描写感受美好的生活中学生作文
生活要有勇气，才会变得坚强!当眼前是一片漆黑时，更是要有勇气，眼前肯定就能一片光明!生活要有力量，才会让胆量变大!这一切是因为有了力量，才克服的困难，事情也会变的美好!以下是小编精心收集整理的描写感受美好的生活中学生作文，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
描写感受美好的生活中学生作文1
我独自漫步在街道上，望着来来往往的行人和熙熙攘攘的街道.忽然几个五彩缤纷的泡泡映入我的眼帘，它们在和煦的阳光下映出美丽的七色.我不禁想起了自己在母校度过的六个春夏秋冬，不禁想起了那七彩的小学生活......
红
红色，热情奔放的阳光少年.我还记得那次集体舞比赛，由于我们的精心排练，而且老师给我们做了大量的思想工作，让我们男女生之间消除矛盾，抛开杂念.我们终于得到了一张凝聚着老师和同学们汗水的奖状.那一刻，同学们欢呼雀跃，红色的激情映满了脸庞.
橙
橙色，最和谐，明丽的色彩.就像橙色一样，从一(1)班直到六(1)班，我们的班级一直保持着和谐.同学之间玩归玩，闹归闹，还是和谐最重要.偶尔的小摩擦，小别扭，更增进了日后同学之间的团结，友谊.
黄
黄色，代表进取，决心与信心.一个班级，一个优秀的班级，当然要有进取的决心.无论是三年级或六年级着两个小学中重要的转折点，同学们都以百分之百的决心去对待，使得班级这个大家庭迸发着勃勃的朝气.
绿
绿色，生机，活力，朝气的.代名词，它与快乐的童年，好动的我们是分不开的.同学们无论在怎样的天气，都会变着法儿的玩.晴天，在空旷的操场上跳皮筋，打沙包.雨天，撑着伞格斗，别有一番滋味.雪天，滑雪，堆雪人，自然又是少不了的娱乐.欢声笑语从不中断地回荡在操场上空.
青
青色，希望的种子在这里发芽.如今，已是小学最后一学期了，每个同学心里都憋着一股劲儿，希望自己能够进入梦寐以求的中学.自然，少不了激烈的竞争.和同学们比赛，看谁作业写得快.每次不写到手腕酸痛，绝不停歇，这种竞争让人精神振奋，更让人快乐.
蓝
蓝色，忧郁的眼神中透露着哀伤.还记得三年级时，我的两个好朋友：吉庆，何苗转学走了.我失望不已，可最终还是恋恋不舍地同她们告别了.
紫
紫色，沉重，苦涩.记得多次"六.一"节汇演，体操比赛，我们都输给了其他班.那时，我们的心情是紫色的.但是，正因为有了失败，才有成功，我们不怕失败，要从苦涩中体会过程，享受过程.
猛地，觉得脸颊凉丝丝的，原来，是一个泡泡碰到我的脸上.我用手轻举着泡泡，那七色的光正是我丰富多彩的小学生活呀!想着想着，我不禁走到一群小孩子中间，同他们吹起泡泡来.真希望这七彩的泡泡能留住时间,让我再看看这一草一木;真希望它能倒流时间，让我再体味体味老师的慈爱，同学的关怀：真希望它能改变时间，让我永远留在母校!
