晋升中学高级述职范文
晋升述职报告是中学高级教师升职申请关键的一步。以下是学习啦小编精心推荐的一些晋升中学高级述职范文，一起来学习下吧!
晋升中学高级述职范文(一)
张永金 ，男 ，19xx年x月x日出生，汉族，中共党员，大学专科毕业。19xx年x月毕业于四川省江油师范学校，同年x月被分配到江油市八一乡天台村小学任教，19xx年x月至20xx年x月担任天台村小学校长;20xx年x月调入八一乡中心小学工作，先后担任班主任、年级组长、教务员、教导主任、总务主任等工作，现任教数学和科学等学科;20xx年x月取得小学高级教师资格。现将本人任现职以来的工作情况总结如下：
一、政治思想素质
作为一名共产党员，本人能拥护中国共产党的领导，坚持党的四项基本原则，认真实践“三个代表”重要思想，忠诚党的教育事业，在思想上、行动上高度一致，带头反对四风，带头落实《教师职业道德规范》，全面贯彻党的教育方针。任现职以来，一直坚持出全勤，从未出现过迟到、早退和旷工现象，工作上勤奋务实，积极主动，勇挑重担，顾全大局，创造性的干好自己的本职工作。坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。没有体罚和变相体罚学生和从事有偿补课等违反教师职业道德的行为。
二、教育教学教研能力
任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，更新教育理念，深入钻研教材，认真学习新课标，认真进行教学研究。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，让学生喜欢学习，喜欢数学。在课堂引入、教学内容和目标的实施上狠下功夫，在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望，通过开展形式多样的“自主学习”“合作学习”“探究学习”模式，刺激学生的表现欲和探究欲，在轻松学习之中锻炼学生的语言表达能力、综合概括能力，起到很好的导向作用。为适应数学课堂活动化教学要求，近几年积极投身到数学课堂活动化的教学改革中去，通过数学活动激发学生学习兴趣，增强学生学习实效性，并取得较好的成绩。在任现职以来，多年担任毕业班数学教学工作，我所教的数学学科成绩均居我校前列。
任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，积极参加教研组的集体备课活动，与数学组老师一起钻研教材、学习好的教法与学法，共同开发教学研究专题，取得较好的效果。在学校积极参加教研活动，带头上好教研课，每期在学科教研组内，至少上公开课或示范课1节，在平时工作中，我带头深入教学第一线，坚持听课学习，每期均在40节以上。踊跃参加市级教研活动，效果良好，20xx年x月到20xx年x月连续3年被聘为江油市小学数学学科联合教研组成员; 20xx年x月x日参加小学数学联合教研组送教下乡活动，上教研课《数学广角》一课受到好评;20xx年x月在江油市小学数学赛课活动中，所上《圆柱的表面积》一课荣获一等奖;20xx年x月，在江油市小学数学教学研讨会上，上《比例的基本性质》示范课一节;在20xx年中小学教学设计评选活动中所设计的《长方体体积》荣获一等奖。
教育科学是教育教学发展的第一生产力，教育科学研究是一所学校和教师个人教育发展的助推器。教育事业要发展，教育科研要先行。因此，我始终坚持：以教科研为第一抓手，走校本教研的个人发展之路，全力做好教育科研工作，并通过自己的科研行为带领部分老师成长成才。20xx年x月，我参加了《“5.12”地震灾后江油市中小学感恩教育的实践研究》的研究，并承担子课题《小学生感恩教育方法与途径研究》的主研工作，通过对感恩教育的方式、方法与途径的探索实施，最终写出结题报告。我校荣获“实验校研究成果二等奖”。
三、教导主任工作
我从20xx年x月至20xx年x月担任学校教导主任，在担任教导主任期间坚决履行岗位职责，不打折扣地完成教导处的相关任务。并带头做好教研工作，以身作则，率先垂范。坚持每年有研究主题，根据农村学校实际组织开展了“减负增效，构建有效课堂教学模式”，“ 信息技术在课堂教学中的应用” ，“现代教育技术与学科课程整合实践研究”的专题教研活动。为了能让我校教师更好更快发展，我校多次承担了市级教研活动，20xx年x月x日，由江油教研室组织的小学数学学科“送教到校”活动在八一小学举行，我担任主持工作;20xx年x月x日江油市第一联合教研体《数学课堂教学活动化研究》在八一小学举行，我担任主持工作。
四、指导青年教师
