2019高考600分能上什么大学？600分真的很难考吗？

　　根据2018年的高考成绩统计，今年分数暴涨!2018年高考600分以上超34万人! 是去年2倍多!对于北京高考600分左右的考生，小编为大家整理的高考600分左右的大学名单帮助大家填报.

　　2019年高考600分能上的大学一览表

　　北京理工大学创办于1940年，是中国共产党创办的第一所理工科高校，是新中国成立以来国家历批次重点建设的大学，首批设立研究生院，首批进入国家“211工程”和“985工程”建设行列，现隶属于工业和信息化部。2012年，学校首次进入在全球具有广泛影响力的英国QS世界大学排名“亚洲大学100强”和“世界大学500强”，在入选的19所中国高校中名列第13位。

　　中国人民大学(RenminUniversityofChina)是一所以人文社会科学为主的综合性研究型全国重点大学，直属于教育部，由教育部与北京市共建。学校的前身是1937年诞生于抗日战争烽火中的陕北公学，以及后来的华北联合大学和华北大学。著名教育家吴玉章、成仿吾、袁宝华、黄达、李文海、纪宝成、陈雨露先后担任校长。现任党委书记为靳诺教授，校长为刘伟教授。

　　考600分真的很难吗?

　　高考总分750分，按照每年的《考试说明》要求，以及历年试卷分析，高考各类题型按照难度比是3:5:2(易、中、难)有些地区是5：3：2，也有些地区出现4：4：2，这就是说，20%是固定，而剩下的80%分数属于简单和中等题。

　　根据高考试卷的难易程度划分，甚至在排行榜中出现了“地狱”式的考试模式，指的就是江苏。。。

　　那么，我们既然知道高考中600分在试卷中的分布，首先可以明确的是，只要我们学生足够努力，有足够的付出，肯定是可以得到回报的，所以600分完全可以得到的。

　　高考每年600分以上，700分以上的考生也大有人在，600分以上已经大有人在，那么400多分、500多分的考生处于中等阶段，那么距离600分还有100多分甚至不到100分的差距，到底该怎么样让自己得到合理的“加分”呢?

　　中等生分数不高的原因

　　中等生是绝大多数都是有冲刺高分的可能性的，且可能性极高，只缺少那么一点点的努力，就可以加入到600分阵营当。

　　中等生其实是有能力考出较好的成绩，但是由于各种原因，把原本可以拿到手的分数不小心丢失了。

　　原因主要有以下几点：

　　1.基础不扎实

　　一部分中等生因为各种原因，导致从高一到高三的学习过程中，进入高中后学习进度和知识接受量加大，许多同学负荷不来，为了追赶学校老师的教学进度，导致学习的量上去了，但是“学习的质”降低了。一环扣一环的导致知识不清晰、不透彻，上课听不太懂，反而导致自己的问题越来越多，最终导致自己的学习构架不牢固。

　　基础不扎实，问题越来越多，自己就会给自己的压力导致在每次考试之后，成绩不理想。

　　2.学习没方法，复习没规划，心理没目标

　　还有大部门的学生，对课本的内容大致上是熟悉的，但是学习上并不注重方式方法，复习过程中没有制定计划，心理没有自己的小目标，从而高职不能及时查漏补缺，没有形成自己的复习体系和学习的目标。

