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班主任2022最新教学总结

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班主任2022最新教学总结5篇

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班主任2022最新教学总结

班主任2022最新教学总结1

岁月如梭,转眼又一学期结束了。然而这学期,是肩负着巨大的压力,一步一个脚印,坚实的走过来的。辛苦然而却快乐着,因为在我成长的道路上有领导 和老师帮助和关心,是他们默默的鼓励和指导,让我们圆满完成了学校交代的任务。在此就本学期工作总结如下。

一、用心交流,建立和谐师生友谊

我经常听到学生和老师抱怨,现在的学生真难教育,说什么都不听。对此,我也抱怨过,然而一味的指责学生并没有让现状有什么改观。于是我静下来反思自己,是不是在什么地方做的不够好呢?以前我总是站在教师或父母的角度,询问、指责、教育我的学生。然而我发现他们根本听不进去。最多就是表面答应的快,落实的少。于是,我放下老师的架子,走到学生中去。如何让学生听之信之,不是你主动去讨好他。而是在生活和学习中,让他们觉得你离他们很近。课堂上,我故意喊某个同学的小名,这个突然的称呼学生通常很惊讶,但是绝对很开心。有时我还会主动摸摸他们的头,拍拍他们的肩膀,他们会很亲切,这其实就是心理暗示。课后我们一起开玩笑,一起谈身边的电视剧、球赛以及发生的新闻等等。课外活动时,我也积极参与中去。他们把我当成他们的玩伴,朋友,甚至是大哥哥。他们没有对我的防备,和我的距离走得越来越近。由于,我的真心付出,让他们的心和我靠的更近了。慢慢的,我发现他们爱主动找我谈一些心思,当然更多是学习。当他们主动找到我,我再将准备好的策略,即学习的方式方法,一股脑儿的全盘托出。当他们信任你时,你说什么,他们都能接受,而且还能去做,虽然不能持久,也许就是在课下,你的一个无意的眼神,也能让他意识到自己偷懒了,慢慢的自然会坚持下去。这种工作,完全是由被动为主动,效果自然很好。思想教育的前提是要让他们亲近你,信任你。和学生思想交流是必要的,但要注意贴近学生心理特点,而且最重要的是你是真心的。当和学生走的近的时候,就要注意尺度,不能完全越过师生的界限。老师和学生的关系,必须是若隐若离。

二、爱是教育的基础

没有爱就没有教育。我爱我的每一位学生。在我眼里没有差生,因为我不以成绩作为唯一的评价标准,因此我能发现每位学生身上的闪光点和进步。包成亮以前爱冲动,动不动就大打出手,而且学习成绩很差。然而在我了解打架原因以后,我发现他每次打架都是为了维护自己认为的正义。不管这是谁的正义,至少说明他有正义感,只是站在自己的角度理解正义而已,因此我只要让他对正义感重新认识就好了。处理这个问题,我首先表扬他身上的正义,然后加强对正义感的正确认识,最后再告诉他如何维护正义。尽管成绩差,但我一直到初三都没有放弃他,不抛弃,不放弃每一个学生是我班主任工作的原则。

爱不是绝对公平的。对于优秀的学生,没必要在他们身上付出更多的爱。只要在他们疲惫、困惑的时候,鼓励、指点一下就好。中等生是尤其要注意的,他们多数安于现状,这些学生需要较多的爱。及时鼓励帮助他们,其实他们进步是最快的。比如有一位同学基础很好,不偏科,而且渴望得到老师的关心和表扬,但学习态度不端正,不能承受挫折。对于这样学生,我一般都是在她表现好的时候,首先表扬她,然后指出存在的问题,这样的教育她愿意听。在生物考个C档的时候,我用上届市一模和中考成绩对比,鼓励她,进步五十分是很容易的。因为你基础好,只要努力一定行。果然最后她以五百二十五分的成绩顺利考入白云高中。对于后进生,就需要更多的爱了。也许他们在成绩上,无法取得突破,但坚持到底的精神是终身受益的,我想我们的教育不仅仅是要他们却得高分。对于他们,我少了指责,而更多是鼓励。成绩不是唯一,而是在我们面对成绩时的态度,是放弃还是坚持?放弃必是失败,坚持就有收获。我的每位学生,最后都没有放弃,都踏踏实实的坚持和老师学。至于学多学少,学好学坏,对于他们都是次要的,关键是学了。对于他们,我更多的还有教育他们如何为人处事,并为以后的道路出谋划策。我要让我的学生,没有白来初三,都有收获,都有进步。每当看到学生的进步,我的内心是无比欣慰的。

