中考阅读题答题技巧及现代文阅读词句理解
中考阅读题答题技巧及现代文阅读词句理解
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中考语文现代文阅读注重词句理解
中考语文现代文阅读注重词句理解 稳中求新大同小异
□西电中学初三年级组组长寿文英
写作要求变化大
今年中考，语文试题仍分为“积累和运用”、“综合性活动”、“阅读”、“写作”四大板块。积累和运用部分有选择题，考生应注意审读题干要求;综合性学习重点考查探究精神和创新意识，并注重口语交际与综合性学习的融合;写作中增加了“对自己和他人的习作能做出客观、准确、合理的评价，并提出具体可行的修改意见或建议”的内容，而且作文评分标准纳入了以下内容：每三个错别字扣1分，重复的不计，不设上限。
留意社会热点问题
“综合性学习”和“口语交际”将结合起来进行考查。可能在开场白设计(解说词)、标语拟写、制定活动计划、材料探究(提炼信息)、依图表述、做卡片、情境交际等方面设题。考生应特别关注社会热点问题，如熊宁精神、汶川地震、北京奥运等。
结合今年作文评分要求，考生要加强语言、书写、格式方面的训练。在书写方面，不写错别字，字迹工整规范，符合答题卡要求。
现代文阅读注重词句理解
主要考查理解词句、把握文意、概括要点、探究内容、感受作品等语文知识。比如找主旨句，找首段或尾段的议论抒情句，为文章拟标题，分析写作手法及作用、修辞方法及作用、具体词语的含义与作用、关键语句作用、表达方式及作用、修辞手法及作用等。
记叙文应会找文章的线索或中心;议论文应把握论点、论据、论证等相关知识;说明文应把握说明的方法及作用。
文言文要注意联系现实
文言文要着重复习：常用文言实词、虚词;根据节奏断句、加标点;翻译文言句子;判断常见的文言句式;归纳内容要点，筛选重要信息;重视文言文与现实生活的关系，要求联系现实生活谈感受、谈启示或评价。
诗歌赏析需要关注的包括：划分诗句节奏、分析诗歌内容、诗词语言的理解、诗词意境的理解与感悟、艺术特色赏析、比较诗词(文)的异同等。
中考阅读题答题技巧
记叙文阅读答题技巧
1. 文章体裁?此文是一篇 。
诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文
2. 记叙文六要素?
时间、地点、人物、事件起因、经过、结果
3. 找主题句?
找首段或尾段的议论抒情句。
4. 文章内容?
方法：看题目、人物(事物)、事件，进行综合、概括。
答：此文记叙了(描写了、说明了)……,表现了(赞美了、揭示了)……。
5. 材料组织特点?
紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。
6. 划分层次?
(1) 按时间划分(找表示时间的短语)
(2) 按地点划分(找表示地点的短语)
(3) 按事情发展过程(找各个事件)
(4) 总分总(掐头去尾)
7. 记叙线索及作用?
线索：(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)时间(5)地点(6) 议论文阅读技巧
㈠论点(证明什么)
论点应该是明确的判断，是 ③联系全文的结构，是否有总结。
⑶论证的完整性(答：使论证更加全面完整，避免产生误解)
⑷分析论证的作用：证明该段的论点。
议论文的结构
⑴一般形式：①引论(提出问题);②本论(分析问题);③结论(解决问题)。
⑵类型
①并列式：Ⅰ总分总;Ⅱ总分;Ⅲ分总。
②递进式。
㈤议论文的语言
⑴严密(修饰性、限制性的语言的运用);
⑵生动(成语、各种修辞手法的运用);
⑶词序(从生活逻辑和上下文的照应上判断);
⑷句序(关联词语的使用，特别要注意递进关系)。
㈥驳论文的阅读
⑴ 中考说明文阅读指导
一、掌握说明文的文体知识：
(一)、把握说明对象，分清说明对象是事物还是事理。
明确被说明事物的特征：一事物区别于他事物的标志。
(二)、为了说明事物特征或说明事理，需要采用恰当的
掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：
1.分类别：使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。
2.下定义：使读者对概念有确切的了解。
3.作比较：用人们熟知的与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特征。
4.举例子：可使读者对说明对象的特征获得具体认识。
5.打比方：可达到形象地说明事物的作用。
6.列数字：可以准确地说明事物。
7.配图表：使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。
8.引资料：能使说明的内容更具体、更充实。
(三)、说明要有顺序: 常见的说明顺序有：时间顺序(程序顺序是时间顺序的一种)、空间顺序、逻辑顺序。说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。
(四)、说明文的阅读还要注意结构。
说明文的结构常见的形式有：“总(概说)――分(具体)”式、“总――分――总”式、“分――总”式、并列式、递进式等。
(五)、说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。
准确性和多样性、灵活性并不矛盾，有的以平实见长，有的以生动活泼见长。