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2016年科普征文400字

时间: 炎玉700 分享

2016年科普征文400字

  科普教育作为一种科学教育手段,是提高全民科学素质的重要方法,是社会精神文明建设的重要部分。下面学习啦小编为您带来2016年小学生关于科普主题征文的400字优秀作文,一起来欣赏一下吧。

  2016年科普征文400字篇1

  星期一下午,我在家里看了一本书叫《游戏中的科学》。我翻了几页,看到有一篇能让葡萄干浮起来,而且能让它上下浮动。我心想:这个实验挺有趣,试试吧。于是,我就开工了。

  我照着书找来了几粒葡萄干、一杯水、一瓶醋和小苏打。实验开始了,我按照书上写的,先把几粒葡萄干放入水中,便马上沉在水底了。我接着加了一小勺小苏打和几滴醋。紧接着,奇迹发生了!葡萄干浮起来了!但刚浮到水面又沉下去。可刚沉到水底,又浮了上来。就像在上下舞动,真有趣!可心的问题来了:为什么葡萄干能上下浮动呢?

  我带着问题再次阅读书本,原来醋和小苏打能变成二氧气碳,产生汽泡,气泡附在葡萄干的表面,使葡萄干变轻,浮到水面下。刚浮到水面,气泡破了,葡萄干再次下沉,收集气泡,气泡够了,葡萄干再次浮上来,这样上上下下,就像欢快地跳舞。

  连一个小小的实验都有这么多学问,那么,大自然还有更多事情,正等着人类发现呢!

  2016年科普征文400字篇2

  忙碌了一个月的科普节活动,今天终于要见分晓了。我们的小发明,小制作,金点子,科技小报科技画展板,包括知识竞答赛的活动都会画上一个句号,但是,这个句号显得那么的不完美……

  成绩是在今天的知识竞赛活动结束之后,陈校长公布的。因为当时杨老师在场,我们才勉强安静下来听的。“获得小发明一等奖的是……”虽说我们是“勉强”,但此时此刻心中的那根弦还是绷得紧紧的——这关系到班级的荣誉,我们必须听着。小发明,小制作的名单终于公布完了,我们班破天荒的竟只有一根独苗——周锦愉,获得了小发明的三等奖。我们几乎是大吃一惊,但我同时愿一落千丈的心也变得有了许多期望填充在里头——我很希望接下来获得金点子优秀奖的名单里有我一分。名单依次报下去,每报一个,我的希望仿佛就落空了一些。此时,我好希望那份金点子的名单永远不要报完,因为我担心,我害怕,甚至已经相信那份名单里没有我。

  名单还在依次地报,好像故意在吊我的胃口,六( 3 )班的一个也没有,反倒是六( 1 )班的,成绩赫赫,把我们比得恨不得钻到地下,简直是无地自容了。或许就是六( 1 )班太强了,而我们就显得十分差劲……

  就像杨老师说的一样,“付出了多少,就会收获多少。”“六( 3 )班缺少一种凝聚力。”

  这次科普节我明白了许多,我想他将会留在我的记忆深处。

  2016年科普征文400字篇3

  “开考了!”一阵吆喝声中,全家齐刷刷地坐到了电视机前。每天晚上7:45《全家开考》拉开了序幕。作为大型实时互动益智节目,它就像一片肥沃的土壤,让我吸取着知识的养分,浇灌出智慧的花朵。 “叮铃铃……”,开考铃声响起,考官开始出题,题目真是有易有难,五花八门。其中科普类的考题为我揭开了自然界神秘的面纱。瞧,“冬天树木刷石灰水,不是为了?A防撞B杀虫C消毒D防冻”这道题,我回答起来可谓胸有成竹。因为我曾看见冬天有人在给树木涂上白色的东西,好奇心之下问了爸爸,原来那是石灰水,有杀菌、杀虫和防冻的作用,而这次考官又给我详细解释了具体的原因,原来涂了白色的石灰水,能使阳光被反射掉,减小冬天温差,防止冻裂。当然,也有让我举棋不定的时候,像“哪个城市称为中国的雾都?”这道题虽然我在课本上学过,知道山城是重庆、春城是昆明,但雾都却为难了我,最后我才知道原来重庆还是雾都啊,因为它是山城,位于四川盆地,两江交汇,湿气较重,所以雾都之名由此而来。考官还说雾霾对人体有害,应减少外出。虽说这只是一道题,却让我了解了地理、物理等知识,真让我受益匪浅。 在《全民开考》中,我发现真是“生活需仔细观察,留心处处皆学问”,通过考官的提问解答和侃侃而谈,让我不知不觉就学到了知识,更明白了其中的道理,且印象深刻。使我渴求知识的欲望更加强烈,为我提供了增长知识、拓展视野的好途径。真是“科普问答妙无言,全民开考乐无穷!”

  2016年科普征文400字篇4

  随着时间的推逝,人类因科普,生活日新月异。人类需要科普,人类也离不开科普。我科普,我光荣! 我家旁边有一所科技博物馆。放假时,爸爸经常带我去博物馆里参观。那里的科技常常使我惊叹不已。 今天,我又来到了那里。 我怀着一种紧张而又激动的心情,走进科技博物馆,这里弥漫着一丝丝科技的气息。我一口气跑到了顶楼。在楼梯旁,有一辆大型自行车,车轮是正方形的,这肯定又是一件高科技的东西。我跑过去,正想骑一下呢。忽然,我的眼睛瞄到了一张纸:十八岁以下儿童请勿使用!呃,这高科技的东西还不让儿童用。我悻悻地走回爸爸身边。“看!那儿有一块大石头。”我赶紧拉着爸爸的手往前跑。原来是一根绳子将一块超级大的石头拴起来,让游客来拉的呀。这怎么可能拉得动呢?我抓紧绳子,用力一拉,石头纹丝不动。我回头看看,只见爸爸正在一个仪器上点着什么。难道这又是一个高科技?爸爸来了,和我一起拉。啊?石头动了!我简直不敢相信自己的眼睛。过了一会儿,我又去拉。一二三!一二三!几个小伙伴来帮忙了。一二三!一二三!石头还是不动。我这才深深地感受到了科普的力量。 我科普,所以我光荣。

  2016年科普征文400字篇5

  每一个人都有自己的一个梦想,不过,有大有小,当然,对于我们这些正在学习成长中的孩子们来说,更应该向自己远大的理想一步一步的迈进,向成功“进军”吧!

  当我看到中国最近发射的神舟十号成功登天时,刹时,就给了我极大的震撼,特别是王亚平老师与我们面对面的太空授课。

  王亚平老师先讲了太空中失重的问题。特别讲到了一个水球实验老师先拿了一个圆形的工具,放了一滴水在里面,我真担心小水珠会掉下来,当然不会!因为水在太空失重环境下,是不会掉落的,反而会成为水珠,轻轻漂浮着。老师取水也是很讲究的,要用吸管从一个水袋里挤压出来。紧接着,老师又在原来的基础上往里面一滴一滴地注入水滴,水球越来越大,始终都不会掉下来,后来老师又往水球里注入一些红颜色的液体,眼看着,红色在水球中往四面八方蔓延着。很快,透明的水球变成了红色的水球。最后,让我们来看看怎么把水球“消灭”吧!只见老师拿出了一块大纸巾,一挤“啪”,水球消失了,后来,老师还讲了一些其他的科学现象。

  听完.看完了这堂课,我觉得太空真是太奇妙了,于是,我对自己说:我从现在开始,我一定要努力学习,长大也成为一位太空员,去探索太空其他的未知领域。


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