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班主任在岗感想总结范文5篇

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工作总结,就是把某一时期已经做过的工作,进行全面和系统的总检查、总评价,进行具体的总分析、总研究。下面是小编为大家整理的班主任在岗感想总结范文, 更多工作总结点击“班主任工作总结”查看!

班主任在岗感想总结1

一学期的班务工作结束了,在学校领导和各位老师的协助支持下,在全班同学的共同努力下,学生的思想素质、行为习惯、学习习惯等方面都有了明显的改变,圆满地完成了本学期的各项工作任务。为了更好地搞好以后的工作,现将本学期的班务工作总结如下:

一、加强思想教育,造就了良好的班级风气。

半年来,我根据学校少先大队的工作计划,针对学生的特点,积极开展以爱国主义教育为主线,以培养学生良好的行为规范和"三自"能力为突破口的系列教育活动,收到显著成效。首先利用开学之初,借助班队会对全体同学进行思想教育;同时,对全体班委成员进行竞选为主的轮换制,激发了学生积极向上的思想意识,形成了团结、务实、积极、争先的良好班风,增强了班级凝聚力;再者,结合学生身边的正反事例认真剖析,分析其是非,总结其教训,吸取其经验,引导学生进行自我教育,;最后,利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌、安全教育,并从学生的一举一动、一言一行入手,使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯,为培养新世纪的人才打下了扎实的基础。

二、借助学科教学这一阵地对学生进行潜移默化的品德教育,提高了学生的综合品德素质。

小学教育主要是养成教育,一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能形成。我着重从抓日常行为规范的养成教育入手,以课堂生活为主体,以常规训练为主线,加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生、劳动等方面的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力,使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。为了提高学生的.综合素质,我班采取了多种措施对学生进行教育。主要有以下几个方面:

1、班主任认真协调组织任课教师进行讨论,明确思品教育的重要性,制定出各自的教育措施。

2、班主任经常沟通各任课教师交流意见,确立目标,形成合力,增强教育效果。在各学科课堂,教师利用教材里的生动事例,引导学生进入情境,激发他们的情感,使他们从情中明理,分辨是非,形成正确的人生观,真正地全面提高学生的综合思想素质。

3、各任课教师落实教材的知识点,突出教育点。三、继续加强了班级安全教育,周密落实了各项安全措施,防患于未然。本学期中,能够针对当前诸多不安全因素,对学生的安全教育工作做到长抓不懈、警钟长鸣。

(1)、精心组织、落实责任。班级开展“创平安班级”活动,班委会成员分工明确,责任分明,精心组织好这次活动,做到措施得力,责任到人。

(2)、全员参与,层层发动。通过手抄报,大力宣传"创平安班级"活动的重要意义,从家长和师生普遍关心的热点、难点问题着手,坚持以实际出发的原则,切实提高活动的针对性与实效性。

(3)、利用班会课及时对学生进行水、电、火的正确使用以及发生水灾、火灾时的自我救护和求救方式的教育,并配合学校进行防震演练,进一步提高了学生的安全意识。

(4)、加强了对学生的路队安全教育,放学时路队管理有专人负责,力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力,使每一位学生都能“高高兴兴上学来,平平安安回家去”。

三、重视与家长的联系,双向管好孩子。

孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况,我通过多种形式与家长建立密切联系,进行友好交往。本学期继续进行家访、碰头会面向家长介绍一些教育孩子的方法、经验,推荐一些教育方面的书籍,如“怎样教育子女”、“怎样使你的孩子更聪明”、“父母必读”等,同时对家长提出要求:为孩子在家里创造良好的学习环境,为孩子做好榜样。通过这些工作,使很多家长重视了对子女的教育,改进了对子女的教育方法,增强了做家长的责任感,收到了较好的效果。

四、注重了后进生的转化工作:

在后进生的转化方面,我针对各自的特点及后进的原因,经常找他们谈心做思想教育工作,只要是一有时间就对他们进行基础知识生字的听写,并且进行面批面改,在进行强化练习,争取过识字关,其次对症下药,长期不懈地去辅导教育他们,经过和任课教师的不懈的努力,后进生的面缩小了。

五、培养学生个性特长和创造能力:

我给学生提供各种发展平台,支持和鼓励他们发展特长,不放过任何一个培养学生能力的机会。有目标才有动力。我根据学校工作安排和本班实际情况,拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,从而增强集体的凝聚力和动力。然后,对每一位同学拟定切实的个人远、近期目标,将集体的动力落实到每个学生身上,帮助和鼓励每一个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

经过全班同学共同努力取得了一定的成绩,但是也还存在有不足之处,比如家访不够及时,对学困生的转化措施不够得力,当然这也是今后班级教育工作的努力的方向。

班主任在岗感想总结2

只有经历过实习生活,才能切身体会到教师工作的不易,尤其是班主任工作。都说当班主任是一件费力不讨好的事,想想这句话对,又不完全对。班主任工作很辛苦,班里的每一个学生每一件小事都要记挂在心,有时候还得不到学生的体谅。当了实习班主任之后,我也确实体会到了这两点,班级管理真是一件很费力的事,需要班主任具备多方面的技能和素养。但是除此之外,更多的是收获。对班里的八十多个学生,从完全陌生到逐渐走近到互相了解,这是一个非常美好的过程,中间有过矛盾有过磨合期,但更多的是师生相处的快乐。

经过三个多月的班主任工作实践,通过实习学校老师的指导和我自身的观察、学习、体会,我把班主任工作最需要注意的几点归纳如下:

一、威信。作为班主任,一定要在班里有威信,威信即威望和信誉。班主任的威望会让学生从内心里生出敬畏,而信誉又会让学生信服。即威信不单靠严格的管教,还要依赖班主任的人格魅力。严格的管教只会让学生表面信服,只有班主任的人格魅力征服了他,他才会由衷地服从于班主任的管理。这样老师学生一条心,整个班级才有凝聚力。

二、严慈相济。一味的严厉只会让学生惧怕班主任,像老鼠见到猫一样,长时间处于这样一种被动压抑之中,将对学生的身心产生一种不良影响,从而导致厌学、逃学、辍学等。教师要关心学生,成为学生信赖和喜欢的朋友。因为教育不能没有爱,没有爱就没有教育。当学生认识到班主任真心爱护他关心他时,无论你是耐心地帮助还是严肃的批评甚至是必要的指责,学生都会乐意接受。这就是所谓的“亲其师,信其道”。而且要给学生平等、普遍的爱,让所有学生都感受到集体的温暖。

三、处理事情的能力。班主任工作不仅是管理班级事务,还要与许多人打交道,这就要求班主任具备良好的应变能力和交际能力。学生出现问题后能及时冷静的处理,也能与家长和各任课老师很好地交流沟通。遇到棘手的事情必须果敢、有胆识,从容应对,遇到不明事理的家长也要拿出班主任厉害的一面,不卑不亢。

魏书生老师说过:“世界也许很小很小,心的领域却很大很大。班主任是广阔的心灵世界播种耕耘的职业,这一职业是神圣的。”

班主任在岗感想总结3

我很感激校领导给我信任,让我担任高二班级的班主任,我知道自己责任重大。在这段时间的工作中,我认真做好了自己的工作,让学生在分班后也能用平常心对待环境的变化。另外,我还积极和任课老师交流,争取能够让学生更好的学习,了解学生的学习情况,把每一个学生都了解透,这样才能更好的帮助他们。下面,我对自己的工作情况进行总结:

一、加强常规教育

开学初,我多次带领学生学习新的《中学生日常行为规范》和各项管理制度等,强化学生的纪律观念,及时发现问题,及早解决问题,根据学生的实际情况给予必要、及时的表扬和批评,奖惩分明,让他们养成明辨是非的能力。立足班级常规工作,狠抓学生的养成教育,培养良好的学习习惯和生活习惯,形成良好的学风和班风,以班级文化建设为载体,打造班级精神文化特色,形成班级凝聚力,引导学生树立正确的人生观和价值观,促进学生形成健康的个性和健全的人格。