作为小学数学高级教师，我在做好自己本职工作的同时，认真参加备课组活动，积极承担培训青年教师的工作。任现职期间，为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，我主动承担培训青年教师的任务，在学校开展的教学“师徒结对”活动中，积极扶持青年教师成长，成绩显著。20xx年x月至20xx年x月指导李先才同志，李先才曾多次被评为江油市和绵阳市“先进班主任”，20xx年被评为江油市“先进教师”。20xx年x月至20xx年x月指导李建同志，20xx年x月在江油市小学数学青年教师优质课观摩活动中，指导李建执教的《圆锥的体积》一课，荣获一等奖;20xx年x月李建被聘为江油市八一小学教导主任;20xx年x月李建以优异的成绩考调进城。
五、培训提高
本人积极参加各种培训活动，把终身学习作为提高自己的重要途径，不断提升自己的教育教学水平和管理能力。20xx年x月到20xx年x月在江油教师进修学校参加学历提高学习，20xx年x月顺利毕业，取得计算机应用专科毕业证;20xx年x月x日到7月x日参加四川地震灾区爱生远程培训，被评为优秀学员;20xx年x月11到3月x日参加江油市教师进修校组织的教导主任培训;20xx年x月x日到5月x日在北京师范大学参加教导主任培训;20xx年x月x日到12月x日参加中小学教师教育技术能力培训;20xx年x月x日到20xx年x月x日参加农村中小学远程培训。继续教育达到规定学时。
六、工作业绩
1、论文撰写、发表与获奖情况
我在搞好本职工作的同时，努力进行相关学科的学术探讨，积极撰写论文，20xx年x月x日撰写的论文《再谈小学数学课的导入》在绵阳日报教育周刊上发表，国内统一刊号：cn51-0088;20xx年x月x日撰写的论文《激发学习兴趣 让学生快乐学数学》在绵阳日报教育周刊上发表，国内统一刊号：cn51-0088。
2、综合获奖
20xx年x月x日被江油市教体局评为“教学质量先进分管领导”，学校荣获“教学质量一等奖”; 20xx年x月被评为“江油市优秀教师”;20xx年x月被江油市教体局评为“教学质量先进分管领导”，学校荣获“教学质量一等奖”;20xx年x月被江油教研室评为“优秀阅卷员”; 20xx年x月x日被评为“江油市优秀教师”。
此致
敬礼!
XXX
XXXX年XX月XX日
晋升中学高级述职范文(二)
尊敬的领导：
xxx，男，现年40岁(1967年1月25日出生)，汉族，中共党员，大学双专科毕业。1985年6月毕业于四川省三台师范学校，同年7月分配到三台县xxx学校任教，先后在xx学校、xx学校、xx中学工作。从 XX年起担任xx中校教导主任，负责全校教育教学、教研教改工作、主持教导处全面工作，先后分管XX级、2010级年级工作。任教中学政治(思想品德)学科，XX年6月取得中学一级教师资格。现将本人任现职以来的工作情况总结如下：
一、政治思想素质
作为一名共产党员，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习邓小平理论及“三个代表”的重要思想，带头落实《中学教师职业道德规范》，全面贯彻党的教育方针。我忠诚党的教育事业，安心三尺讲台，默默耕耘，无私奉献，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定，具有较强的政治敏锐性，体现出共产党员的高度责任感和使命感。任现职以来，一直坚持出全勤，从未出现过迟到、早退和旷工现象。工作上积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作。我始终坚持以“三用心”思想来指导自己的工作，即：用心想事、用心谋事、用心干事，坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。XX年被评为xxx优秀共产党员。XX年――XX年年，连续五年均被评为学校先进教师或优秀教育工作者，XX年被评为三台县优秀教育工作者，受到县委、县府的隆重表彰。
二、业务能力
(一)教学能力
1、勤勉教学，更新理念，成绩突出。
作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为学者型的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，更新教育理念，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，把学生的个性体验放在教学的核心位置上，让学生生动活泼地发展。尽管农村初中学生基础差，但我相信每个学生都有各自的兴趣、特长。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”和“个性发展”。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计让学生主动参与学习的问题，来引导和训练学生。