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校园文化管理制度范文

学习啦【管理知识】 编辑:杭威 发布时间:2016-09-29

  为了使校园文化建设能真正达到育人的目的,给师生营造一个优美、舒适、和谐的工作、学习、生活环境,需要制定并实施相应的管理制度。学习啦小编今天为你整理了校园文化管理制度范文。

  校园文化管理制度范文篇一

  1、全体教职工要认真贯彻和执行《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》,严格要求自己,以身作则,为人师表。认真执行学校各项规章制度,认真完成本职工作,做到教书育人,管理育人、服务育人。

  2、全校学生要认真执行有关规章制度,做到认真执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《礼仪常规》、《校规》、《课堂常规》等各项规章制度。时时处处严格要求自己,养成良好习惯,杜绝不文明行为,做文明小学生。

  3、各学校认真开展检查评比工作,各班级要经常进行教育管理,指导学生养成良好习惯,不断提高学生自律意识。人人争做爱校、护校,为学校争荣誉的模范。

  4、各年级,各班学生要积极参加乡、校级组织的各项文体、公益劳动等活动,培养发展学生特长,全面提高学生素质。

  5、班主任要加强班级管理,重视文化建设,按照规范要求做到室内整洁卫生,桌椅、物品摆放整齐,并随时做好卫生责任区、墙壁卫生保洁工作。

  6、课间活动文明,说笑力求平声,行走步稳声轻,礼貌待人接物,互帮互助互敬;不得追跑打闹,不得做踢球、打球等剧烈动作。

  7、人人爱好校园文化建设。绿化、美化花木,人人有责保护,不攀、不折、不毁,履行规章制度。标牌、橱窗、板报,不得乱涂乱画,保持永久完好。校园教室内外保持整洁卫生,桌椅横纵成行,门窗玻璃。

  校园文化管理制度范文篇二

  为了使我校的校园文化建设能真正达到环境育人的目的,给全校师生营造一个优美、舒适、和谐的工作、学习、生活环境,根据我校校园文化建设的实际及上级部门的有关要求,制定以下管理制度:

  一、总体规划必须符合实际,划出教学区、生活区、运动区、绿化区。

  二、分片区承包到班级绿化、美化,并由该班级负责管理。使绿化覆盖面积逐年增加。

  三、校园内的主要通道、走廊等处的校园文化必须具有思想性、知识性、艺术性,突出教育性。

  四、班级财产、门窗、墙壁等设施承包到班,由班主任负责管理,如有损坏,照价赔偿。

  五、建立卫生值日制度,每日有卫生检查记录,由值周领导和值日教师共同评分,学期结束进行评比;同时教育师生养成讲究卫生的优良习惯,不在校园内乱扔果皮、纸屑等污物。

  六、校园每周至少进行两次大扫除,教室做到天天打扫,做到地面、墙面“四无”。班主任为该班的直接责任人。

  七、执行《国旗法》,每周举行升降旗仪式,并组织国旗下的讲话活动。

  八、图书、仪器管理员必须制定出图书、仪器借、领、用管理制度,实行规范化管理。

  九、本制度规定的内容,学期结束时进行检查评比,对优秀的给予适当奖励;对存在问题的给予批评。

  校园文化管理制度范文篇三

  校园文化环境是学校特有的无形而巨大的教育力量,它对学生有深刻的感染力和强烈的号召力,能引起学生的注意力和积极性,协调一致地为实现学校目标而努力。为此必须加强校园文化环境的管理。

  一、美化校园:把校园建设成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义文明阵地,使学校成为文明的校园、学习的乐园、生活的花园。校语、横幅、板报、橱窗布置主题鲜明,具有特色,有号召力和感染力。墙壁布置有教育性、知识性和趣味性,起到无声的熏陶,潜移默化的教育作用。宣传橱窗做到每月一次更换,内容长新。

  二、美化教室:教室、办公室、专用教室布置应各具有特色。字迹工整,行文规范,简化字使用正确。办公室布置要庄重、整洁。教室布置既要有统一,又要有自己班级的特色。要溶教育性、知识性、趣味性于一体。专用教室的布置应适合专用内容的环境,构成独特的文化氛围。

  三、优化阵地作用:充分发挥广播室、阅览室、图书室、黑板报、宣传橱窗等教育作用。

  四、强化文体教育作用:加强对音、体、美教育的管理。积极开展综合实践活动,发展儿童个性,培养学生的兴趣爱好,寓教于各项活动之中。

  五、根据学校的发展,不断增建新的教育设施使之完善,使学校特色彰显。

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