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描写雪的初中作文

时间: 妙纯901 分享

描写雪的初中作文

  雪花,是没有任何感情的,它落在地上便成了一滩水,雪花,它自由自在,无忧无虑。我就是正在飞舞着的一片雪花,在半空中翩翩起舞。以下是学习啦小编为大家整理的初中描写雪的作文,希望你们喜欢。

  描写雪的初中作文篇1

  会跳舞的雪花

  你一定见过波澜壮阔的大海,见过水平如镜的西湖。却没见过绝世美景——“会跳舞的雪花”。

  春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来。在温暖的春天里,我们迎来了一场春雪。雪花在开空中飞舞着,好像笑着在说:“朋友们,一起来跳个舞吗!来呀!几朵雪花在天空中翩翩起舞。非常开心,慢慢地飘了下来。眼看就要掉在地上了,我用双手接住了“跳舞的雪花”。雪花落在了我手工上,感觉有点儿凉飕飕,但是看到这么纯洁、美丽的雪花,我觉得心里暖洋洋的。神奇的雪花,在天空的照耀下,显得格外明亮。六边形的雪花闪烁着银光,一闪一闪的,犹如天上的小星星。

  “跳舞的雪花”飞到了松树上,给松树披上了一件亮闪闪的棉妖。银装素裹,分外妖娆。松树伯伯见了,非常开心。与小雪花玩起了促迷藏。小雪花玩腻了,与松树伯伯告了别。

  “跳舞的雪花”飞到了草地上,筋疲力尽的雪花躺在草地上睡了一觉。翠色的绿毯上绣上了白色的大花。睡完了觉,对草地说:“谢谢你,再见了!”说完,呼地一声就飞走了。

  “跳舞的雪花飞过了松林,飞过过了草地,最后飞到了天上去,就没有再下来。

  描写雪的初中作文篇2

  冬天的雪花

  春,夏,秋,冬不间断的轮换着,而我在繁忙的学习中完全无暇观赏景色,天空似乎从来都没变过色,早晨是蓝色的,晚上是黑色的,眼前的景物无非就是川流不息的车道,另人抒发许多感想的学校还有时而温暖,时而寒冷的家。

  日子似乎就是在日历的翻动下,衣服增多增少,天空的日夜交替下……悄悄溜走,三年的时间仿佛就是玩躲猫猫,那么的短暂却又充满乐趣,时间过得好快,竟然下起雪来了!

  漫天飞舞的雪花是那样的快乐,它们是天使的翅膀,是洁白的蝴蝶,是上帝不禁掉落的泪滴,是世间美好的祝愿……好像好久都没有下过雪了,好激动哦,那种感觉就是想成为一片雪花,在空中飘啊飘。

  内心又有些不知名的惆怅,当年下大雪时,在雪中玩耍的小女孩现在在哪呢?感觉时那么的亲切,距离却有那么的遥远,她永远成为了我的记忆,之前的自由被束缚了。

  静静的走着,空中零零星星的飘落着雪花,难得的空闲能这样静静的在雪花中度过,有种很幸福的感觉,我似乎痕容易满足,就这样陶醉着,沉迷着。雪真好,我终于知道冬天到了,没有雪的冬天是很容易被忽略的,生活在没有四季的日子力是痛苦的。

  雪花飘啊飘,不知道它们要飘到哪里去,就一直这样飘。雪花的形状真的很美,和五角星差不多,只不过雪花大多数有六,七个角,晶莹透亮的,我常常望着一片雪花发呆,只是觉得这个世界很神奇,竟然创造出这么美的东西,我的心在哪一瞬间被触动了。

  冬天有雪花的陪衬似乎变温柔了,柔的似水,清澈;柔的似星,活力;柔的似光,明亮……雪花渐渐占据了我整颗心。

  在那么一个清晨,雪停了,我伤感的呆在家中,望着窗外发呆,雪真的停了,没有雪的冬天好冷哦……

  要开学了,我哪四季不分的生活又要开始了,内心的想法很多却有说不出来,想要逃避却又迈不开步,我注定要过四季不分的日子,习惯了,痛苦便会消失。

  这个冬天,很特别!

  我的记忆中有这样一副画面:在漫天飞舞的雪花中,站着一个人,她仿佛与雪花融为一体,又仿佛在与雪花共舞,时间仿佛被冻结了。

  一切都停止了,梦的幻想还在延续……

  描写雪的初中作文篇3

  雪花

  雪花,是没有任何感情的,它落在地上便成了一滩水,雪花,它自由自在,无忧无虑。我就是正在飞舞着的一片雪花,在半空中翩翩起舞。

  “雪花妹妹,雪花妹妹……”蓝天姐姐怜惜的嚷道,只见一群雪花从天而降,是被遗弃的,还是被抛弃的,雪花没有任何的埋怨,只为自已的落入人间而翩翩起舞,只为自已的降落大地而开心,离开蓝天姐姐是雪花们的命运,我随着北风降落人间。

  “在人间有许多小孩玩打雪仗,他们把雪花揉在一起向对方扔去,有许多小孩在接雪花,反飘落下来的雪花接在手中,握在手心中,不一会儿便有一滩水流出来。”我在半空中想着,想着不知自已降落人间的命运该会如何。突然,我看见有一片雪花落花在冰上被一些小孩踩了过去,“真可怜”我心里深情地为它怜惜。突然,我又看到一个小女孩伸出小手,接过雪花宝贝得跟什么似的,生怕它溶化,所以不舍得把雪花捧进温暖的小屋。“真羡慕你”我嘟嚷道,快落在地上了,我心中有些说不出的害怕,突然北风哥哥赶来了,它吹了一阵北风,又把我吹向半空中,让我有更长时间做好心理准备。突然,一只装满冰块的脸盆伸了出来,接住了我,我心中有说不出的高兴,幸福。

  雪花的命运是无人知道,看的是你的命运,并不是看自已的价值。

  我是一片幸福的雪花。


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