二、建立班委会体系

开学初,选举班委和团支部人选,常规工作由班长、团支书负责,纪律、劳动、生活和体育委员协助,学习方面由学习委员负责,各课代表协助,主题班会及学校活动由团支书负责,宣传和组织委员协助,分工协作,形成一个具有系统的紧密团结的有机整体。定期召开班干部会议,利用班会课对学生进行思想教育和学法指导,建立更加完整的班级管理体制,让学生成为班级管理的主体,提高他们自主管理意识和能力。在大庆“全国中小学(中职)德育与班主任工作论坛”中,田恒平教授在他的报告《班级管理:从他为到自为》,强调素质教育认为学生发展的动力是内在的,只有充分调动学生的积极性,才能促进他们的自主发展。经过半个多学期的努力逐步培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部,并进一步带动了班风的好转。特别是在学校组织的第三套广播体操比赛活动中,班委经过多次协商,利用自习课、晚自习期间,确立分小组进行练习,分别以谢东达、侯守伟、胡长裕、刘婉君为组长的小组,明确动作标准,对不认真,态度不积极的同学施行相应的奖惩,同学们一致同意表现好的小组可以尽快休息,较差的小组直到做好为止才可以休息。为此,我班获得学校三等奖的荣誉。

三、开好班会课

每次班会课都进行认真准备,对班级前一周工作进行总结,指出存在问题,表扬好的现象,改进不足之处,并布置下一周的工作安排。有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动。例如,如何做时间的主人,习惯养成教育,爱国主义教育,建党90周年演讲活动、红歌传唱等,这些活动调动学生的积极性,大大地促进了良好的学风、班风的形成。学校的安全工作是事关学生生命安危的大事,关系到广大青少年的健康成长和人才培养质量,关系到千千万万个家庭的幸福。开学后,配合学校的工作,认真组织学生学习相关的安全常识问题,诸如放假安全教育、预防食物中毒常识、法律常识、施工安全和财产安全的教育等等,将学生安全常识教育放在首位。

四、在活动中加强班级凝聚力

成功地组织了学生参加学校的各项运动,如开学初的`拔河比赛,取得年级第一名的成绩、学校首届举办的第三套广播体操比赛中荣获三等奖、参加“激情六月、放飞理想”送高三的文艺演出、庆祝建党90周年的演讲比赛等,各项工作平稳有序。同学在有趣味、有教育意义、有知识内容的活动中获得收益,并因此间接地对学校的学习、集体的生活产生浓厚的兴趣,从而达到由苦学变为笑学,由厌学变为爱学的良好学风。班级凝聚力逐渐形成了,大多数同学也在这个良好的氛围中培养了自己的能力,成为更合格更优秀的学生。

五、加强与任课教师交流

本学期,我要求课代表积极配合各科任教师,保质保量的收发作业本,并向任课教师传递教学情况,经常和任课教师进行交流,及时掌握学生的学习动态。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。

六、加强与家长联系

为了更好地了解、教育学生,我常主动和学生家长取得联系,随时注意孩子的动向,及早发现问题,及时解决问题。另外,我还邀请个别问题家长到学校,并配合对其进行教育。班主任结合学校整治活动,开展思想教育,激发学生的斗志,提高班级凝聚力。

总而言之,我在工作中问心无愧,我觉得自己已经尽了全力,我希望自己能够在以后的生活中,做得更好,争取能为学校做贡献。

班主任在岗感想总结4

高二下半年,学生的学习时间比较短,学习任务比较重,做好学生的思想工作,端正学生的学习态度,进一步加强学生习惯的引导是本学期的工作重点。

本班男生四十个,女生十八人,是一个管理起来相对于兄弟班有些复杂的工作。学生在经过两年的高中学习生活后,绝大多数人都明白自己的学习目标和学习任务,但仍有极少数学生因底子差,行为习惯差造成与其他同学的差距过大,逐渐养成了厌学弃学的念头,而且一天天在增加,特别是在经历大考和分班之后,有近十分之一的学生完全没有了努力向上的积极性,对学习没有__,自律性变差,这样下去,严重影响了班级的班风和学风。

