传承师德演讲稿
传承师德演讲稿
教育工作者挥洒着青春和热血，传承着先辈们的爱与责任，传承着人类的文明。关于传承师德为题的演讲稿应该如何写好呢？下面是学习啦小编为大家分享的是传承师德演讲稿的范文，希望对你有帮助!
传承师德演讲稿篇一
尊敬的XXX：
1987年，一个扎着小辫儿的小姑娘，跟着邻居家的大姐姐来到了她人生中的第一所学堂，美珠小学。那儿有很多王老师。年老的王老师很和蔼，喜欢摸着她的小辫子对她微笑;中年的王老师平时很严厉，但他会在没电有风的夜晚送小姑娘回家;年轻的王老师很幽默，喜欢跟他们讲许多笑话，玩儿各种游戏。就这样，小姑娘在无数的老师的培育下，渐渐成长。
在庞老师的指导下，她数学和几何总是满分;从麦老师那儿，她知道了因劳动而长满茧子的手是世上最美的手，并学会了用素描来表达爱与感动;从林老师那儿，她知道了五线谱，知道了原来声音可以这么动听。
就是在这些老师爱的指导下，姑娘考进了她梦寐以求的琼台师范，就是在这些老师的智慧与期望中，当年的小姑娘也成了一名老师--唐老师!那位小姑娘就是我。对此，我在这儿对我的老师，对全天下的老师，深深地鞠一个躬。因为有老师，知识和智慧才得以传承，因为有老师，我才能成为老师。
可就在我踏上讲台的那一年，当年那位和蔼的王老师，在一个冬天的雨夜，为寻找与父母怄气的学生，滑倒在寒冷的泥水中……他这一倒下，就再也没能起来。我敬爱的老师在我继承之时离去了，离去了，但那个寒冷的冬夜、那焦急的呼唤和慈祥的面容却成为我镌刻心头的记忆。一条兢兢业业、光荣而漫长的教学之路，一个瘦弱单薄，孜孜不倦的身影，不正映衬出教师们灵魂的洁净，人格的伟大和对事业的无尚忠诚吗?
这种忠诚，是延续一个民族生生不息的希望，是支撑一个国家面向未来的图腾!今天，我也和我的老师们一样，成了新一代的老师，我继承了老师们的爱与忠诚，站在了我的老师曾经站过的讲台。十年了，十年的教学生涯中，虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但一想起曾经给过我引路的老师们，心中总会涌起一种强烈的责任感:我是老师!我是老师!我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚、以爱去拥抱每一个学生。
在这十年间，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的爱使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重。同时，我也从中感受到了人生的最大快乐。当清晨走进校园，面对一个个标准的队礼，一声声清脆的“老师早”;当走进圣洁的课堂，看到一双双渴求甘霖的眼睛，一颗颗等待浇灌的纯白心灵;当夜深人静，欣赏孩子们那一篇篇优秀习作和敞开心扉、天真无邪的日记，我又是那么激动，那么满足。终于，我读懂了，我的老师们是在怎样的幸福与满足中传承文明的。
各位老师，我们又是何等的幸运，也成了一名人民教师，继续了先辈们的传承之路!面对那些可爱的面孔，无邪的心灵，我们又怎么能不全身心地去爱他们呢?一如我们的老师对我们一般?这些脆弱的孩子需要我们用爱来浇灌，长成如我们一般美丽的心灵。这就是教育!这才是传承!
多少年来，无数的王老师，陈老师，李老师-----还有老师的老师，他们的青春和生命在学生的身上延续，他们的汗水和价值在学生身上体现。一代又一代的老师传承着五千年的中华文明，使华夏儿女在中国这块古老的大地上繁衍生息，铸就中华民族的灿烂辉煌。而今天，在临高这片广袤的土地上，两千多名教育工作者依然挥洒着青春和热血，传承着先辈们的爱与责任，传承着人类的文明。老师们，我们还有什么理由不热爱红花绿叶的事业呢?有什么理由不去关爱我们的学生、有什么理由不去传承这一切呢?让我们团结一致，并肩战斗吧!用心血点燃爱的火炬，用心血为爱插上腾飞的翅膀，让爱在临高的蓝天白云之间自由地飞翔!为临高开创一个更加辉煌的明天吧!让我们的生命在传承中延续----
谢谢大家!