　　这类学生基本上学习思路跟着老师走，明明认识到这个章节没有掌握，心中还有疑问，但是总想留到以后解决，随着复习的进度加深，积累的问题越来越多，最初的问题早已忘记了。

　　于是复习过一轮后，导致问题堆积，对学习失去了信心和动力，导致成绩不能提高。

　　还有一些学生他确实花费了很多时间去复习自己不懂的部分，但是不讲究方法。学习一旦没有进步，必定是方法出了问题。主要还是缺乏指导，欠缺“临门一脚”。

　　3.做题、考试时照本宣科，没有开放性思维

　　这是大部分学生的通病了，平时学习的时候已经习惯于老师讲题，做题、考试时不善于自行思考，喜欢去“套”。但当题型稍微变换一下，就变得无所适从。

　　做作业的时候喜欢参看答案或在课本寻求解答，失去了思考的过程和发现问题的过程，虽然有些同学整理一些错题本、典型题等，这类学生缺乏的是缺乏独立思考的做题思想。

　　4.心理素质不高

　　有的同学因为短期内成绩无法提高，对于自己的目标有差距，给自己的压力过大，导致心理紧张、怀疑自己，对自己失去信心。

　　考试过后紧张、焦虑，于是成绩不理想，形成恶性循环，最终无法把自己的真实水平拿到相应的分数。

　　5.不注重细节，不规范自我，急功近利

　　这类学生每个班级都会有几个，考试时，大题难题能做对或者写出较为接近的步骤，整体的思想也符合解题的思路。往往因为“粗心”、“马虎”等问题在小题上丢分。比如看错条件、某个环节计算错误、草稿乱打，找起来手忙脚乱等。成绩起伏较大，比较善于思考，喜欢钻研问题。但是往往不够稳重，往往在复习过程中喜欢“啃大题”，抓大放小，在基础复习上，看一眼觉得很熟悉，认为会了。但是实际情况下却没有理解透彻。

　　中等生如何在短期内提高?

　　1.回归课本为主，找准备考方向

　　基础差的学生，最好层层追溯到自己学不好的根源。

　　无论哪个学科，基本上都是按照教材层层关联的，基础不好的同学要以课本为主，配套练习课本后的练习题，以中等题、简单题为辅，逐渐吃透课本，同时也渐渐提高信心。

　　如果是记背学科，一定要找到所欠缺的记忆在哪。

　　只要把基础抓好，那么考试时除了一些较难的题目，基本上都可以凭借能力拿下，分数的高低仅仅剩下发挥的问题。

　　一般来说，除非基础特别差，2个月左右的时间内就能把基础抓牢。当基础复习差不多以后，要转变为以题为主导，即充分利用作业试题、试卷。

　　2.合理利用作业试题、试卷

　　简单题、中等题一方面可以印证、检验自己的基础知识体系，又一方面可以提升我们的复习信心。

　　在选择作业上，简单题、中等题尤其是概念理解应用题一定要自己动手做，还要进行总结。

　　难题可以参考答案，但要认真思考其中的步骤推导思想和转化思想。这些都是高考所考察的。

　　比如——

　　语文要充分利用试卷，其中的成语、病句要注重收集，文言文虚实词记得要摘录;英语单选注意把正确选项带入念熟，同时思考阅读、完型题中，是如何找到有效的原文信息，他们有何特点和提示点?

　　利用每一次作业和试卷，成绩将会短期内提高。

　　3.循序渐进，切忌急躁

　　复习时，由于以自己为主导，有时候复习的版块和教学进度不同，当考试时会发现没有复习到的部分丢分严重，导致成绩不高。

　　但是已经复习过的版块，却大多能够拿下。这就是进步，不要因为用一时的分数高低做为衡量标准，复习要循序渐进，不要急躁。

　　复习就像修一条坑坑洼洼的路，每个坎坷都是障碍，我们只有认真的从起点开始，按照顺序慢慢推平。哪怕前方依旧沟壑，但是当你回头的时候，展现在你眼前的，是一条康庄大道。

　　基本上，如果纯做题的话，1-2个月时间就能把各科的试题从第一章节到最后一个章节摸得差不多。

　　4.建立信心，不计一时得失

　　大家要始终肯定自己。很多学生自认为自己是差生，无可救药了。但是事实上往往不是这样。

　　有些学生认为自己天生比别人笨，不如别人聪明。也许在某一方面上确实是有自身的缺陷，但是却忽略了自己的优势所在。

　　为了自己心中那份或许并不是十分确定的梦想，一定要打起精神。