄!确切地说，我发现了村庄的名字。那块很不起眼的公共汽车站牌上，密密麻麻地写满了村庄的名字：上钱村，下钱村，吴家湾，马家庄……虽然不是我的家乡，但它们作为村庄，也意味着一群乡人的远徙……我突然感到，那块站牌，不就是消逝了的村庄的纪念碑吗?而此时，汽车广播里，正一遍遍地播报着村庄的名字，仿佛在召唤着村庄的亡魂。
⑦又岂止是那块小小的站牌上写着村庄的名字，每一块站牌，每一条马路，甚至每一个街巷，到处都是村庄的名字，人们每天都在念叨着村庄的名字……村庄消失了，村庄的名字顽强地生存下来了。或者说，当村庄消失的时候，它把名字传给了城市。如此说来，城市不过是一个谎言。它生长在乡村的土地上，沿袭着村庄的名字，延续了乡村的生命，但它却在一天天地背叛着乡村，制造着关于城市的谎言。
⑧当我回到家，急切地打开城市地图时，惊讶地发现，我们整座城市，我们引以为豪的繁华都市，它实际是由一个个小村庄连接而成的。地图上，那些村庄的名字，星罗棋布，赫然在目;那些名字，灵动鲜活，栩栩如生，即使历经千年，也不可能被钢筋混凝土彻底掩埋。
⑨而我们所谓的城市，看起来则更像一座硕大无比的纪念碑，矗立在乡村的土地上，无时无刻不在祭奠着被它掩埋在地下的村庄。
《城市是乡村的纪念碑》阅读题目
【小题1】.文章第四段中说“城市在不停地讨好我”，其表现在哪里?作者认为城市讨好“我”的目的是什么?(4分)
【小题2】.下列句子生动形象，富有表现力。请加以赏析。(4分)
①那个炊烟袅袅的小村子，是一剂良药，须得按时服用。
②这这样看起来它是多么鲜活，多么富于动感。它所有的企图，就是让我忘掉村庄。
【小题3】.作者在第⑦段中说城市“在一天天地背叛着乡村，制造着关于城市的谎言”。联系全文看，为什么说城市背叛了乡村，制造着谎言?(4分)
【小题4】.文章结尾说：“而我们所谓的城市，看起来则更像一个硕大无比的纪念碑。”联系全文内容，简要回答作者说“我们的城市更像一个纪念碑”的理由。(4分)
《城市是乡村的纪念碑》阅读答案
【小题1】表现：制造鲜活的陌生事物，不断变幻动感的色彩。
目的：不断离间我和村庄的关系，让我忘掉村庄。
【小题2】①运用比喻，生动表现出思念家乡能平息城市喧嚣带来的烦躁心绪。
②拟人，城市的鲜活，富于动感，想借此让他忘掉村庄，因此让他反感，而这种反感更增添了对村庄的思念。
【小题3】因为城市生长在乡村的土地上，沿袭着村庄的名字，延续了乡村的生命，但却失去了乡村的宁静自由，它的喧嚣让人烦躁、压抑，它已经不是原来的村庄。所以作者说城市背叛了乡村，制造着谎言。(意思相近即可)
【小题4】示例1：城市将无数村庄掩埋，将村庄阻断;一块块站牌写满了村庄的名字，召唤着村庄的亡魂;城市生长在乡村的土地上，延续了乡村的生命;在作者心中，村庄是一种象征，是精神的寄托，是心灵的归宿，是一个难舍的人生情结。(意思相近即可)
解析
【小题1】通过细读课文，仔细揣摩文中语言，把握关键性语句和词语，既得正解。
【小题2】此题考查学生对表达方式的理解与运用。两个句子分别运用了比喻和拟人的修辞手法。考试中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比，比喻的作用有三：一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味;二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受;三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然;表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感。夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣;通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势;是提高表达效果的重要环节。然后结合语境具体分析。
【小题3】通过细读课文，仔细揣摩文中语言，把握关键性语句和词语，既得正解。
【小题4】此题考查学生对文章的整体把握。细读课文，把握关键性语句，言之成文即可。
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