传承师德演讲稿篇二
尊敬的各位领导，亲爱的老师：
大家好!
今天能在这里发言，感到无比荣幸。坦白地说，在我那颇为贫乏的词库里，我实在找不到更为确切的词语来概括我今天的演讲，我想借这一方讲台，讲讲我身边的人和事，讲讲沙湾五小的师魂――或许，她只是教师集体中最微不足道的一个，然而，正是这千千万万的微不足道的教师，撑起了中国艰难的基础教育。对待集体：一枝独秀不是春，百花竞放春满园。常言道，学高为师，德高为范。教师这个特殊的职业，规定了教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。沙湾五小的所有领导和老师，组成了一个上下一心，团结向上，共同进取，有高尚的师魂的集体。在这个集体里，奉行着陶行知先生的“捧一颗心来，不带半根草去”的精神，为了守住心灵的宁静。沙湾五小的每一位教师：都有着独特的魅力，一个会心的微笑，一句温存的问候，一汪感动的泪水，一次倾心的交流，一番严厉的批评，一节精彩的课都在体现着老师的风采和内蕴。没有惊天动地的豪言，却在脚踏实地的干;没有望洋兴叹的感慨，却用滴水穿石的信念在前行;没有身为人师的骄傲自负，却在收获着一季又一季的桃李芬芳。这方神圣殿堂因为有你，有我，有大家而精彩纷呈，这方土地因为有希望，才充满着活力。
对待工作：咬定青山不放松，立根原在破岩中。教师不是伟人，不能像伟人一样成为偶像，受人敬仰;教师不是英雄，不能像英雄一样树碑立传;教师不是明星，不能像明星一样妇孺皆知??相比之下，教师们做的一切，是那么普通，那么平凡，那么琐碎!但是他们又是怎样做的呢?每天9：40上班，可是大多数老师已经在9：20之前就到了，指导早读;教师办公桌上的备课本，日记本、作业本、作文本、练习册、学习笔记本，如果堆积起来，不会比小山矮多少，而老师们的修改，确实丝毫也不马虎;课堂上，为了激活学生思维，老师们较劲了脑汁，想尽了办法;晚上，又在备课，查资料，或和家长联系，一点也不觉得麻烦。他们没有回头想过今天一共工作了多少小时，是否需要休息了，只知道还有很多事等着去完成;他们也没有往前想过这样加倍地努力是否到头来却有见不到成效，只知道目前的状况里离学校的要求还有一段距离，还必须不断地努力??因为我们知道教师是一份有关梦想的职业，是一份有关心灵的职业，更是一份成就人才关于爱的事业!面对一个个鲜活可爱的面孔，面对一双双求知的眼睛，我们总是一次次默默地告诉自己，要努力，要加油，要成为学生受欢迎的好老师。我们曾做了种种诗意的描绘：如果学生是花朵，我们愿意做绿叶陪衬，如果学生需要光明，我们一定要做蜡烛燃烧自己。
要有良好的教育，必先有优秀的教师。近年来教育系统狠抓师德师风建设工作情况，同时号召教师进一步统一思想，认清形势，积极行动起来，以高度的责任感和使命感，全面掀起师德师风建设新高潮。把“展师风、修师德、铸师魂”活动不断推向深入，以师德建设打造优质学校，以师德建设锻炼教师队伍，以师德建设引领学生成长成才。
做人民更加满意教师，教人民更加满意学生，办人民更加满意的教育。立足岗位做贡献，为人师表做楷模，做无愧于时代的光荣教师!近年来，我校努力改善办学条件，教育教学持续稳定健康发展。全体教职员工在各自的工作岗位上努力学习，不懈探索，恪守师德标准，努力提升办学水平;全体教职员工弘扬师德风范、爱岗敬业、严谨治教、以校为家、关爱学生，课堂上饱满的激情从不同角度诠释了师德师风教育活动。
对待学生：落红不是无情物，化作春泥更护花。有位名人说过，老师的高尚不在于他培养了多少科学家，艺术家，而在于他的细微之处，以高尚的师德影响人，培育人，造就具有创新的新一代，是历史赋予我们的神圣使命。沙湾五小的老师深知自己在学生心目中的角色，他们深深思索推演着心中最奥秘的哲理，采撷着如花的词句，构筑着心中最美好的诗篇——平凡的教书育人的事业。如果把每一位学生比作一粒希望的种子，学校就是一片孕育希望的土壤，老师则是播种希望、播种太阳的使者。假如有人问：在人生的道路上，如果能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职业?我一定会响亮的回答：教师——这个太阳底下最光辉的职业。因为这是我今生今世无怨无悔的选择!虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的，因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼;我们也是清晨的一缕阳光，我们有着勇往无谓的精神，是任何乌云也挡不住的;我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着!我自豪，我是教师!我光荣，我是人民的教师!让我们一起努力，携手共进，共同演绎教师的风采!最后，祝愿我们的学校越来越好!祝愿大家工作顺利，快乐开心每一天!