针对这种情况,我在本学期采取了“先抚后教”的方式来对待这几个不大爱学习的学生。首先,个个击破。这几个学生经常聚在一起,做一些不符合高中生身份的事情,喝酒、抽烟时有发生,还常常有事没事的旷课迟到,已经达到了很嚣张的程度。为了不让他们互相勾通,我主动找他们一一谈话,了解他们对其他人的看法,再针对情况对他们进行引导;其次,先扬后抑。他们学习不行,但纪律性远比学习表现好的多,就紧紧盯着他们,只要在课堂上表现积极,就会给他们以鼓励和表扬,同时,再结合他们以前的表现,激起他们一天天变好的决心;最后,集体受教。借一两件典型事件,对一两个人犯的错误在班上通报,起到消除影响和震摄学生的作用,随后找机会与他们谈心,谈下我对他们近期表现的看法,让他们开展批评与自我批评,这样坚持下来,班上的“后进生”的消极态度和行为习惯有了质的改变,受到了学校领导的口头表扬。

另外,学生处于青春的萌动期,我会适时的关注学生的感情动向,对于有异性倾向和悲观情绪的学生都加以积极的引导,不打压,不苛责,站在学生的角度看问题,转变老师“一刀切”的看法,努力让学生步入正确轨道。经过一学期的努力,学生普遍认识到情感问题对自己高三发展的不利影响,开始有目的的树立正确的人生观和价值观,根据自身情况,在确立奋斗目标的基础上发展健康的同窗友谊,以积极乐观的心态看待高三和生活中遇到的问题。

最后,一如既往的抓好学生的纪律、班级卫生、仪容仪表,加强管理力度,力争每一个学生不掉队,不分心,成为一名合格的准高三学生。

高三就要到了,希望自己和自己的学生能够以更加理性的姿态来迎接机遇和挑战,努力把班主任工作做到更好,落到实处。

班主任在岗感想总结5

在这一学期里,我担任高二医卫27班的班主任,在教师们的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,班级学习生活等方面都取得较突出的成绩。

高二年级是高中阶段的重要过渡阶段,随着知识复杂程度的加重,学生对学校环境等各方面的深入了解,学生容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。因此,思想工作显得更加复杂和重要。针对学生实际情况,我主要从以下几个方面开展了班级工作:

一、分层管理,抓典型,以点带面,以点补面,给他们树立较为实际的学习目标和要求。

本班学生特点是两极分化:成绩两极化,思想也两极化。所以要管理好这个班,首要的工作就是如何发挥好优等生的榜样作用和教化后进生,即抓好典型。对学生因材施教,分批集中进行指导教育,对优等生还需多关心和鼓励,对后进生实行及时鼓励和严格要求、奖罚分明相结合。

二、指导学生养成良好的学习习惯和行为习惯,掌握适合自己的学习方法

1、培养学生良好的学习习惯。课前准备上课用品的习惯;利用零散时间记零散知识的习惯;上课记笔记的习惯;课前回顾上节课内容的习惯;课后完成练习册的习惯(先自己做,再借助答案完善);日记本上写课堂感悟的习惯。

2、针对良好的学习习惯,我反复进行强调训练,提供大量练习与实践的机会,及时反馈练习的结果。取得成绩,及时表扬鼓励,以利于习惯的养成,逐步加大训练量和训练时间,以强化已形成的习惯。通过反复抓,抓反复,在不断的训练中逐步提高,从他律走向自律,最终形成良好的学习习惯。

3、教会学生记忆的方法,医卫专业记忆的知识非常多,而学生又常常抱怨记住老是忘,为此,针对此种情况,我要求学生在记忆时必须用心,在理解的基础上加强记忆,可以采用联想法,在睡觉前的电影式的回忆法,第二天的补漏巩固法。此外,我还让学生组织学习方法的主题班会,让学生相互交流、借鉴、探讨,不断地摸索适合自己的学习方法。

三、注重落实学校的四个一,注重班级文化建设,创设适宜的学习环境。

本学期,学校提倡四个一:‘物品摆放要整齐,语言谈吐要文明,衣着举止要得体,卫生清理到位。”为了把这四个一做到实处,我充分利用各种机会,时刻强调这四个一,把这四个一细化成具体的事情,争取达到让每个学生都负责一项任务,争取每项任务都有人负责,即所谓的人人有事做,事事有人做,让学生互相监督,争取让自己的想法落到实处。此外,利用空闲时间,我经常到教室里走一走,看一看,发现问题,及时想办法解决。在班级文化建设上,我把这四个一也贯穿其中,结合国学教育弟子规中的经典,把这四个一具体化,要求学生逐层做到,具体标准是:几案洁,衣循分;路遇长,疾问好;污_词,切戒之;与人善,理服人;心要端,紧用功(学习时要抓紧下功夫);入室静,入座学;唯才艺,当自励(我们应该学会一种技能,应该自我监督,努力掌握);常自省,多思齐。在这样的标准达到之后,我们计划再给学生提出一些更切合实际的目标,让学生实实在在的做好。

