以错误为话题作文
以错误为话题作文
人生这一条路上，每个人都会犯错，犯了错误没关系，只要改正还是个好孩子，本文是学习啦小编为大家整理的以错误为话题作文，欢迎阅读。
以错误为话题作文1：
窗外又下雨了。淅淅沥沥，好动听，好诱人。
那天下午也下着这样的小雨，天气好阴暗，一个消息使我喘不过气，一直是老师“掌上明珠”的我却在作文竞赛中一败涂地，作文跑题了。
放学后，我独自踏着跑道，在绵绵雨雾中漫无目地徘徊。眼前，是迷茫一片，雨丝飘在我的头上、脸上，打在我的心上，那样冷，那样沉，那样痛。我好想大哭一场。
不知过了多久，我的头上、脸上都湿漉漉的了，晶莹的水珠顺着脸颊流下来，分不清是雨水还是泪水。突然我觉得头上没有了雨丝，雨停了吗?我抬起头，头顶多了一把紫色的小伞，身后多了一个人——我的谭老师。霎时间，我有很多的“对不起”想对老师说。
“凤梅，这么小的年纪，很多事情你还不明白，就让它成为过去吧的!生活就像天气一样，有时暗，有时阴，就算是温暖的春天，也会有暴雨的来临。
老师的话，就像眼前朦胧的细雨，一直飘在我的心中。我渐渐平静下来迎着小雨，我擦干眼泪，抬起头，和老师一起，撑着那把紫色的小伞。
小雨，使我又回到雨中的那一份亲切，那一份温磬。
是的，生活本来就是如此，有晴天，也有雨天，但雨天过后，又是新开始，又有一轮光芒四射的崭新的太阳。
以错误为话题作文2：
有时候错误也可以是美丽的。
——题记
(1)错误的冤枉
成绩一向不佳的林Y，竟然在一次考试中有了很大的提高，老师怀疑她作弊，就向林丫的父母告了一状。回到家后，父母就拿起衣架把林Y打的遍体鳞伤。他们也不相信着成绩是林Y考出来的。林Y真是哑巴吃黄连——有苦说不出。她愤愤不平的想：“我一定要好好学习，以事实向所有的人证明，我并没有偷看，我是被冤枉的。”
(2)奋发图强
为了证实自己是清白。林Y成天泡在书城里如饥似渴地看课外书;在家里如痴如醉地读课本;课堂上专心致志的听课，一比一画地做笔记。很快，林Y在班上脱颖而出，成绩在班上名列前茅，让所有人另眼相看。
(3)完美的结果
在一次半回上，老师诚挚地向林Y道歉。“以前是我错怪了一，对不起!希望你能努力学习，更上一层楼，取得更优异的成绩!”
“不，老师，我还得感谢你。”林Y微微一笑。
“感谢我?”老师觉得莫名其妙，不解地问。
“是啊，若不是当时那个美丽的错误，也许至今我还是一个不学无术的女孩，更别说有这样的成绩了。谢谢!”林Y顿时热泪盈眶。
听了林Y的话，台下震耳欲聋，全班同学都使劲的鼓起手来。是的，错误也可以是美丽的，你说是吗?
以错误为话题作文3：
那是我上三年级时犯过的一次错误，至今还历历在目。
有一次，数学老师给我们留了几道题，当做作业，前几题还很简单，可最后一道思考题却难倒了我，我想了想，前几步做对了，可后面的那道算式我却做不出来。突然，我想起了奶奶房间里有一个计算机。于是，我便偷偷地跑到奶奶房间，把计算机拿了过来，输上了题，一下子就算出了正确答案。后来我又偷偷地放了回去。
做完作业，我拿着本子去让妈妈看，妈妈说：“把算草本拿过来。”我便拿了过来。妈妈看了一会儿，问我：“最后一题的算草纸在哪儿啊?”我支支吾吾地说：“最后一题的算草写得。。。。。。写得很乱，所以扔了。”妈妈却不甘心：“扔了去捡回来。”“我。。。我。。。撕了。。。然后。。。才扔的!”我不敢抬头，我根本拿不来嘛。最后我还是把前因后果告诉了妈妈。妈妈狠狠地批评了我一顿，然后给我讲了该怎么做。
事后，妈妈问我：“知道为什么批评你吗?”我摇摇头，不是很明白。妈妈语重心长地说：“你现在是打基础的时候，应该按照老师的要求去列式计算，不要贪快去用计算机，也不该骗家长，做这么不好的事情。”听了妈妈的话，我明白了妈妈的苦心。我一定要认真学习，练好基本功，做一个诚实的好学生、好孩子。
以错误为话题作文4：
记得在三年级的时候，我和一为朋友一起去了小买部。那时在流行陀螺，我的朋友对小卖铺的老板说:“把这个陀螺给我看看吧!”。我和同学很想把它拿走，但心里却又过意不去。我们决定把它拿走。我心里想只偷这一回在也不拿了，但是这却被我的一个同学看见了。
从此以后他抓住了我的把柄，天天让我给他拿陀螺。
一天我问我的同桌说：“如果你偷了一样东西让同学发现了，以候逼着你偷东西你会怎么办”她说：“偷一次以经是错的了，如果在偷下去就是大错特错了”。
那天他又逼着我去偷东西，我严肃的说：“不去，”他说：“你等着我去给你告老师。我开始害怕了，老师把我叫去办公室，严厉地说：“你为什么要偷东西呀”我紧张地说：“是因为一为同学带着我去偷的”你走吧，把他带来，老师说。
我在门口惭愧的等着，不一会，他哭着回来。我说：“对不起”。只见他两眼饿狠狠的看着我。
连续几天所有的同学都出去玩，只有他在那里呆着。
地二天我勇敢的对老师说：“这事不怪他，都是我的错”老师笑咪咪地对我说：“谁错不重要，重要的是敢不敢诚认”
我永远记着老师的那句话。
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