大一学习报告范文3篇

　　时间飞逝，大一过去了，为这大一的学习做一个总结报告，下文是学习啦小编为大家整理的大一的学习报告范文，仅供参考。

　　大一学习报告范文一：

　　大一一学年，不论是同学个人还是班集整体都取得了不错的成绩，在专业三个班中令人刮目相看。对此，本站学习频道进行了相关的学习总结，希望同学们戒骄戒躁:

　　首先要肯定的是同学们在学习上克服困难、积极进取的精神。大一上伊始，同学们对大学课堂流水般的教学进度和蜻蜓点水般的教学模式普遍感到不适应，所以学起来多少有些力不从心。但是这种状况并没有持续多久。不少同学敏锐地认识到问题的根源所在，而且急切地表达了自己的看法，于是，一场关于大学学习与高中学习的区别的大讨论在班集体中悄悄地展开了。结果这种自由的自发的讨论的影响是很明显的，经此一役，班上大多数同学都逐渐摆脱了高中时代遗留下来的那种被动学习的心态，并采取积极主动的态度去应对全新的大学学习。其最直接的印证是我们在微积分一门了取得的进步。大一上微积分期中考试全班优秀率仅为14。4% ，良好率为53。2% ，通过率为93。9%;到期末时，优秀率为12.1%，良好率为48.5%，通过率为93.9%;到大一下期末时优秀率为36.4%，良好率为75.8%。不能说这不是全班同学共同取得的进步。

　　同时，我们班的另两门公共必修课也有不错的成绩。两个学期下来，英语和计算机均100%通过。下学期有两人参加英语四级考试，均高出口语线;这个学期即将有 人参加计算机二级考试。

　　大一一年里，专业课可说是最令人头痛的了。我们大一便开了一门理论性极强的专业课;无机化学。这门课内容多课时少难度高，初学时，同学们常常抱怨老师讲得太快，有些难点问题总弄不清楚，希望可以讲慢一点、讲细一点。但我们也了解老师的难处，知道最终还得靠自己。于是，一些有心的同学抓住课间和课后的时间找任课教师解决疑难问题。下来以后，这些同学又扮演了为其他同学解惑的角色。就是这样一种自发的机制即减轻了老师的负担又让同学们掌握了知识。最终，全班所有专业课都保持了93.4%的通过率。

　　另外不得不提的是，在学习互助这方面，我们做得相当出色。有良好自学习惯的和较强自制力的同学常常能够带动其他同学，或者结伴去自习，或者激起他们学习的热情;平时，很多同学也热衷于讨论学习问题;不少涉猎广泛的同学更是热情地向大家推荐看过的好书好电影。上个学期，我们甚至举办了一次学习经验交流;主题班会和一次我的读书时代;特色团日，都获得了不凡的影响。可以说成功地营造了一种浓厚的学习氛围，极大地促进了同学们在学习上的进步。

　　终于，我们的努力获得了回报。上学期末，我们班的平均加权达到期78.44，居专业第一。不能不说振奋人心。当然，我们不会就此止步。在未来的三年里，我们应化0602班将作为一个整体、以优良学风班的姿态向更高峰，攀登!

　　大一学习报告范文二：

　　光阴荏苒，时间飞逝，转眼间大一生活即将结束。站在时间的尽头回过头去看已经逝去的大一生活，仿佛如一场梦，有喜有悲伤，有泪有欢笑，一切的一切都像只是发生在昨日。也许时间就是一个调皮的孩子，在你的一不经意之间就悄悄溜走了。有人说过：浪费时间就是在慢性自杀。可是尽管这样敢问又有多少人真正意识到了这个问题了?!