在学习生活中,适宜的生活情境,浓烈的学习氛围都会给学生以潜移默化的影响,这类情境要靠班主任在班集体建设的过程中有意地引导创造。本学期,我特别注重班级文化建设上,通过励志的语言,楼梯式的一层一层的具体的目标,放飞梦想的专栏,医学世界的专栏,通过这些环境暗示,教育学生,影响学生,激励学生。

四、通过多种活动,培养学生的集体荣誉感,增强班级的凝聚力和竞争合作性。

我鼓励学生积极参加学校组织的各项集体活动,增强班级的凝聚力。本学期,学校组织的活动,我班学生都踊跃参加,且热情高涨。运动会、最美青少年演讲比赛、歌咏比赛等活动,我都主动参与其中,与同学们一起精心组织,一起出谋划策,让学生通过这些活动增强凝聚力,感受到集体的温暖和威力,在我和学生的共同努力下,我们也都取得了比较满意的成绩。除此之外,利用班会课,我同学生们还组织了形式多样的主题班会,进而增强师生之间的默契感,增强班级的凝聚力,增强学生的竞争合作性。

学亦如此,学生在集体活动中,深切感受到竞争合作的无穷力量侯,在学习上,学生们自然而然地会努力尝试着竞争合作,进而形成你追我赶、合作共赢的良好班风学风。

五、鼓励学生多看书,好看书,看好书。

为了陶冶学生的情操,达到书籍教育引领学生的目的,让学生有时间看书,除了在周三的读书活动时间和周四天天向上时间,我按时督促学生读书学习外,每周星期日的晚自习,我都让学生静静地徜徉于书海中,汲取书籍的精华,引领学生求真、求善、求美。

六、创造机会,注重学生的心理引导和学生自我反思

1.我充分利用政教处的多种考核表格,规范、激励、教育学生。尤其是跟踪教育记录,我首先是让学生反思自己的不足,再自己想解决的办法,然后写出自己的想法和目标,在这过程中,我会让学生相互交流,相互指出不足及改进的方法,让学生在和谐的交流中不断进步。每一月的量化考核和六星评比,我都参与其中,让这些活动激励学生,感染学生,教育学生,规范学生。

2.针对班级存在的一些现象,在班会课上,让同学们讨论这样做应该与否,并且各自谈自己的理由,经过大家的交流,最后协商解决班级的问题,并且规定相应的版规班纪。

3.利用班会课,给学生讲一些哲理性的故事,小故事,大智慧,让学生在故事中明白事理,进而解决班级中存在的现象,其次,举一些真实案例,让学生感受到现在必须努力奋斗,进而全方面提升自己的素养。

七、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。

八、加强与学生家长的联系。

我越来越意识到家长对学生影响的重要性。本学期,我在每一次考试结束后,都会选择性的把成绩发给家长,然后,再发一条短信,表扬那些虽然成绩不是很好,但进步很大的同学。这样,慢慢的,有进步的同学的家长也会主动和我联系,来了解他们孩子的学习情况,同时也让孩子感觉到家长的关注,从而学习也会更加积极。

总之,在这个学期里,我特别注重班风和学风建设,努力为学生营造浓郁的学习氛围,在师生的共同努力下,也取得了一定的成效,现在大部分学生都能够意识到学习的重要性和时间的紧张,为此,基本上能够合理安排时间,努力提高自己的学业水平,因此,每次我进教室时,都有一部分学生在座位上认真的钻研学习,也有一部分学生在相互讨教,共同进步。为此,我也感到很欣慰。我始终认为,只要有细心,耐心,虚心,爱心,从点滴做起,就能营造良好的学习氛围,规范学生的言行,就能让一个班级不断地取得进步发展。

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