小学感恩节日为话题的描述描写作文
感恩孝道一直是中华民族的传统美德，也是人生的基本原则。心怀孝道、思孝、知孝是中华孝德的基础。以下让我们在今天的感恩节日子里，感恩父母，老师，朋友等对你有帮助的人吧！是小编整理的小学感恩节日为话题的描述描写作文，希望你能够喜欢！
小学感恩节日为话题的描述描写作文1
早上刚刚醒来，妈妈就问我：“乖，知道今天是什么节日吗？”我当然知道了，昨天晚上妈妈已经给我讲过，今天是感恩节，妈妈还给我讲了感恩节的来历：
1620年，的“五月花”号船满载英国国内宗教迫害的清教徒102人到达美洲。当年冬天，他们处在饥寒交迫之中，冬天过去时，活下来的移民只有50多人。这时，心地善良的印第安人给移民送来了生活必需品，还特地派人教他们怎样狩猎、捕鱼和种植玉米，南瓜。
在印第安人的帮助下，移民们终于获得了丰收，在欢庆丰收的日子，按照宗教传统习俗，移民规定了感谢上帝的日子，并决定为感谢印第安人的真诚帮助，邀请他们一同庆祝节日。1863年，林肯总统感恩节定为法定节假日。到1941年，美国国会通过一项法令，把感恩节定在每年十一月的第四个星期四
妈妈说：“今天是感恩节，那你要怎么做？”我大声说：“要说感恩的话，要对所有的人说。”妈妈笑了。
下课后，我对魏老师说：“魏老师，你知道今天是什么节日吗？”
魏老师反问：“什么节日啊？”
我回答：“是感恩节啊！”我看着魏老师说：“魏老师，感恩节快乐！谢谢你教给我这么多的语文知识，还有好多做人的道理。”
小学感恩节日为话题的描述描写作文2
夜深了，我还独自坐在窗前，若有所思地遥望这深夜的夜空，这常引起我遐想的景色。
而今，我却一点也不感觉兴趣。想到的却是韩老师略带微笑的脸庞。提起笔，笔尖在纸上跳跃，欣然灵感奔发，写下了今天的作文——《夸夸我的老师》。
韩老师的眼睛值得夸赞，这明亮的双眸，似乎会说话，不信，你瞧!
随着上课铃声短暂而又急促的响声，韩老师走进了教室。刚跨上两步，便站住了，她的眼睛似乎盯着地上什么东西，眉头皱了一下，我好奇的伸长脖子，望了望，哟，那不是被人踩碎的粉笔吗?糟了，今天是我值日生，竟没注意到这醒目的白点，我不由的低下了头，等着挨老师的批评。只见老师向写有值日生轮流表的墙角走去，目光一下子落在了我的身上，我像触电般，把头垂得更低了，脸上感到一阵火辣辣。出乎我意料，韩老师并没有严厉斥责。只是用深得让人无法理解的目光扫视全班，似乎想从同学们脸上找出些什么。教室里安静得出奇。这样的沉默足足僵持了一分钟。
“此时无声胜有声”施老师那深深的目光让我体会到了老师这两个字的丰富内涵。老师的沉默，替我敲响了警钟：做好本职工作。
不仅在课堂上她能言善辩，下课后，更是能说会道。有时候，真觉得她更像我们的大朋友。
歌声在夜空中忽高忽低。夜更深了，一阵寒风，拉回了我慢慢思绪。有人说，老师似园丁，辛勤地哺育着祖国未来的花朵。可我觉得老师更像杜浦《春夜喜雨》诗句中的那只求付出不求收获，名利的春雨——“随风潜入夜，润物细无声”。
小学感恩节日为话题的描述描写作文3
今天我们小区里的20个小朋友要去参加小区组织的感恩节活动，给爸爸、妈妈制作贺卡。
来到活动现场，一股热浪迎面而来，暖和极了。我们找到了教作贺卡的阿姨，准备开始制作。接下来考验耐心和专心的时刻到了。
工作人员先给我们每一个小朋友发了一张卡纸和一条金灿灿的长条纸，我的卡纸是黄色的，我的好朋友发的是绿色的，阿姨还给我们发了一个圆形的小红片儿，教我们手工的阿姨说让我们用金条纸做太阳的光芒，用红色的圆纸片做太阳，我们把太阳和光芒粘在卡纸上，随后阿姨又发给每人一张长方形的绿色纸，我们用绿色纸跟着阿姨学叠青蛙……
最难的环节到了，就是做花了，一定要做的精美，因为它蕴含着我对妈妈的感恩。