　　回顾我的大一生活：我也迷茫过，有时也自暴自弃，也浪费过时间，可我也尽力过，拼搏过，虽然说我没有做到尽善尽美，多少有一些遗憾，可我至少长大了不少，我懂得控制自己，意识到了时间的宝贵，我也喜欢玩游戏，虚拟的世界让我兴奋，可我发现人不能逃避，逃避只是一时的，当你逃避的太久，也许你就再也没有勇气去面对现实了，可怕之处就在这里。所以，每当我忍不住玩了游戏之后，我的内心就要进行痛苦的挣扎，我的良心反复的在谴责自己，为什么要玩游戏，为什么要逃避，为什么要浪费时间，为什么控制不住自己，为什么!为什么!为什么!于是就这样瘾上来了又玩，玩了又带着忏悔的心把游戏删了，就这样，反反复复不知道循环了多少次?当然，此时此刻，让我稍微感到欣慰的是，我掐指算了算我已经有三个月没玩网络游戏了。

　　对现实中的大学生活的重新认知

　　还依稀记得当踏上月台的那一刻，我曾经在脑海中设想过千万种进入大学生活的美好场景，在我的潜意识里，我的大学生活应该是这样的：没有父母的唠叨，没有老师的管制，睡觉睡到自然醒，想逃课就逃课，生活乐滋滋。“哎，还是醒醒吧”，当经过几个月的适应，我完全从自己的美梦中清醒过来，虽然说相对于高中生活，大学生活是自由了不少，是想吃就吃，想玩就玩，可我发现自己居然在其中的乐趣渐渐淡了，也许是意识到不能再这么玩下去了，虽然湖南文理学院只是一个二本本科学院，身边爱读书的人也比较少，可我不甘心就这么堕落下去，也许高考将我们拉开了距离，可我会尽力去追赶，错过了一次，总不能一直错下去，是吧?

　　新的生活新的起点

　　大学生活不像之前的应试教育：只能学习，也必须学习，学习就是一切，一天除了学习还是学习，将读书死板的摆在第一位。大学是一个培养能力与智慧并存的人才的地方，它能够增长人的智商和情商，提高我们的综合素质，让我们在锻炼中完善自我。大学就是个小型社会，让我们学会和人打交道，协调人际关系，为将来走向真正的社会做准备。

　　开学的军训让我体会到了军人的不易，更重要的是军人所承担的义务与责任让他们有了艰苦奋斗的动力与源泉。想到这里，我们何尝不应该挑起自己的责任与义务来，为了家人而努力学习，这才对得起自己的青春岁月，对得起为了我们辛劳一生的父母。

　　在迎接新的挑战中不断进取

　　大学为我们摆了一张广阔的舞台，我们可以发现自己的才华和发掘自己的潜能，在不断的尝试中锻炼自我，完善自我。

　　我依然清清楚楚的记得几周前参加的2014年物电学院的毕业欢送晚会，我和几个同学演的是一个招聘的小品，我现在还能够感受到自己上台表演前的焦虑与惶恐不安，但我不断告诉自己能够做到，最后听同学说演的还不错，也许是在安慰我吧，但我已经尽力了，我问心无愧了。

　　回忆过去，展望未来

　　就这样，大一的生活即将画上一个句号，紧张的期末考试就要到来，回顾大一生活，在学习和活动中都有不错的收获，但我还有很多的事情想做，比如：英语四级，计算机国家二级考试，自学Java编程什么的，我想学的东西太多，希望在将来的三年里我能够适当地加快些步伐，提高学习效率，学到有用的知识。不求无过，只希望我的青春能够少一点遗憾，多一些感到，哪怕感到的只是我一个人。此时不搏，更待何时?!

　　大一学习报告范文三：

　　时间过的真快，不经意间就过了一年，真可谓是光阴似箭啊，仿佛踏进大学校门那天就是昨天一样似的。经过大一这一学年的学习与生活我懂得了不少道理，学到了不少的知识，但还是有一些做的不好的地方。下面我就对这大一这学年的学习、生活、思想三个方面进行总结。

　　在学习方面，我明确学习是学生的主要，所以在课上，认真听讲，坚决不迟到不早退不旷课。在做作业上，我每次都是自己的作业就自己做，不抄袭不作弊，坚决对自己负责。在课余时间，我还充分利用学校的图书馆资源，抓紧时间阅读各方面的书本知识，以求提高自己的知识面，从而多方面的考虑问题，避免片面看问题。在学习态度上，我以前对学习的态度不是很好，常常都是“得过且过”，不过现在好多了，我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。因为我知道学习上的东西是来不了弄虚作假的，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂。孔夫子说过“三人行，必有我师”，我想道理就在这里。不懂就要问———这对我以后的学习也是有着很大的帮助。

