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以雪为话题的初中作文

时间: 靖婷695 分享

  雪,是梦幻的象征,是纯洁的象征,本文是学习啦小编为大家整理的以雪为话题的初中作文,欢迎阅读。

  以雪为话题的初中作文1:

  雪,一位衣着素衣的天使降落人间,她迈着轻盈的步伐走来了,她的到来使世界变得银装素裹,白色的世界,一种纯洁的美,一种圣洁而不可侵犯的美。

  漫天飞舞的雪花化身为一个个晶莹剔透的小精灵,调皮的在空中翻着跟头,随风飘摇,一不小心挂到哪或落到哪,便在哪里安个小家,安静地等待着它们最终的结果--纯净的水。

  田地里白雪皑皑一片,压着那刚出头的小麦,似一个粉妆玉砌的世界,那青松的针叶上凝着厚厚的白霜,上面挂着圆溜溜、沉甸甸的雪球儿,寒风一阵,雪球簌簌地落下。

  树被这层棉衣包裹了,摇摇树,便是一场“桃花雨”,又似棉絮在空中飞舞,整个人就像置身在童话世界里,一个纯洁不可污染的世界,一个容不得一点杂念的世界……天地白茫茫的,若每个人的心灵都像雪这般纯洁无暇、一尘不染,那整个世界都像雪照耀般的明亮。

  周围是一片静寂、一片寒冷、一片沉默,你是否能听见雪在化成水那一秒的无奈,树叶离开母亲的哭泣,游子回家的兴奋……

  雪,无声无息地走了,给这个世界留下的只是那些纯洁的记忆,那片被雪覆盖的世界,是那样美丽……

  以雪为话题的初中作文2:

  我喜欢鹅毛般漫天飞舞的雪花,只有她是最纯洁的白色,让人感到没有一丁点的污秽的雪白色。

  小雪花在没有落到地面之前,看起来像是灰白色的,好似雨点,但与雨点不同的是,她有着翩翩飞舞的舞姿,飘着、摇着慢慢落下。一落到地面,便立刻融化成了水,消失得无影无踪,不留痕迹。

  她不像跳珠,即不会跳跃,也不会发出声音。在浙江一带下雪的景象,在严寒的冬日也能觅得一丝丝生机。

  当你举起手时,她就温柔的扑到你的手上,白白的,一会儿就融化成了水。

  在白天,她做出千百种姿态;夜间它在玻璃窗外反射出银白色的光。

  她带来一切的美好与快乐。为大地披上一件雪亮的银装,闪闪发光。

  在她飞舞的时候,我捕捉不到声音,但我似乎又能听到千军万马的脚步声,海浪撞击岩石的波涛声,沙尘席卷的狂吼声;有时似乎又或能听到热恋中的情人窃窃私语,教堂里的祈祷声,花圃里鸟儿的欢唱声……

  她没有气息,但当它飞舞到我手上时,轻轻一嗅,我似乎又闻到了旷野间新鲜的空气,花园里醉人的腊梅的气息,幽谷里淡淡的百合花的芬芳……

  只有在那属于雪的世界里,她才能无忧无虑的展现它的高雅与纯洁。

  以雪为话题的初中作文3:

  咦,一颗晶莹的六边形雪花悄悄的落在我的手上。我抬头仰望天空,只见天空中下着零零星星的小雪花,在空中飞舞,调皮的落在我的眼睛上,睫毛上,一种奇妙的情感在我心中油然而生。

  我向往雪的纯洁,雪的洁白。有多少诗人被雪的美丽所折服。记得我们曾经学过一句写雪的诗句:未若柳絮因风起;撒盐空中差可拟。但,我认为雪的美丽是无法用语言表达出来的。

  雪,有时像一个个跳动的音符,在地面上奏出美丽的乐章;雪,有时也像一个得不到棒棒糖的孩子,顽皮的向我们显示着他的淘气;雪,有时又像是一位和蔼可亲的母亲,轻轻地抚摸着我们。

  雪的迷人,无人能比。刚下过雪的大地,是银白色的世界,是银装素裹的天堂,天真活泼的孩子们都喜欢雪。那感觉,凉凉的,冰冰的。

  雪的到来,仿佛是一把打开我们美好回忆大门的钥匙。看着雪,我回忆起了很多难以忘怀的往事;在雪中,我仿佛看透了时间的红尘,想随着雪一起旅行,忘记人世间的悲欢离合,爱恨情仇。

  雪,是梦幻的象征,是纯洁的象征,她是如此的令人陶醉,令多少人赞叹啊!雪的朴素,雪的大方,是多少人的追求啊!雪,那迷人的雪啊,我赞美你,赞美你的品质,赞美你的精神,赞美你那迷人的外表!

  以雪为话题的初中作文4:

  雪来了,轻轻的,悄无声息,然而沉默的雪霎时间雪白了天地。

  童年的雪诗快乐的,每每一下雪我们就冲到户外,在银装素裹的世界里蹦跳。大家伙聚到一起,跑到操场去打雪仗,弯身抓起一团雪向别人砸去,亦或是往同学脖子里塞团雪。如果有人站在树下,来场“人工降雪”。冰雪世界洋溢着快乐与温情。放学后滚雪球,堆雪人。看着自己的作品,也有几分童话故事的感觉,早已忘记了冻的通红的双手。

  今天,踏着雪走在去学区的路上。同多年前一样,不过是晚了一些。同样是银装素裹的大地,同样是欢呼雀跃的孩子,只是那群孩子中少了我的身影。长大了,懂得许多,越发变得快乐,也越发变得痛苦。多年前,还有爸爸妈妈每天早上问寒问暖;而今,陪着我的只有脚踏过雪地的“咯吱”声,现在才晓得阴阳太极图的深奥才晓得黑与白之间蕴含的哲理,以及老子那不藐视的智慧。来得不都是好地,走得也不都是坏得。

  吹灭了十四支蛋糕上得蜡烛,在歌声中登上了十四岁的舞台。蓦然回首,童年已经远去,我今后的日子里,六月一日,再也不会成为节日。

  我登上台阶,跺了跺脚上的雪,想二楼走去。

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