我先把工作人员拿来的五片花瓣卷成卷儿，用一根绿色的小棒做枝干，我小心地把花瓣一瓣一瓣地粘在枝干的周围，再把做好的花粘在太阳的下面，接着又做了几朵花，最后又剪了一些水草、海鸥、花边来粘在相应的位置，当然还要写上对爸爸、妈妈的祝福了，“祝爸爸、妈妈身体健康，青春永驻”，一张漂亮的贺卡终于大功告成，我相信妈妈看了汕尾研究中心一定会感到赏心悦目的。
这就是我送给妈妈的礼物，它可是我花了两个小时的才完成的作品哦。怎么样？给我来点掌声吧！
妈妈的话：本来让儿子参加活动只是想让他多参加一些集体活动锻炼一下，不过他制做的贺卡确实让我赏心悦目，花了两个小时做了一张这么漂亮的贺卡，值！特别是当儿子告诉我那几朵小花也是自己亲手做的，我简直不敢相信，这怎么会是出自一个男孩子之手呢？其实，父母为儿子做什么都是心甘情愿的，都是不求回报的，不过当孩子偶而带给我们惊喜的时候，我们就更会觉得心满意足了。这是一份值得珍藏的感恩节礼物，也将永远珍藏在我的心间！
小学感恩节日为话题的描述描写作文4
我们身边的一草一木是我们的朋友;我们的爸爸妈妈是给予支持力量的源泉;我们身后的每一个人都是驱赶寂寞的天使。
一个人不可能永远收获而不去付出代价，贪心于收获的结果是一无所获。所以，让我们付出感恩行动去关心、爱护、拥抱我们的朋友、家人和每一个站在我们身后的人。
动物、植物、微生物乃至整个地球上的任何一种生物，它们都是我们的“同乡人”。因为我们都来自地球。若“同乡人”自相残杀，岂不是天理不容!
泰戈尔曾说：“蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。”当我们与他人是互利关系的时候，双方都应提出感谢。地球无私的为我们提供住所，让我们孤独的心有个家;地球热忱的为我们提供能量，让我们饥饿的胃快乐起来。我们以高速度的发展回报以地球，让那颗付出的心得以收获。
朋友、家人和身后的每一个人都是支持的力量，自信的后盾。他们毫无怨言的用爱温暖着我们成长的心，用行动鼓励着我们稚嫩的心。“谁给我一滴水，我便回报他整个大海。”这是华梅所说的名言。正与中国的老话“滴水之恩，当涌泉相报。”遥相呼应。如果，在你遇到困难的时候，你身后的人伸出援助之手帮你一把，你应该以十倍的感激去帮助他。
你可知道，每一株花每一棵草都是一颗颗稚嫩的心灵。当你残忍的扼杀了这些渴望生存的心灵的时候，你的心难道不在滴血吗?可是如果你拯救了这些心灵，你是否敢到愉悦呢?侵犯他人的生命权，上帝是要惩罚你的!
所以，当你心存感恩的心去拥抱整个世界，当你心存感激的心去报答整个世界的时候，人间真谛就在你的身边。
小学感恩节日为话题的描述描写作文5
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗形象生动地说明了老师那无私奉献的精神。是啊，夜间，是谁在灯光下批改作业?白天，是谁即使是感冒了却仍然坚持工作?老师每时每刻都在燃烧着自己，是老师为我们这些年幼的孩子撑起了一片蔚蓝的天空啊!
我们从无知少年一步步长大，这是谁的功劳?我们从呀呀学语到满口的诗词华章，这又是谁的功劳?是的，还是老师。他让我们从懵懂无知到知识充实，最后让我们成功地迈出了校园，踏上了自己的人生旅途。
还记得5.12大地震吗?有多少学生是被老师护住才保全生命的!人民教师谭千秋用自己的血肉之躯守护住了身下的四名学生，这是多么感人的一幕啊!
老师，把光明留给了我们，把一生都奉献给了我们，而自己的青春年华却如粉笔一样渐渐消失，直到干完自己应干的工作，才蓦然的离开。他们除了白天，什么也没有带走，却留下了一地的知识。
当我们为我们的父母端上一杯茶时，我们应该也想到其实我们也应该给我们亲爱的老师献上一杯茶啊!是的，我们不要忘了，我们身后还有为我们默默奉献着恩师啊!
一颗感恩的心，一份真诚的心，一些实在的行动，都是我们应该为感恩老师而去做的。让我们行动起来，以自己的优异成绩来感恩老师吧!
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