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人在初二作文指导

时间: 炎玉700 分享

  人在初二作文指导1:

  说老实话,初二是痛苦的,人在初二,就非得掉几斤肉不可,但初二又是快乐的,因为——

  紧张——让生活更充实

  初二的作业多如牛毛,初二的考试如家常便饭。是啊!为了训练我们的考试能力,我们变成了一台做题机器,陷入题海不能自拔。老师布置的作业刚做完,考试又来了。试题刺激着我们的每根神经,我们几乎没有了呼吸的时间!但是,也正是这繁多的试题、紧张的考试,才充实了我们的初二生活。

  我很难想象没有作业又缺乏考试的初二生活会是怎样的,我们会像一个小学生一样疯玩、打闹吗?华而不实的生活不属于初二,悠闲自在的生活更不属于初二,也许初二就是这样的——紧张而又充实!

  挫折——让意志更坚强

  考试的失败,情绪的低落,在初二显得更频繁,但我并不认为这是件坏事,相反,有利无害。

  初二,是我们意志的训练场。学习上的挫折,前进中的失败,在给我们沉重打击的同时,也给了我们审视自己、清醒地认识自己的机会,并不断让我们找出意志的薄弱环节,在以后的生活中,我们就不至于委靡不振了。正因为在初二,我们一定要改正错误,战胜困难,我们的意志也一定会因此而坚强起来。

  竞争——让生活更精彩

  “物竞天择,适者生存。”初二的竞争是激烈的,残酷的。我们都有大学梦,我们需要奋斗,需要拼搏,也因此,我们有了自己的竞争对手。

  竞争是永恒的。正是有了这些激烈的竞争,我们的成绩才得以进步,能力才得以提高。很难想象一个没有竞争的集体是多么的沉闷与无聊。“没有竞争就没有发展”,对于这句话,我深信不疑。竞争是残酷的,但也正是由于这残酷的竞争,我们的初二生活才变得多姿多彩!

  人在初二,只能用当今流行的这句话来概括———痛,并快乐着!

  人在初二作文指导2:

  时光匆匆,人的生命在浩瀚的历史长河中只不过是毫不起眼的一瞬,但在这白驹过隙的弹指一瞬,又包含了多少惊喜与无奈啊!

  ——题记

  “怕苦怕累莫入此室,贪图安逸另寻他处”是我班全体成员之座右铭;“入室即静,入位即学”是我班的学习宗旨;“行动求速度,学习求进步,关系求和谐,内务求整洁”是我们坚持不懈的奋斗目标……总之,一切的一切都在透露着一个消息:我们想学,我们要学,我们在学。

  步入初二,随着学习任务的增加,我们每天的日程被挤得满满的。清晨,早早便来到教室“温故而知新”早饭路上也是一步跟一部,不敢懈怠。课上,不敢错过老师的一个字眼,课下,不愿浪费秒针的一个颤动。办公室的门槛已被践低,而同学们的求知欲仍在上升。

  老师说,初二时承上启下的关键时刻,要好好把握;父母说,俶尔是累积知识的必备时期,要努力学习;我说,初二时改变未来的加油站,要充实自己。

  初二,我时刻准备着,向初三发起挑战。

  初二,我时刻学习着,为人生积蓄力量。

  初二,我时刻清醒着,为国家拼搏未来。

  人在初二作文指导3:

  “小学生太乖,高中生太累,大学生太圆滑,只有初中生才是最完美的。”“初一太调皮,初三太辛苦,只有初二才是最值得留恋的。”初二的我们总是这样说。

  初一的小同学们常感叹道:“唉,如今初二的大哥哥、大姐姐们可真会想啊!”

  的 确,初二的我们还来不及咀嚼完奶奶围裙里的故事,也来不及安睡童年的小屋,青春的潮流的不可遏抑地拍岸而来,涌入梦里。在爱做梦的季节中,“想”是我们的 专利,总喜欢,把自己想家在碧空如洗的日子里把希望放牧在广袤的原野,在夕阳遗金的小径留下一串莫名的烦恼,在濛濛细雨中,追求一时的飘渺与浪漫……特别 是初二的女生,只要一想就爱带着童年的童话写下青春的诗句。

  人在初二的我们也很活泼,还带有一点叛逆。

  每天从食堂——教 室——宿舍三点一线的战场上撤下来,我们爱奔到操场上,打打篮球、跑跑步、爬爬单杠,蹦蹦跳跳轻轻松松地玩一玩,把一天下来所有的疲劳都化成烟云投向天 空,让嘻嘻哈哈的欢笑声充实自己。初三的学生看了,总会露出“成熟得要命”的脸色说:“真够幼稚。”我们也会俏皮地递上一句:“真够老气。”

  初二的我们也懂得如何学习。

  每天大早天未亮就赶到教室,开始认真地读书写字,课后也会三五成群聚在一起,讨论问题,休假日则爱钻进书店发掘出三毛,席慕容,罗兰那一篇篇“人生”“意境”的书……我们在友谊中不断竞争,在竞争中加深友谊。

  电视里常说:“人在江湖,身不由己。”那我要说:“人在初二,欢乐不已。”在这里,我们会带着热情和留恋,手捧着那日渐泛红的苹果走进明天,走向成熟。

人在初二作文指导

人在初二作文指导1: 说老实话,初二是痛苦的,人在初二,就非得掉几斤肉不可,但初二又是快乐的,因为 紧张让生活更充实 初二的作业多如牛毛,初二的考试如家常便饭。是啊!为了训练我们的考试能力,我们变成了一台做题机器,陷入题海不
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