三、学无止境

任何班级都会存在很多问题,但往往内部的人很难发现问题,甚至还会错误的以为还很好呢!由于个人原因,我早上都是在六点五十左右到。当学生摸透,我的习惯后。早自习来后,有吃早饭的,有下位的甚至还有大声喧哗的。徐老师,发现问题后,及时与我沟通,指出班级的问题,当时我才意识到自己忽视了早自习纪律。因此我在班会课上强调早自习纪律,并安排专人监督,当我要求到位后,慢慢学生已适应了。语文背诵,我一直都没太在意。直到有一次,语文老师把测试小卷放到我手里时,我才意识到,这帮学生太懒了。因此在语文老师的帮助下,我加强监督,及时检查背诵,不留一个落网之余,对于不会背的坚决奉陪到底。作为班主任,不能只看到自己班级的好,而要主动去发现问题和存在的不足,并改正错误,这样才有进步。一味的表扬,是不可能有进步的。

由于我的爱的阳光,照耀每一个角落,因此没有重点。最后冲刺的几个月,有老教师告诉我,这时需要重点抓住哪些同学,如何教育。听了这话,我恍然大悟,于是我找到重点教育对象,也就是有潜力升入高中的同学。比如……等,都是很有希望考入五十四的;……等有希望考入白云,到要注意成绩不稳定,因此我把教育的重点放在了他们身上,各个击破。

和同学相处两年,学生和我走得越来越近。然而这时有老教师委婉的告诉我,班主任和学生的关系必须若隐若现,要保持一定的距离。如果走的太近,就会缺少老师起码的威严。我明白了。当一个老师失去了起码的威严后,你的话他们愿意听,但却不会珍惜,当然也就不会去落实了。在他的身上我学到了很多。比如教育学生要注意对象、选择场合、时间以及方式方法等。

总而言之,无论何时,我都会告诫自己,我是新手,需要学习的还很多。

四、付出是一种幸福

体育加试、政治、历史、外语听力结业考试,最终还要中考,这些任务摆在我们面前,甚感压力之大,责任之重。然而,面对压力,我和我的学生没有被吓到,取而代之的是正面应对。

800米跑、实心球、仰卧起坐,这些体育项目,都是长期训练的结果。因此本学期一开学,我就把体育加试放到了一定的高度。让每个学生,这三十分意味着什么,必须从现在开始加强练习,丝毫不能松懈。四月左右,我就开始每天下午坚持带学生到操场练习,对存在问题的学生及时鼓励,甚至对每个体育项目的动作要领以及注意事项,我都咨询宋通超老师后,针对有问题的同学,及时指出。在正确的训练方式和不懈地努力下,最终他们都取得了,自己理想成绩。

政治、历史还有外语听力,很多同学觉得这都是小学科,不值得重视。我通过这些成绩在中考中的使用,以及一个个现实的实例,让每个学生意识到他们的重要性。对于对这些学科认识非常轻浮的学生,我都一个个找谈话,同时找任课老师帮忙。使他们从一开始的厌学,到逐渐的主动去学。外语听力,我积极配合外语老师,搞好课间的听力训练。在师生的共同努力下,绝大部分同学,都很顺利的度过这一关。

班主任意味着就是要比其他任课老师要有更多的付出。别人会以为我们的付出一定会从中获得了什么好处,但我要告诉有这种想法的任何人,这些都是义务,是责任。有时,当看着我的学生,专心投入学习的时候,我都忘记了时间,忘记了自己回家的六路车的末班车时间。这样的情况不知有过多少次。虽然对我来说,搭车也许是种奢侈,但心里是快乐的。付出是一种幸福,这是一种感觉,只有付出不求回报的人才能感受的到。付出的确占用了我很多时间,甚至家人说我瞎忙,但我依旧幸福并快乐着。

这两年的班主任生活,让我学到了很多,为我成长的道路奠定了坚实的基石。教育的路上,我埋怨过、彷徨过、伤心过甚至哭过,但我坚持了下来。最终的结果,不是我唯一的追求目标,关键是我尽力、尽心的付出了。最后,我只希望我的教育能让每个学生都有一些收获,对他们以后的成长,有一点点的帮助,这我就很欣慰了。最后,祝愿我的学生一路走好!

