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高中作文我最难忘的一个人1000字

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高中作文我最难忘的一个人1000字

  童年时期,有一个人使我们终身难忘,现在提起笔来写一写他吧。下面小编为大家搜集整理有关我最难忘的一个人高中作文,希望可以帮助到大家!

  高中作文我最难忘的一个人

  在我的记忆里,有很多人让我难忘。可最让我难忘的还是我读一年级下学期时的一位语文老师。虽然我现在已上六年级了,可我仍然会时常想起她,想起我的这位启蒙老师。

  她是我们105班的班主任温老师,大概二十多岁,小小的个头,让人感觉她是那么的干炼、聪慧;上课下课都那么温和的语言,让人觉得是那么的和蔼可亲,那么的平易近人。至今,我的脑海中仍时常浮现温老师的身影,我的耳边仍时常回响着温老师那和蔼的话语。

  记得我读一年级上学期时,是在龙洲小学就读的,也不知道怎么回事,我就是不喜欢学习,字也写不好,老师似乎也不喜欢我。这样,期末考试的时候,我三门功课都不及格,感觉真丢人。爸爸妈妈气得够呛,我拿着成绩单跪在地上,向爸爸妈妈道歉。爸爸妈妈决定帮我换一个环境读书。于是,一年级下学期,我转到了现在就读的学校——建文小学。刚上学的第一天,我就喜欢上了温老师。因为她的语言很亲切、很温柔,让人感到很温暖,那鼓励的语言,让人时刻信心十足。

  那天放学后,她翻看着我的学生手册,问我:“你叫姜豪是吗?”我点了点头,她又说:“从学生手册上你的成绩记录和评语来看,你的成绩不太好哟!不过慢慢来,对自己要有信心,学习再用点心,老师相信你是能行的!”这句话给了我很大的鼓舞。我也想把学习搞好,可是第一单元测试,我还是只考了50多分,妈妈沉不住气了,亲自来到学校请教老师:“这孩子,该怎么办呢?”老师不紧不慢地说:“你不要着急,这没有关系,你要相信他,这个孩子很聪明,也有长劲了,再给他一点时间,他一定会学好的。”一旁的我听了,感觉真有点脸红,同时又是多么的感动!记得我在龙洲学校读书时,作业做不好的话,老师只是一味地批评我,好像我注定是一个不可改变的差生。我在心里暗暗下定决心:一定要好好学习,不辜负老师对我这么大的期望。

  在以后的学习中,老师怕我没信心,总是刻意地安排我上台朗读呀,唱英语歌呀,报听写呀。慢慢地,我觉得自己也能像优生一样,可以上台领读了,可以毫不费劲地独立完成作业了。于是,我更增添了信心,更爱学习了。早上我总是很早就来到学校,领读语文和英语,要不就是自我预习当天要上的新课。期末考试的时候,我语文成绩真的提高到了90多分,我实在是太高兴了,心里比吃了蜜还甜呢!老师摸摸我的小脑袋说:“姜豪,你真厉害!你应该感谢你的妈妈,你的成绩和你妈妈是分不开的。’’可我知道,这不仅有妈妈的功劳,更多的是老师您的教导有方呀!

  一个学期很快过去了,当我上二年级的时候,再也没有见到温老师了。现在我还能想起二年级开学的那一天,我几乎是找遍了学校的每一个角落,都没有看到她的影子,我好失望,好失望。直到后来我才听到别的老师说,她已经辞职离开了。

  在这里,我想对温老师说:老师,虽然那时我还小,还不怎么懂事,但是我知道您是一个好老师,是您给了我信心,让我懂得了学习的重要性和自觉性;是您让我重新拾回了学习的自信心。虽然您现在已经不在这儿任教了,但是我仍然很感激你,并且永远记得您。因为是您点燃了我读书生涯的第一盏明灯,是您把我领上了学习的正道,让我爱上了学习!

  至今,每当我在学习上遇到困难的时侯,我都会想起您——那干炼的身影,那和蔼的话语。老师,我爱您,我会永远把您记在心底!

  优秀作文我最难忘的一个人

  20**年我挥手作别三年初中生活,带着欣喜与好奇来到这高中的校园。

  为期一周的军训很快就过去了,紧接着就是紧锣密鼓正式开课的准备。无所例外的,第一堂课是老师和同学相互的自我介绍。

  第二节课后,班主任叫我去办公室里帮他整理学生基本资料,结果直到第三节课才整理好,等我气喘吁吁地跑到教室时,就看见一个年过半百,身着老式中山装的老头儿站在讲台上。

  “报告”我大声喊道。老头儿回过头来,笑着对我点了点头,露出一口因抽太多烟而变黄的牙。

  只风他拿起一根粉笔转身在黑板上写道:“老子姓李,”我心里暗暗吃下一惊:这,这真是个老师?看着满脸惊诧的我们,他推了推滑到鼻尖上的眼镜问道:“不对吗?老子本来就姓李名耳啊!我和他本姓一家嘛。”哎,这要骇了我们一跳。