描写感受美好的生活中学生作文2
时光飞逝，转眼间，我那多姿多彩的小学生活就要结束了，这段旅程中，我从一个懵懂无知的顽皮小孩成长为了一个学富五车的少年。回首这六年的时光，无论是快乐、伤心、激动、羞愧，我都与同学一起度过。但有些当时我们无知的行为，现在想起仍会捂着嘴偷偷地笑。
我还清楚地记得入学时我几乎所有同学都不认识，连介绍后也经常把他们的名字都记混了。在初入小学生活的历程中，我还经常犯过笑话：上学第二天，我刚来到学校，教室里已经坐满了将要陪我走过六年的同学了，但我没进教室，只是傻乎乎地站在门口，谁知有一个人比我还要晚一些，他在我背后拍了一下我，我一会头，不知是怎么了，一下呼出了“陈浩”这个名字，站在我后面的他不禁笑了起来，说：“我不叫陈珏啊!”“额，姚远，你好......对不起，我忘了你的名字。”“汤奔，你没发烧吧!我是黄家骐啊!”这时我才认识他。(告诉你，他是我六年小学生活的好兄弟哦)
我曾经在语文的天地里聆听徐老师那口齿伶俐的分析，感悟了中华文化的博大精深;我也曾在数学课上迷上了张老师层层递进的讲解，不知不觉中，我不禁爱上了被人们说为“枯燥”的学习。在连续不断的读、背、写、算中我们经受了不止一次的挫折和失败，但都顽强地继续学习，终于迎来了最后学年的期终考试。面对考试，我一点也不紧张，但却感到十分的快乐，因为考完后我就可以看到我真实的水平了。当我拿到第一次的试卷时，心理很踏实，一串串数字，一行行文字，一道道题目，不断地被我的思维一次次攻破，不断地在让我笔尖的铅在试卷上任意地解答。
学习不能枯燥，在宽敞的操场上我们跑步、做操、游戏、尽情地挥洒着我们的童真的汗水。记得那一次穿“8”字比赛中，与我一起比赛的队友团结一致，我们一个个飞跃的背影留在了我们美丽的母校，我们一个个欢笑的声音回荡在宽敞的母校。最后，我们获得了比赛的冠军，我们的欢呼声响彻天边
怀旧那一段时光，我们曾今笑得是那么甜美，我依然爱那段已经流逝的小学生活!
描写感受美好的生活中学生作文3
一堂极其普通的语文课上，我一如既往地在认真听课。
老师讲着讲着，突然变了话题：“请同学们看向身后的黑板上方的墙壁上贴着的子。”
我们转过身面向后面的墙上一看，“咦?这儿什么时候贴了字的?”我听见身旁有同学在窃窃私语。其实这也是我心中的疑惑，对呀，这是什么时候贴的呢?
“博学，审问，慎思，明辨，笃行。”我小声地念出了这几个字，总觉得这几个字好像在哪里见到过。“这些字是课本《论语十二章》里最后一句话的最后一句话的内容。”老师似乎猜到了我的心思，一边说一边还扬起了嘴角笑了一下，继续为我们讲课。
回到家里，我查询了一下网络，原来完整句子是：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。我又看了一下这句古文的注释，我顿时觉得太不可思议了，短短的一句古文，甚至只是几个简简单单的词语拼在了一起，竟包涵着如此深奥的道理!
首要博学，海纳百川，兼收并蓄，博采众长。博学，就是指广泛地学习，学识渊博。我们不应该只拘束于课本里的知识，而更应该将目光放长远，海纳百川，课外的的各种知识更需要去学习，这样才算是学识渊博。而在汲取了各方面的知识以后，更得要在课堂。生活上等多个地方去运用，才算得上是“兼收并蓄，博采众长”。
次为审问，刨根问底，汲取精神，认清实质。审问，就如老师所说，并不是现代警察局里的那种“审问”，而是指遇到不懂的问题要抱有虚心好学，不耻下问，并且刨根问底的态度，还要从回答中汲取，领悟其中的精神涵义，从而认清问题的实质。
三为慎思，慎重思考，探求真谛，把握道理。慎思，可理解为“慎重的思考，再去做事，说话。”我们在说话，做事前应做到“三思而后行”，还要探求真谛，把握道理，就能万无一失了。
四为明辨，识别是非，分清黑白，判断正误。明辨，就用看一件事情为例，在判断事情的正误前，应该做到“识别是非，分清黑白”，这样才能正确地去判断。
五为笃行，践履所学，锲而不舍，坚持不懈。笃行，做任何事都应坚持不懈，定下了目标就不能随意放弃或是改变，要有践履所学，锲而不舍，坚持不懈的精神，做到把这件事做好，达到目标为止。
生活处处有语文，在这节语文课上，真真切切体现了出来。以后我要多去望一望墙上这句古文，更得要多在生活中寻找语文!
