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写同学相处的高中作文沟通的障碍最新

时间: 析娜1196 分享

  编者按:虽然我们之间有着"数不尽理还乱"的语言障碍。但是我坚信,不断成长的我们终会突破这堵障碍。这是小作者心中最为真挚的想法,将自己所思所想跃然于纸上,感人心扉。下面就让我们一起来看看这篇沟通的障碍。

  沟通的障碍

  作者:古丽娅

  末夏,又一次乘着新疆开往江苏的列车,来到这个既熟悉又陌生的地方——淮安。

  今年这是第二年了,回首那短暂又漫长的预科学习的一年,不禁感慨自己长大了些。大淮州给了我太多的第一次,它悄无声息,不着痕迹的地改变着我,今年也不例外。

  前脚还没落进19班门,46双眼睛齐刷刷地看向我们,像是要把我看穿一般,站在班门口不知所措,硬着头皮低头进去了。天啊!刚进来就这么尴尬以后该怎么办?我坐在教室最后一排,孑然一身,只能默默地呆望着。耳朵里又充盈起一种久违的声音——淮安方言,而且还是正宗老字号的。

  为了获得和新同学之间"与我同心栀子,报君百结丁香"般珍贵的友谊,我准备主动出击,搭讪前排同学。

  "同学,请问有纸吗?"

  "我龟度下岑滑纸,你自敢拿。"

  当同学的声音消失后,我足足愣了三秒,还是没有听懂。"啊?"看我疑惑的眼神,同学好心的用淮安普通话又重复了一遍,我还是似懂非懂。

  正在为此苦恼时,班主任进来了,本以为从此语言不通了,可班主任一开口,着实令我吃了一惊。他操着一口标准的普通话口音,绘声绘色地说着,完全没有一点乡音,这使濒临绝望的我寻到了一丁点儿希冀。

  可万万没想到我最期待的英语课,第一堂课就如同晴天霹雳般一阵轰炸,使我濒临绝望。老师的淮安方言外加快节奏语速,让我们几个新疆生像无头苍蝇般,不知所措。就这样,我们在听不懂的情况下恍惚了一节课。课后,我们六人商议,决定跟老师沟通一下。我们也知道,要求一个英语老师说标准的汉语普通话,也有点过分。但是,出乎意料的是,沟通过后的每一节英语课,都能听到英语老师那语速明显放缓的淮安普通话。

  与此同时,与其他同学们的沟通也成了跨越不了的鸿沟。

  原本我们六人新疆生是坐在一起的,我们想,和他们内地生无法沟通,我们就六个人在一起聊聊天也挺好的,起码不孤单。可是,天有不测风云,一周后,我们就被班主任分插在内地生里了,美名其曰"民族大融合。

  失去了同乡人的庇护,我们得独自面对内地生了。为了不被本地生忽视,我特地坐在她们俩中间,自己一心想要好好相处,却又沉默寡言,最后还是同桌打开话匣子,我也渐渐的开始和他们互动。再后来,我时不时地教她们讲新疆话,她们也很喜欢学。有时她们不小心说出方言立马给我解释意思,我也学会了一点淮安方言。但是那"味道"还总是差那么一点点。

  我们一起笑,一起闹,一起玩,这让我不再那么害怕与内地同学交流,也让我不那么后悔来到这里。虽然我们之间有着"数不尽理还乱"的语言障碍。但是我坚信,不断成长的我们终会突破这堵障碍,来自新疆的我们一定能完全融入到内地同学中,我们和内地同学一定能够沟通无障碍,架起新疆和江苏的民族融合的桥梁。

  相聚在淮安,是上天给我们的最好的礼物。

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