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以体验快乐为话题作文

学习啦【作文选】 编辑:子媚 发布时间:2016-09-27

  生活,缺少不了体验。而最美好的,莫过于体验快乐了。下面一起和小编学习一下体验快乐作文吧!

  体验快乐作文篇一:

  “嘿!看看吧!有这么多呢!全是我自己赚的!”我得意的向妈妈炫耀着那一把“血汗钱”。它们得来可真不容易呀!

  事情就是这样的:因为我考试考得不错,所以妈妈答应奖励我几颗“水晶钻石”。但市场已经断货了,于是妈妈在网上订购了几颗“水晶钻石”。我本以为收到货就一切万事大吉了,没有想到钻石的大小、规格各不相同,这下可好,又不能退货,又不能摆放,这下我和妈妈可发了愁。几天之后,妈妈想出了一个绝妙的方法:出售!

  我开心极了,立刻把那几颗“水晶钻石”带到学校,马上吸引了众多同学的眼球。我的座位也被围的水泄不通,许多同学也都争着买它们。可谓真供不应求!一个难题把我给卡住了:钻石少同学多,怎么办?我绞尽脑汁,终于下定决心,给他们开订单!这消息一传出去,就有许多的“订单”如雪片一样向我飞来,忙得我团团转。

  几天之后,同学们都拿到了水晶钻石,我也苦尽甘来,在家算着利润、成本等,一发现赚了钱,我笑得合不拢嘴。虽说成功,但也有不少失误在里头——退货、临时更改钻石的颜色等。但我还是十分开心,因为这件事不仅增加了我的信心,还让我体会到赚钱的艰辛和快乐。

  体验快乐作文篇二:

  小河、野花、蛤喇、螃蟹……说到这儿,我就想起那有趣、快乐的体验——踩蛤喇、捉螃蟹。

  在这个秋高气爽的日子,我们唱着欢快的歌儿,一起向黄家小河进发。到了河边,我们就想出龙的小鸟,纷纷飞到了小河里。“这里有一个蛤喇!”郭建麒大声的叫了起来,我们都奋不顾身的跑了过去,有的同学用惊讶的目光看着他,有的用羡慕的的眼神盯着他……大家又喊又叫,平静的小河立刻沸腾了!

  “我找到了!”“这里有……”呼喊声此起彼伏,连绵不断。同学们有说有笑的踩着,摸着……这时,我猜着了一个尖尖的东西,我本以为是只蛤喇,拉上来一看是只螃蟹,我惊慌失措,把螃蟹甩倒了水里,我好难过啊!因为我把到手的螃蟹又送回到了水中,我后悔的只想哭。可就在这时,刘晨却抓到了一只螃蟹,让我好羡慕啊!

  蒙蒙的细雨从天而降,小河里的水有的清,有的浑,同学们恋恋不舍的上了岸,可那颗童心依然留在了小河上……

  体验快乐作文篇三:

  今天是个阳光明媚、风和日丽的日子,我和我的小伙伴打羽毛球。

  我们先各自拿好羽毛球拍,我发球,我使出了吃奶的力气,把球“啪”地打了过去,结果,我打得太远了,她没接到,我在一旁幸灾乐祸,自言自语道:“哈哈,我好厉害呀!”但是,没想到她仍不放弃,拿出了她的“张家绝技—趁人之危”的绝招把球打了过来,我还没看见,幸好,我的拍子举着,而球正好落在了我的无知“陷阱”里,我就暗喜,把牌子一扫,哈哈,球过去啦!对方只在垂头丧气,这次我没有像上次那样幸灾乐祸,我专心致志着,球飞过来,我就得心应手啦!这次我又赢啦!她又发球过来,这时候,我明明看准了球的位置,打过去却是一场空,球依旧落在了我的旁边,对方捧腹大笑。我不管三七二十一了,管他的,我像往常一样发球,结果,她像一只受了伤的小鸟,“飞”不动了,原来,她是被我笑成这样的,可见我的笑声的威力多大呀!

  在这次打羽毛球的亲身体验中,我享受着阳光的沐浴,同时,我也明白了一个道理:骄傲使人落后。我想这句话大家都听过,但是,它的意义许多人都是不会明白的,因为他没有亲身体验过。

  体验快乐作文篇四:

  我们班最近正在进行“悄悄行动 体验快乐”这个活动。就是一个袋子里装着我们所有人的名字。我们每个人都去抽,抽到了谁,那个人就要去帮助他。但不能直接帮助,要在暗地里帮助,不能告诉别人,不然就没意思了。

  他们一个个都上去了,抽到后,很沮丧,我们都问抽到是男的还是女的,终于到我上去抽了,我就快速地上去了我抽了一张,我去墙角偷偷的看,生怕被别人知道。看见了,原来是他。

  我在悄悄行动了,帮我人应该也在悄悄行动。

  一次上体育课,我们在跳三级跳,我在那里乱跳,崔老师说;“重新整队!”我们都排好了队伍,一个同学在那里一直骂我;”傻子,傻子……我忍不住了,走过去踹了他一脚。老师把我给拉了出来,让我去旁边反省。我很不服气,为什么那个人不用出来啊。我心里一直在说:”最好有人在捣乱。”那时他们都跳好了,老师说你们都去玩把。小A走过来安慰我说;“不要伤心,你看他们都在玩,我们也去吧!”那时,我心情好多了。

  过了今天,我们组的日记快交了,我们都写好800字了,就还剩2个人了,没写到800字,回家要写作文,组里要扣字数。我帮助的人就在我们的组里,恰好,他日记没写好,我就到他的位子上。和他说;“你快写,你不写到800字你回家还要写作文的。他就拿起了日记本写了起来。

  虽然,悄悄行动体验快乐这个活动结束了,但是我还是要继续帮助任何一个人的!


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