　　其实我刚到大学的时候很不适应大学的学习与生活，经过一学期的学习与生活我才慢慢的适应了从高中到大学的转变，特别是在学习上。在高中的时候学习动机十分简单，那就是高考，学生、老师、学校三位一体为高考，可以说是不择手段。而大学，由于生活在一个离社会最近的地方，所以奋斗目标就突然变得有些模糊了，学习动机也变得模糊起来。学习的目的性偏弱，不知为何而学习，一门心思的就追求考试的及格，不挂科。同时，由于高中的知识内容相对简单，知识点相对少，社会联系相对薄弱，知识理解要求程度相对较低，导致我们在高中阶段可以抛开一切只谋书本;相反，由于大学课程紧密，知识难度高，加上大学教师不像中学教师一样逼你学习，因此，自觉性要求很强，并且学习的效率与效果直接与未来个人的发展前途息息相关，因此，大学的学习压力很大，同学们的思想负担也相对较重。加之奋斗目标的模糊，使得学习动机不很明显。我想这一点，是在大学学习中需要特别注意的。

　　学习动力方面，由于高中的终极目标是高考，学生所面对的是多彩缤纷的大学生活，因此或多或少对未来都是乐观的。而大学生直接面对社会，社会竞争所产生的种种现象随着大学的逐步开放渐渐渗透到大学生活中，其中消极的一面尤其容易对我们大学生的心理健康造成危害。高中阶段由于学习目标以及前景的清晰，使得学生、家长和学校三方面都敢于投入资本进行运作，学生的学习动力也由三方面共同得来。如学生自己的大学憧憬，家长对学生鼓励以及奖励制度，学校对于优等生的种种特殊待遇等等，都有可能成为学生的学习动力;而大学，则变得截然不同：首先，学校方面的动力消失。不得不说到的是，由于学校的前途、专业的就业前景等都已列入大学生的考虑范围，学生对学校失去了高中阶段的绝对信赖，因此，学校方面的支持效果普遍下降。虽然有奖学金等制度的刺激，但追根芥蒂，学生更关心的是未来的发展前途，而不是完成学校的所谓各种“指标”;其次，是家长方面动力的削弱。由于大学生大多远离家乡，失去了来自父母方面的直接关心，心理上属于薄弱阶段。一方面，来自家庭的生活方面的支持突然消失，让许多习惯的高中衣食无忧的学生产生强烈的不适应感。学生不由自主将注意力分散到生活中，造成学习动力下降。另一方面，学生的独立支配感空前加强，使之对高中曾经适用的学习方法产生盲目的怀疑，而急于找到一种独立于从前的大学学习方法。这个因素因人而异，如果在寻找过程中产生焦躁情绪，则也会造成学习动力的下降。最后，由于部分学生在激烈的竞争中暂时迷失方向，奋斗目标也不清晰，造成学习动力下降。

　　思想方面，由于学校开设了思想道德修养和军事理论课程，使我的思想道德水平得到了一定的提升。通过一学年的课程学习(特别是军事理论课)我认识到了国家严峻的安全形势以及个人前途与民族命运的密切联系，使我深化、升华自己对于祖国的认识，更加增强了我的爱国情怀。

　　在生活上，我和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相同，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。

　　大学里时间比高中充足多了，这样，我就利用了节假日这些空闲时间在外面打工，虽然没挣多少钱，但是自己觉得值得，因为社会是处学校之外的最大的学习课堂，我通过打工也学到了很多学校学不到的知识，作为大学生的我们最终都会走向社会这个社会大舞台，要想在社会上站稳脚就要从现在做起，现在虽然又累又苦，但这是在为明天自己走向社会积累成功经验，这会使自己在以后少走很多冤枉路。

　　在接下来的学习中我首先会认真的学好本专业知识，并把专业知识运用到生活中去，另外也要不断的扩展自己的视野和学习除本专业以外的知识，努力把自己锻炼成一个多才多艺的人。

　　综上所述，我的大学生活还存在着许多不足。我将在接下来的时间里努力奋斗，使自己取得更大的进步，为以后自己进入社会打下坚实的基础。