开展形式多样的“自主学习”“合作学习”“探究学习”模式，如“网络资料收集”“名言警句赏析”“时事热点评述”等，极大的刺激了学生的表现欲和探究欲，在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力、综合概括能力，起到很好的导向作用。为适应新世纪的教学要求，近两年积极投身到研究性学习的教学改革中去，并取得较好的成绩。特别是在学习借鉴洋思中学和杜郎口中学经验的基础上，在2010级进行课堂教学改革试点，采取“先学后教”“小组合作学习”“兵教兵”等方式，收到明显效果。在任职期间，我所教的政治(思想品德)学科成绩均排在年级第一名，连续五年在全县市级示范初中教师教学业绩考核中被评为优秀。
2、深入钻研，讲求实效，大胆创新。
任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握政治学科最新的改革趋势，理解政治学科新课程改革的发展方向。积极参加教研组的集体备课活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。任现职5年来主要研究课堂教学，研究的专题有：《激发学习兴趣十三法》《课堂教学中的“五主”原则》。主动承担校级公开课教学，每期在学科教研组内，至少上公开课和示范课1节;XX年在学校所上的公开课《自我保护与自我防范》得到同行好评;XX年在全县承担示范课《坚持基本路线，共享经济繁荣成果》，得到与会同志的高度赞扬。作为全县南路片区文科综合指导小组成员，积极参加南路片区组织的各种教研活动，加强对片区教师的指导。在全县组织的课堂教学评价考核中成绩优异，被确定为优秀。在积极组织好课堂教学的同时，我还积极参与指导学生开展有益的课外活动，近五年来，我主要负责文综组和艺体组的课外活动。成功举办XX级“明日之星”歌手大赛和学校第十二届、十三届校园艺术节书法、绘画比赛。
3、重视实践，笔耕不辍，总结提高。
在大胆开展教学研究进行优化课堂教学的基础上，我及时总结自己的得失，坚持每年至少撰写一篇教学教育论文，从未间断。XX年撰写的论文《读南京金陵中学高考之痛有感》获国家级论文一等奖，发表在《中国教育创新》核心期刊上(期刊号：issn 1815-4778，XX年第18期68页);XX年年撰写的论文《激发政治课学习兴趣的途径、方法和手段》获国家级论文一等奖，发表在《中国教育创新》核心期刊上(期刊号issn 1815-4778，XX年年第3期44页);XX年撰写的《如何在政治教学中培养学生的思维能力和创新意识》荣获三台县第三届教研杯论文二等奖;XX年撰写的《我校集体教研工作初探》荣获三台县第五届“教研杯”论文二等奖。XX年撰写的论文《对中学生进网吧和游戏厅现象的思考》荣获绵阳市论文评比二等奖;
4、扶持后辈，关心教师，共同进步。
“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”，作为中学一级教师，我在做好自己本职工作的同时，认真参加备课组活动，积极承担培训青年教师的工作。任现职期间，为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，我主动承担培训青年教师的任务，在教学“结对子”“一帮一”活动中，积极扶持青年教师成长。任现职以来，主持召开班主任工作培训会、新教师上岗培训会5次以上，培训指导新教师10多人，其中的大多数教师，已经成长为学校的骨干教师、优秀教师或优秀班主任。
5、与时俱进，重视科研，质量兴教。
在科研兴教、质量强校的精神指引下，我积极参与教育教学改革与研究，深钻业务、研究教学、细致管理;我积极学习现代教育理论，掌握现代教育技术，取得绵阳市中学教师现代教育技术合格证，我特别注重学科教学资源与现代信息技术的整合，办有个人博客“风起南方”，上传了大量有用的教学资源，并在课堂教学中发挥作用。该博客在绵阳教育信息网上颇具影响力，开办博客短短一年时间，其点击率已经突破16万次。参加《教育新理念》教师培训课程考试，成绩合格;在三台县举行的教学管理人员专业知识考核中，成绩优异，被确定为优秀，参加全县教学管理人员专业理论考试成绩优异，被确定为优秀。承担县级科研课题《解决农村初中学生厌学问题的策略研究》，作为项目负责人和主研人员，积极探索，想办法、添措施，增强学校办学的吸引力，从根本上解决农村学生的厌学问题。在平时工作中，我带头深入教学第一线，坚持听课学习，每期均在40节以上。
(二)教育能力