谢谢大家!
传承师德演讲稿篇三
尊敬的各位领导、同事们:
大家好!
沐浴着灿烂的春光，享受着浓浓的春意，承载着待飞的希望，我开始了我今天的演讲，我演讲的题目是“传承师德播撒希望”。
在儿时的作文中我就梦想着成为一名教师，踏着恩师的足迹，在林荫道上迎接我的学生;接过恩师的教鞭，在三尺讲台上挥洒自己的青春。当我怯怯地跨入教师这个神圣的殿堂，当我梦想成真的时候，才深深懂得:选择成为一名教师，就选择了一份以爱为主题的职业。这种爱就是伟大的师爱，它需要付出，需要舍弃，更需要有一种无私的精神。
20xx年《感动中国人物》李灵--一个80后乡村女教师，当同龄人都向往大都市的热闹繁华的时候，她却选择了留守，为了让家乡的孩子能读到课外书，她推着三轮车到处去收购。烈日下走街串巷，用汗水载回孩子们的精神食粮。北京师大教授于丹说:“她在自己可以开花的年华，却做了泥土，滋养更多花开。她用一个小女子的担当，许给家乡一片未来。”
弓着身子紧紧护住学生的谭千秋，张开双臂挡住横冲的汽车的殷雪梅，三进火海抢救孩子的王茂华，是他们诠释了新时代的师魂。
也许我们都会被问到同样一个问题，那就是做教师的感受，我可能会这样回答:第一，累!看看每学期写得满满当当的备课本、听课本、教学计划、??看看老师办公桌上一座座小山似的作业本、练习册，看看老师办公室里一个个伏案窗前的身影和一盏盏下班后迟迟不肯熄灭的清灯，能说不累吗?第二，还是累，连续三年的暑假，我们许许多多可敬的同事，牺牲了宝贵的假期，为了学校大型节目的排练，他们顶烈日、冒酷暑，放弃了回家探望父母的计划，取消了带孩子外出旅行的约定，身体的劳累加上内心的歉疚，能说不累吗?
但是，我们谁叫过苦!我们谁喊过累!当看到年近退休的老教师依然坚守一线任劳任怨的时候我们心中只有感动和力量;当看到自己的学生一天天长大，一天天进步的时候，我们心中只有欣慰和自豪!
十六年过去了，我对自己的选择有了更真实的感受:教师，日日在讲台上吟诵，月月在课堂里歌唱，她是一架人梯，让一个又一个孩子从他肩头走过。教师是平凡的但她拥有世界上最宝贵的财富--孩子们。
在教师节的时候，办公室的老师们总会收到学生的礼物，有短信祝福、贺卡、孩子们精心制作的各种小礼品。但是最让我感动的是一篇日记。其中有几句是这样的:“今天我感受到了老师对我的关爱，她心疼地摸摸我的额头，问我病好了吗?我觉得她就象我的亲人一
样，我以后一定加倍努力，做个好孩子。”多可爱的孩子，老师的爱他感受得到!
我终于明白了，为什么:一贫如洗，两袖轻风的老师受到那么多人的尊敬，为什么人们总是愿意把心中最美的赞歌献给老师?因为，教师用真和善哺育了纯洁的童心，用爱与美塑造了闪光的灵魂。
古有孔孟，今有我们，在这个物欲横飞的年代，我愿守住一方净土，安于三尺讲台，用爱写好“师德”，用爱播撒希望。
谢谢大家!
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