  接着,他又转身写下“易经”二字。这老头儿,这节是地理课又不是语言课,讲什么《易经》呐!不过他并不理会我们叽叽喳喳地谈论,自顾自的说道:“鄙人对《易经》研究已有二十余年哩,这天文地理在《易经》中常有提及,所以《易经》对你们的学习会挺有帮助的,大家有空多读一读啊!”说完后还给我们讲了易经里提到过的一些事情。

  本以为这只是开学给我们教的地理学习方法而已。但没想几乎每节课他都要给我们讲一点儿《易经》,于是乎同学们便送他以“易经李”这一响当当的名号。

  “易经李”的脾气很好,很少打骂我们,至多,也只是用眼睛瞪一下那些不认真听讲的学生。不过,他的课的确讲得十分精彩,所以同学们都很爱向他请教天文地理知识,而他也是尽心竭力的为我们答疑解惑,偶尔碰到他也不会的题,也会急的抓耳挠腮一番。但是到了第二天,他一定会从满世界的旮旮里给找出答案。

  就这样,我们每次考试都保持着地理平均分数全年级第一的优秀地位。每一天,都在“易经李”讲《易经》的欢声笑语中度过。

  直到有一天上课许久还不见“易经李”,平常他都是早早等候在班级门口的,可是那天竟迟了那么久,也没有见到他。

  一阵焦急的等待后,一位年轻的女老师推门走了进来,“李老师请假了,这节课我来给你们上”,可能是因为缺少教学经验的缘故吧,她讲课时死气沉沉的,一点儿也不好听。

  就这样,我们每天都满怀希望的等待着“易经李”,但他却始终没有出现,于是教了我们两个月地理的“易经李”就这样悄无声息的不见了。

  后来,有同学说起,“易经李”被调去了别的学校,再也不会回来教我们地理了,顿时,心里涌起一股莫名的伤感。其实我们应该为“易经李”感到高兴,因为那是市里最好的学校,可无论怎样却总是高兴不起来。

  当夜阑人静,我伏在桌上做着地理题时,总会情不自禁的想起“易经李”不知他是否也会想起我们,但我知道我们想他。

  作文我最难忘的一个人1000字

  马上就要毕业了,许许多多老师的教诲使我受益非浅,令我难以忘怀。但是,让我最难忘的还是五年级的班主任老师。

  卓老师50岁左右,中等个子,衣着朴素,瘦削的脸上嵌着一双明亮的大眼睛。虽然“貌不惊人”,但第一次见面,就给我留下了深刻的印象。

  那天早上,同学们听说新老师来了,都坐在椅子上静候。上课铃声刚停,卓老师就精神抖擞地走进教室。她朝大家笑了笑说:“同学们,我就是你们的新班主任,姓‘卓’。”她转身在黑板上写下了一个大大的“卓”字。

  卓老师转过身来,用力将黑板擦干净,然后写了个“补”。同学们议论纷纷:“这个字错了,应该是‘衣’字旁。”卓老师接过话题说:“是的,我们把这块黑板看作人的脑海,里面记下了一个错误的信息,现在要把它抹掉,换成正确的可不容易。”她擦了擦那个字,一开始没有擦干净,第二次还有痕迹,第三次使劲再擦,总算擦干净了。然后,写下了一个正确的“补”,并对大家说:“你们看,第一印象最重要,一个错误的印象在脑子里,要想纠正过来是多么的不容易!因此,你们上课就要认真听讲,把正确的东西记在脑子里,尽量避免重复的劳动。”同学们听了不由得点头称是。

  接着,卓老师又在黑板上写下“鱼”和“渔”两个字。正当同学们一个个露出疑惑的神色时,她说:“大家都知道,‘鱼’是现成的,拿来一烧就可以吃,而‘渔’则是捕鱼的意思,需要人们付出努力。现在我要教会你们的是‘渔’,而不是‘鱼’。因为知识是无穷无尽,不能单纯依靠老师的传授。你们已经六年极了,应当学会获取知识的方法,也就是懂得如何去‘渔’得‘鱼’。所以在今后的学习中,你们不能仅仅满足于老师给的‘鱼’,即对某一个问题的正确答案,更重要的是掌握学习方法,自己去捕捉更多的‘鱼’……”老师的循循教导使我们茅塞顿开。

  寒开暑去,一年转眼便过去了。在牟老师的引导下,我和同学们在各方面都取得了很大的进步,学习成绩稳步提高面对着一次次的收获,我们由衷地感到,能碰到卓老师这样的好老师真是太幸运了。虽然我们马上就要离开母校,离开敬爱的卓老师,但她的教诲,她的音容笑貌深深地刻在了我的脑海中,将来,无论走到哪里,我都不会忘记她。

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