作为教师，我深深意识到“教育的艺术在于鼓舞和唤醒”，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师，我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。从教22年，有13年时间均在从事班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成绩。“勤奋努力，奉献爱心”是我当班主任的信条。担任班主任期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，言传身教。我热爱、尊重学生的人格，不歧视差生，采取“结对子”“一帮一”“自我激励”“小级互助”等方式，注意做好差生的转化工作;在帮助贫困学生方面，我积极奉献爱心，近年来资助贫困生2名，每月捐助学生20元的生活费，同时捐助衣物等生活用品，深受学生爱戴。对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学，我进行了细致的了解工作，从各方面关心他们，使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友。然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看，教会他们如何交友和处理好人际关系，帮助他们树立正确的人生观和价值观，学习正确的思维方法，鼓励他们发挥特长，向他们分析知识素养与成才的关系，引导他们关心集体，确立他们在集体中的进步作用。无论在课堂上，还是在课外，我都一直奉行一个准则，就是在鼓励学生的同时更多地偏爱后进生，给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会。因此，在转化差生、扭转班级学风上我做出了突出的成绩，德育工作受到学校领导的肯定。XX年至XX年，担任XX级7班的班主任，我深入了解学生个性，发掘同学身上的闪光点，充分调动学生内心深处的积极性，狠抓考风、学风、班风，经过大家共同努力，这个班学生面貌新、班风正、学风浓。XX年到XX年年，均被评为学校先进教育工作者。其中XX年被评为三台县优秀教育工作者，受到县委、县府的隆重表彰。
此致
敬礼!
XXX
XXXX年XX月XX日
晋升中学高级述职范文(三)
尊敬的各位领导、各位老师：
下午好!
很荣幸能在这里述职，作为一个有着二十多年教龄的老教师，我历时两年四进考场，拿下计算机五个模块的合格证书，创造了我这个年龄段教师独立作战的小小记录，三年来我锲而不舍的报了12门继续教育课程，亲历亲为地修得246个学时，展示了我这个年龄段教师吃苦耐劳的秉性，我十分珍惜这样的机会，也感谢各位领导老师多年来对我的帮助和鼓励。
我是1997年12月晋升中级职称的，XX年符合高级教师晋升条件，参加校内排队，XX年通过了黄冈市晋升高级职称水平能力测试，加入了学校候排的第一梯队，但同年8月我南下深圳，教学生涯由此翻开了新的一页。
五年中，我担任了三年备课组长、半年科组长，四年班主任、一年年级组长，现任高二(8)、(11)两个理科班的数学教学，从粉笔加黑板到自如运用现代信息技术，在高中新一轮课程改革中，我服从安排努力拼搏，取得了长足的进步。
一是常规教学日益成熟。累计承担了5次全校公开课，3次市区教学视导课，1次国家级示范高中迎评课，今年3月获学校教案评比一等奖，6月获学校优质课大赛二等奖。
二是教学成绩名列前茅。我所任教的班级成绩每期考试均位居学校同类班级前列，多次获得学校奖励。XX年6月在第xx届“希望杯”全国数学邀请赛中，被评为“数学竞赛优秀辅导员”。XX年3月在深圳市高三数学研讨会上作了题为《实施“三中”战略提高复习质效》的经验发言，受到大会好评。在XX—XX学年高考工作中成绩突出，被深圳市宝安区教育局评为“高考先进个人”。
三是教学研究颇有心得。本人爱好写作，笔耕不辍，撰写的教学反思《学生启发了我》登载于校刊，教学论文《高中数学概念课教学方法初探》在省教育学会主办的《广东教学》上发表，《浅谈高中数学课堂中的直观教学》在广西教育学院主办的《中学数学参考》上发表，另有一篇“教师博客”被《宝安教育》刊用，一篇教学论文在《深圳教研》上登载。
四是热心指导青年教师。从教案编写到课堂教学，指导结对教师调整教学标高、规范课堂结构，很高兴的看到她们在学校和宝安区高中综合素质大赛中获奖，她们为学校赢得了荣誉。
五是班级管理卓有成效。本人秉承教书育人的神圣使命，努力做学生的良师益友，XX--XX、XX--XX、XX--XX三个学年度均被评为“街道优秀班主任”，连续五年考核被评为称职以上，其中刚刚过去的一学年度被评为“优秀”等次。
以上是我对五年来教育教学工作的自我表扬，工作中还存在许多错误和不足，敬请领导老师批评指正。
现特申报晋升中学数学高级教师职称。
此致
敬礼!
XXX
XXXX年XX月XX日
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