班主任2022最新教学总结2

初一(__)班是一个特殊集体,在我看来他是我工作和生活不可分离的一部分。尽管接手他的时间不长2个月,但是我已经和班级的同学产生了深厚的情谊。寒冬大雪纷飞的日子,我有着很多的感慨。2个月来针对班级学生的实际情况,采取一系列的措施,规范学生的行为、生活学习习惯,为学生树立一个良好的学习氛围而努力。只有在一个优秀的集体中,学生才会显示出奋发向上和富有自我教育的能力,有严密的组织性和纪律性;有团结友爱、勤奋好学的班风;有健康公正的班级舆论;有一支好的学生干部队伍;反之,涣散的班级就象一盘散沙,非但后进生转化无望,优秀学生也会失去前进的信心。立足现实,对学生要从一点一滴的小事坐起,争创文明班级,是全班同学的共同目标。

一、规范学生课堂行为,严明纪律

针对部分学生上课不认真听讲,课间打闹的较多的情况,以及班级卫生等个方面对学生提出具体的要求,分别制定了一系列的班级班规,保证正常有序的学习生活。

1、挥民主和表扬机制。对班级学生的基本情况在最短的时间内了解,摸清学生的基本情况,对症下药。如对于班级的几名后进生,要求他们每天课外活动来象我汇报。

2、养学生在学习和生活上良好的习惯。经常找班级学生谈心,聊天从根本上去关心他们,监督他们的学习。对于每个学生至少每周谈话一次,多的有五次。观察发现他们中有很多在行为上,规范了很多。

3、重新调整班委会成员,确定以小组为单位的小组长,以便更好的促进班级学生的友好相处。增强在班级和学校生活的信心。“学校无大事,处处有教育”,所以,我很注重自己的行为给学生带来的影响。在班级建设中,首先从我自身做起,要求学生做到的,我自己首先必须做到。

二、班主任工作的总体情况分析

班级是一个离不开大社会的小社会,社会有什么,班级随时也会出现什么,而最终我们这个小社会的学生还是要融于大社会之中的。那么,如何把他们教育的适合社会需要呢?我想,作为班主任自己应该将工作与班级的实际情况相结合,制订出长期和短期的管理目标,再根据这个目标进行有科学性、规律性、原则性、可行性、灵活性的管理工作。下面只是我个人工作:

(一)坚持按班主任职责对课室、宿舍及学生的课外活动进行周检查,掌握班级纪律、卫生、内务和学生的思想、爱好、性情、时间利用等情况;

(二)坚持周五阅读班干日志,周日在班会中通报情况,周一开好班会,布置本周的具体任务,确定当周检查的目标;

(三)坚持抓同学和班干对班级的双轨管理,使其充分发挥互相监督的作用;

(四)坚持和各科任课老师不定期联系,主动了解教学动态,及时指导导学小组做辅导工作,并指导团支部配合教学开展活动和作个别同学的思想工作;

(五)坚持期中考试后和期末与家长书面汇报,报告全班的考试成绩,班级学生思想和行为动态,请求家长配合教育;

(六)坚持不定期召开班级核心组和班干、团干会,研究班级动态及解决问题的对策,尽可能把问题解决在萌芽状态上;

(七)坚持对班干和团干“单线”或“条块”的工作指导、集中培训,不断提高他们的管理水平;

(八)根据学生的学习成绩、表现、性格、视力、身高、性别等六个因素以及班风动态、学习成绩总体概况,坚持不定期的座位调整和每学期的宿舍床位调换,提高学生对环境的适应性,以利于将来工作环境或就业分配出现异变的心态需要;

(九)坚持在生活上关心,在思想上严格要求学生,尤其是对落后学生的问题尽量在本班内“消化”,解决,以免伤害他们的自尊心,使事态恶化;

(十)坚持写好工作日志,学习与班主任有关的书刊,不断指导和改进自己的工作;