描写感受美好的生活中学生作文4
一滴水可以折射太阳的光辉，一朵花可以点缀春天的美丽，一颗螺丝钉可以带动机器运转。尽管生活繁华万千，但我们仍能发现：生活需要平凡，平凡也美丽。
平凡的一滴水是美丽的。茫茫人海中，洪战辉是一地平凡的水。他既不是星光闪闪的巨星，也不是腰缠万贯的富翁。他只不过是一名大学生。他努力挣钱，不是为了“推动社会经济的服战，实现伟大复兴”，而是为了供妹妹上学，是他们过得好点。平凡的愿望，平凡的去实现，但他却感动了中国。他的自强不息和坚强不懈正是她美丽的所在。我们是平凡人，我们可以感受到那份美丽——向洪战辉学习。
平凡的一朵花是美丽的。人们都喜欢牡丹花，因为它雍容高贵，典雅诱人。我从邰丽华的身上明白：平凡的花其实也美丽。如果一般的人是平凡的，那残疾人更是平凡中的平凡。之前，大家对邰丽华都非常陌生，正是那次的春晚，他无声的绽放了我嗅到了生命的芳香。他靠着顽强的意志，用纤弱的手臂，舞出了天地间绝美的姿态。邰丽华身残志坚和意志顽强真是她的美丽所在。我们是平凡人，我们可以感受到那份美丽——像邰丽华一样散发生命的芳香。
平凡的一颗螺丝钉是美丽的。“神舟七号”的升天，是我们中华民族的骄傲。为此，费俊龙和聂海胜也成为了家喻户晓的人物了。鲜花和掌声围绕在他们的身边。然而大家都忽视了那些幕后英雄——戈壁滩进行试验的科学家。没有他们的努力和奋斗，怎能有今天国家的繁荣富强?他们在工作中兢兢业业，毫无怨言，他们是无声的英雄!科学家们默默无闻的精神和一丝不苟的态度，正是他们的美丽所在。我们是平凡人，我们可以感受到那份美丽——向无声的英雄敬礼。
生活中需要平凡。平凡不是平庸。它是一种比伟大还要令人尊敬的精神。让我们做一滴水，一朵花，一颗螺丝钉，在生活中绽放我们绚丽多彩的光芒。也只有这样，生活才会更加的和谐，更加美好!
描写感受美好的生活中学生作文5
生活给予我平凡的权力，又恰像我选择了平凡的生活。但正因为不起眼的平凡，才拥有乍看简单，但又真挚的快乐与精彩。
我和她的友谊，是从任何女生都一样的手拉手接水开始。我们那平凡的友谊好像是风中轻摇的银铃花，会因为突如其来的风波而动摇，也会在蓝天重新翻上的风雨后，发出动人的轻脆铃响。初夏的午后并肩坐在消去闷热的树荫下，分享着小卖部三块一根的冰棒;冬末的清晨奔跑在因寒冷而冰凉的空气间，细数尚未钻出嫩芽的叶苞。只是简单的小事，就如考前的互相打气一般，但我们的全部友谊就是由这些小事细密地填充着，真挚而快乐的精彩，足以让两人每天都笑着醒来。
600人中的前100，那个不尴不尬的位置，正是我平凡的成绩。每天清晨路过普通班如菜市场般喧嚣的教室，学期末摊开的空白笔记本，免不了在心底暗自庆幸;而放学后隔壁仍在正襟危坐“再讲几题”的尖子班，黑白相间的试卷，似乎也不禁让人望而生畏。属于我们实验班的，既不是普通班的杂乱无章，也不是尖子生的艰苦拼搏。我的背上，没有过度的期望，也没有失望的注视。我只是平凡的我，却免去了两端的负担。我大可在上学的路上轻松愉悦地吹口哨，也可在午休时小睡一觉，平凡的成绩让我没有负担，拥有活力与机会，拥有精彩而愉悦的初中生活。
清晨，窗外传来悠长的吆喝，桌上摊开着昨晚补习的辅导书，厨房里已飘出清汤面的香气。如你所见，我的生活也是平凡的。我的生活中有赶不上公交而迟到的窘迫;有考试考到班级前5名的惊喜;有饭卡丢失的忧虑;也有被人误会的悲伤。我的生活正如一个普通学生般平凡，每一天有每一天的麻烦。但这些不同而又未知的事拼凑在一起，却拼出了一张美丽而又丰富得耀眼的拼图。我预知不了明天考试的“噩耗”，却也感受到了大家得知时拍桌起哄时激动而竟又有些小欢欣的微妙心情，由它们构成的生活，精彩得让我都有些惊喜不已。
平凡，要看你如何去看待它。纵然一切都是普通平凡，却足以让我感到真挚的快乐，足以让我的生活精彩纷呈。
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