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初中德育处管理制度汇编

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初中德育处管理制度汇编

  为了提高初中德育处工作效率,规范德育处工作人员日常行为,需要制定并实施相应的管理制度。学习啦小编今天为你整理了初中德育处管理制度,希望对大家有帮助!

  初中德育处管理制度篇一

  1、建立健全完善的德育管理机构、网络。校长、书记为德育领导小组组长,分管校长具体负责,德育处具体实施,发挥团学联、年级组和班主任的作用,全面实施学校的德育思想和管理措施。

  2、每学期、每学年制定学校的德育工作计划,在此基础上规划学校的三年德育规划,分阶段实现学校的德育工作目标。

  3、每学期初召开一次德育工作会议制度,对本学期的德育工作作深入的思考,制订科学、规范的德育计划;期末进行一次学生思想工作研讨会。

  4、建立班主任工作中关于学生思想道德建设的交流会工作汇报会制度。

  5、建立学校行为规范督导制度,全员、全程管理学生的行为、学习、生活。

  6、建立家庭教育委员,发挥家庭、学校和社会相互联系、共育英才的作用,每学期至少召开一次各年级家长会,辅导家长,搞好家庭教育。

  7、建立评选德育先进工作者、优秀班主任、星级班主任、金爱心教师等制度,表彰和奖励在德育教育中的优秀教师。

  8、每学年评选一次先进班级,三好学生,优秀学生干部、优秀高中毕业生,并给予表彰和奖励。

  9、每周一早晨举行全体师生参加的升国旗、唱国歌制度。

  10、建立值周班制度,全面负责学校的综合治理。

  11、每学期必须结合各种重大节日、纪念日开展各种教育活动制度。

  12、建立社会实践活动制度、义工制度、社会服务制度,培养学生的劳动观念、服务意识。

  13、有效组织读书节、体育节、科技节、艺术节等校本节庆活动,发挥培养学生自主管理、自我教育的作用。

  初中德育处管理制度篇二

  一、德育工作的基本原则

  全面贯彻党和国家的教育方针,坚持社会主义办学方向,落实德育在学校工作中的首要地位。遵循德育规律,结合本校和学生实际,全面系统地进行思想政治、道德品质和个性心理素质教育,为培养德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实的基础。

  二、学生德育素质的目标

  从文明,守纪;团结、进取、尊师、爱校抓起,逐步达到热爱祖国,拥护党在社会主义初级阶段的基本路线;初步树立为实现富强、民主、文明社会主义现代化国家而奋斗的志向;具有良好的道德品质和文明行为;具有诚实正直,自尊自强,勤劳勇敢,开拓进取等品质和一定的道德判断能力及自我教育能力。成为有理想,有道德,有文化,有纪律的社会主义公民的远期目标。

  三、德育工作的组织领导与实施

  (一)、学校建立以党支部为核心,校长全面负责,分管副校长主管的学校德育工作领导小组。形成工会、共青团、学生会等群众组织密切协作的德育工作体系。政教处是学校主管德育工作的职能处室,它的职责是:

  1、依据德育大纲和学生思想品德状况,制订年度德育工作计划,逐月编制德育工作安排。

  2、组织全校性德育活动,协调并指导各年级各班级的德育工作。

  3、指导班主任工作,坚持实施并不断完善班级目标管理和德育工作规章制度。

  4、组织贯彻实施《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,依据有关条规办理学生奖惩手续。

  5、协调共青团,指导学生会工作,争取家庭、社会各种教育力量的支持。

  6、管理体育、卫生、艺术和国防教育工作。在这些工作中注意渗透思想品德教育。

  7、收集本处室工作领域内的信息(包括数据统计)撰写总结,推广经验。做好校园板报橱窗、广播的宣传工作。

  (二)、认真建设好以学校行政、班主任、任课教师、政教处工作人员为主体的德育工作队伍,充分发挥他们的骨干作用。

  (三)、明确所有的教职工都是德育工作者。做到全员教书育人,管理育人,服务育人。做好德育工作的安排、指导,引导教职工不断提高思想政治素质和德育工作能力。

  初中德育处管理制度篇三

  1、执行德育课程计划

  严格按课程计划开设德育课,充分保证政治课、班会校会课、团队课、晨会或夕会课、社会实践和学校传统活动的时间,任何人不得挪作他用和减少时间,注重实效,不断提高质量。

  2、制定德育计划

  (1)、各部门、各教师制定德育计划必须以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导必须符合中《中华人民共和国未成年人保护法》、《中小学德育规程》、《中学德育大纲》等法律法规的精神和学生实际、时代特点。计划要有系统性和针对性。

  (2)、开学初拟定好学校德育工作计划,开学初各部门和教师根据学校德育工作计划精神、制定好计划,及时上交学校备查存档。

  (3)、德育计划应包括:

  A、情况分析:当年形势、德育任务、学生思想品德行为规范等的分析。

  B。德育目标:知、情、意、行目标等。

  C、实施德育计划措施、方式方法。

  D、德育工作安排。

  (4)、超周写好德育课或活动课计划(即备课),或指导学生写好活动方案。备课或活动方案应包括目的要求,活动准备、活动过程、活动方式和其他设计。

  3、实施德育计划

  (1)、实施德育工作,不能随意改变计划。

  (2)、要求:目的明确,层次清楚,结构合理,针对性强,思想性、教育性和趣味性融为一体;遵循三为主原则,面向全体学生,人人参与,内容要内化。

  4、开展训练

  (1)、根据《中学生日常行为规范》要求和学生年特征,分阶段、有组织、有计划和有针对性的训练。

  (2)、训练任务的目的明确,措施落实,方法得当,训练质量高。

  5、辅导学生

  (1)、辅导内容:政治思想教育、心理素质锻炼、情感培养、意志磨炼、行为的

  训练等使品行异常的学生得到转化,品行优良者进一提高。

  (2)辅导方式方法和注意问题:

  A面向全体学生,采用个别谈话谈心与集体讲道理相结合,创造条件经常与学生

  交流,了解分析学生。

  B先进典型(可以是学生、也可以是其他人),树立榜样,激励学生积极向上。

  对个别问题学生不歧视,有针对性的关心、帮助和转化。

  C尊重学生人格,不挖苦、热爱学生,不用侮辱性的语言对待学生,不漠不关心、体罚和变相体罚学生。

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