通过一个学期的学习和教育,许多学生从内心中要求进步。要求每个学生每天把自己今天的学习情况写在本子,师德之魂在于“爱”,爱是师生交往中的粘合剂,作为班主任,要懂得热爱学生,因为爱生之心是教育的前题,是教育力量之所在。教师对学生的爱和理解,可以使学生感到温暖、关怀,可以沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会,我认为:教师的爱应撒在学生集体中,教师的爱应插在学生的心坎上,包括对优等生的培育,对一般生的促进,对特殊生给予的特殊的关怀,对后进生给予的偏爱。你只有真正为他们考虑才能从根本上信服你。理解是一种更重要的爱,对学生的思想、学习和生活等各方面的关心,与学生尽可能多的心灵上的沟通,就会使他们有不愿同父母家人讲的话愿意同我讲,家庭遇有矛盾和分歧的事喜欢对我谈,想不通的问题愿意从我这儿找答案。

班主任工作要有持之以恒的决心。不要抓一段时间,放松一段时间,贵在“恒心”。坚持日日如是,不放松任何一个时间,不放松任何一个细节。持之以恒.

班主任2022最新教学总结3

本学期我担任七年级(5)班主任工作。本学期七年级(5)班共有53名学生,其中男36,女17。在学校领导的支持下,在政教处的配合下,尤其是在邝校长跟的指导帮肋下,在各课任老师的密切配合下,我较好地完成了班级管理工作,顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣,半年来,我主要是从以下几方面入手:

第一阶段:我做了如下工作。

1、开学前对学生情况进行及时的了解和沟通。

与学生接触前,我认真查阅学生的资料并进行分析,做到初步了解。平时还经常以电话方式加强家长与老师之间的,老师与学生之间的沟通。

2、进行了校情、校史、校规的学习与教育。开学第一个月,利用校会、班会对学生进行各种规章制度的学习和德育目标的实施。

3、帮助学生尽快适应初中寄宿生活。

一是从生活上的帮助,教他们如何整理内务,如何与同学相处,二是学习上的帮助,如何合理安排时间,如何进行各学科的学习。一段时间后,学生的生活独立性,人际关系的处理,学习方法的掌握都有很大进步。

4、确立班干部。

开学第一个月,我根据小学的资料定了一些临时班干部,一个月后,老师对同学,同学对同学之间都有了一定的了解,开始确立正式的班干部。

第二阶段:我所做的工作。

1、班干部队伍的培养与完善。

定期召开班干部会议,讨论班级管理情况,让他们自己制定班规班约,发现他们工作中的失误我会及时给他们指出,使他们逐步熟悉班级管理工作,自己的能力也得到锻炼。

2、习惯的培养与规范。

我常与学科老师配合,与班干部配合完成良好习惯的培养和良好方法的培养。包括学习的习惯、卫生的习惯等等,比如我要求他们不动笔墨不读书,不准带食品和饮料进入课时,不准乱扔纸屑,读书时要立起书本,双手捧书,大声朗读。这样既对他们的眼睛有好处,又避免了他们一遍看书一边做小动作的坏习惯。如此等等。

3、适时的德育熏陶与心理辅导,进行以人生激励为主的励志教育。我使用以情动人,以理服人,以制度规范人,以理念激励人的教育管理态度与方法。我常给他们读一些励志的故事,或者援引一些案例来对他们启发,有时还引用自己的经历和体验加深他们的认识。我常以真诚、正直、善良、宽容、大度作为对他们品行性格的目标来要求他们做人的规范。遇到同学间发生矛盾,我会跟他们讲道理,让他们很快握手言和。

4、以班级环境的布局美化、图书馆的建立、读书活动的开展来营造班级文化。开展各种活动如演讲、朗诵、辩论、书法赛来激发学生学习兴趣,丰富校园、班级生活。

第三阶段:我所做的工作。

1、适时的学习态度与方法的引导。

刚来时很多同学都很放松,也不知道怎么适应初中的学习。为此,我们多次开展了以学习为主题的班会和学习报告会。比如“如何学好每一门学科”“如何适应新老师”等主题班会,学生很快掌握了学习方法,适应了初中多门功课的学习。

2、学习态度的激励和学习方法的指导总结。

在月考中考前后,开班会主要由班上前10名学生介绍他们的学习方法及心得体会,讲解他们的学习法宝,我们让每个同学明白,在初中里,要求他们不禁要勤奋学习、更要有技巧地学习,我们还充分利用黑板报,加强学生学习自觉性和目的性教育,努力营造良好的学习氛围,使学生不仅学好文化基础知识,还要注重各项技能培养。

在这半个学期以来我总结的不足与反思:

一、一开始的工作做得不到位不扎实,以致于内务的管理方面比较差,前半期综合评比比较落后。

二、自己的争强好胜心不强,所以学生对学校年级的各项活动参与的积极性与竞争性也不足,以致于一开始各项活动成绩平平甚至落后。

三、对班干部的培养管理还不够,对他们的要求比较放松。导致班干部尤其班委的工作不够主动负责。

四、管理不够科学化,规范化,比较缺乏理性,靠灵感创意的居多,有些好的想法、举措不能坚持到底。

五、部分男生言行举止不够文明,在班里形成不好的风气。

下学期改进的思路:

一、加强班干部队伍的建设,培养出一批负责能干的班干部。

二、抓尖子生的培养,树优等生为榜样,让他们发挥带头作用。继续辅导学困生。

三、关注中等生,充分挖掘他们的潜力,提高他们的学习兴趣,帮助他们改善学习方法,形成一大批乐学好学的群体。

四、进一步完善班级管理制度,做到进一步细化量化。

五、大力整顿男生间说“粗口”的不良风气,使男生展绅士气质,女生显淑女风范。

总之,这个学期的工作使我在各方面都取得了进步,能力得到加强。但是,由于经验不足,有些工作还没有做到位,还做得不够,还存在一些问题有待解决。今后,我将再接再厉,总结老班主任的经验教训,不断充实自己,争取做得更好。

班主任2022最新教学总结4

时间过得飞快,学前班上学期的教学工作在我们两名教师的共同努下,已经画上了一个圆满的句号。针对实际情况,为提高教学业务水平,我跟同班教师共同探讨,寻求好的教学方法,开展实践课、活动等,取长补短,共同提高。本学期我们学前班开展的工作总结以下:

一、班级工作管理方面

本学期我们班的教师都能严格遵守园里的各项规章制度,认真执行各种计划与要求,以高度的责任心与职业道德,扎扎实实地做好各项工作。认真学习园部工作计划,转变观念、提高认识,认真参加园部组织的各项学习。在主题活动、早操比赛、游园活动、环保工艺制作、亲子活动、迎新活动等活动中,积极地参与,并积极投入节目的设计与排练中,以身作则,凡事想在前,做在前,努力协调与组织好各项工作,使得我们学前班的各项活动开展得有声有色。在各项工作中,我跟同班老师经常沟通,达成班级管理中的各项共识,吃苦在前,乐于奉献。

二、教育教学工作方面

1、努力学习新知识,增强专业意识、提高科研水平.

通过看书、参观、培训等形式加强学习,并做到学以致用,不断总结教育教学心得,认真学习新知识和教育反思,努力做到理论和实践相结合。本学期,通过共同的努力,在教学有了很大的进步。

2、充分的课前准备工作 积极地准备好教学用具,做好教学计划,经常上网查资料、为使教育效果更加明显,我们提前自制好教学具、写好教案、备好课。而孩子们对每次的教学活动投入的极大的兴趣则使我们信心倍增。

3、做好幼小衔接工作

这学期是学前班幼儿在幼儿园生活的最后一个学年了,孩子从幼儿园到小学,是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重,很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等情况,称为“困难期”。因此,本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。 面临即将入小学,我们有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况,使他们对学习生活有一定的了解,并盼望自己做个小学生,从思想上做好入学准备。练习保管好自己的文具盒、手工作品等物品,下午自己整理书包,养成良好的学习习惯,培养自理能力。

三、家长工作方面

做好幼儿专访、电访工作,及时与家长进行沟通,向家长汇报幼儿在园情况,了解幼儿在家情况,努力达成教育的一致性。

班主任2022最新教学总结5

一学期转眼即过,在本学期里有了更多的收获,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学__,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。

在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,为整个学期的教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的'顺利开展做好,并做好班主任教学工作总结。

在教学的过程中,学生是主体,让学生学好知识是老师的职责。因此,在教学之前,贯彻《课改纲要》的精神,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课,等教学活动,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维。艺术需要个性,没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,方法等等,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性,越有个性的艺术就越美,越能发现独特的美的人就越有审美能力,越有创造力。所以,在中学__教育中,有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,在进行艺术创作时充分得以自由地运用。下面是本人的教学经验及工作总结:

1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

⑴课前准备:备好课。

①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈个人工作总结,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始个人工作总结,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

3、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。向老教师虚心请教,抓住外出学习机会,不段提高业务水平。

4、培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,做好20__年工作计划,为美好的明天贡献自己的力量。

在以后我相信我会更加努力,做的更出色!

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