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高一成绩作文600字

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成绩,广义上来讲是某项能力的测试结果,狭义上来讲是指学习成绩,即考试的分数。成绩一个结果,代表的是过去,是对过去某项活动的总评。下面给大家分享一些高一成绩作文600字,希望对大家有帮助。

高一成绩作文600字1

2月1日是我们语文期末考试的日子。考完试后,我的心里就像挑着十五只水桶-七上八下。我会考多少分呢?这个问题常常浮现在我的脑海里。

我回忆了一下考试时的答案,在一题填空题中,我一不小心把“会客室”写成了“客厅”,老师会不会扣分呀?课外阅读题让我们写读后得到的启示,我都不知道,全是蒙的,老师会不会给我打个大叉叉啊?一个个问题又从脑子里蹦了出来。

不久,休业式的日子到了。我忐忑不安地来到教室,等老师公布成绩。不一会儿,试卷发了下来,我一看分数,天哪,是99.5分!我居然考了全班第一名!我暗自高兴,心里的一块大石头落了地。期末考试前的几天,我每天都非常努力,语文书都被我翻得破了好几个洞,现在考得这么好,看来我的努力没有白费。

在回家的路上,我像插上了翅膀似的,脚步轻快地像在飞一样。天仿佛更蓝了,阳光也更灿烂了。我迫不及待地想把这个好消息告诉爸爸妈妈,一到家,我来不及放下书包就嚷到:“爸爸,妈妈,我语文考了99。5分,是全班第一呢!”爸爸听了,眼睛笑得眯成了一条缝,妈妈听了,高兴地夸奖我:“哇,考得这么好,妈妈带你去吃肯德基!但你不能骄傲哦,下次争取考到一百分!”我听了,心里美滋滋的。

业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随,以后我要努力学习,精兴求精!

高一成绩作文600字2

你知,我知,大家知,寒假的欢乐指数得由期末考试的成绩来决定。这不,考试分一出,假一放,两家老人儿就打电话来了。

先是爷爷奶奶打的。

“喂,孩子放假了吗?”爷爷试探着问道。“放啦!”我粗暴地从爸爸手里夺过手机,爽快地答道。“好呀,考试考好了赶快放松一下……,对了考多少分啊?”我应付着答了两句。脑袋里嗡嗡作响。“什么情况,爷爷奶奶不是从来不问分数的吗?今年怎么这么反常?难道家里有叛徒?”于是,我含糊地闲扯了几句,就挂了电话。

“叮铃铃……”这次轮到妈妈的手机响了。

“乐乐,去接电话!”正在房间里叠衣服的妈妈喊道。“哦。”我神游般地拿起电话,却还在想着刚才的“奇事”。

“丫头啊!乐乐放假了吗?”一听就是外婆的声音。“外婆,是我,妈妈在叠衣服呢?”我被外婆的声音一吼,脑子倒也清晰了不少。“哦,那分数出来了吗?”天哪,我哭笑不得,外婆比爷爷还要直接一点,今年是怎么了,我也记不得外婆往年问过我成绩的事啊,怎么今年这么巧啊?这么说,要是我考得不理想,都没脸回去过年了呀?于是,我脑袋更晕了,用我专业糊弄人13年的技术也扯上了几句话就挂电话了。

我放下电话,心里有点数了,看来家里有了两个内鬼!我把脸拉下来,把爸爸妈妈拉到客厅里来,压低了声音:“你们两个是不是跟外公外婆,说了些什么?”他俩相视一笑。“没有”。“”那两家老人怎么这么巧?掐着日子来打电话呀?”

审判最终当然是没有结果,不过我心里呀透亮:虽然咱成绩挺好,但初中的日子不好过噢,成绩那点事怕是要时时被大人们挂在嘴边啦!

努力吧,少年!

高一成绩作文600字3

六年级的第一场考试,如开门见山,是一场检测五年级下册知识的摸底考试。

老师进了班级,把一些卷子扔在了桌子上,顿时盘蛇般的肠子如打了结似的紧张,突然安静的教室更让激动涌上心头。

要报分了!我的心情波涛汹涌,一会儿平静,一会儿起伏,无一时安宁。这时,班里鸦雀无声,连掉下一根针都能听得一清二楚。我的分数到底是多少呢?这样的问题可真是耐人寻味。要是考好了,就是皆大欢喜,要是考不好,就要接受一次暴风雨般的批评。

这时,老师报出了一段极低的分数:27、48、50。5、52……突然出现的一段数字,更让同学们雪上加霜。这样的分数,会是谁的呢?

会不会是我,那这样一个分数会在老师心里排上一个怎样的位置呢?会不会沦为差生,永远跌落谷底呢?99。5、98、99、97。5、100、100……又一段数字从老师嘴里脱口而出。这次的分数全都比上一次高了,竟然还有两个100分。天哪,有这么多100分,如果是我的分数该多好啊呀!晚上就能受到爸爸妈妈表扬,也会吃一顿自己喜欢吃的饭菜,还会留给老师一个好印象。现在我的手被汗水浸湿,生怕下一个会是自己的分数。100、100、100……连续七个100分。竟然会有这么多100分,那留给我的机会岂不是更多?但对于不努力的人来说,这简直是遥不可及,可得了100分的学生还是好学生。所以我一定要好好学习,一定会在未来追上他们。

可是,我究竟是多少分呢?提到嗓子眼的心还是没有放下……

高一成绩作文600字4

自从周一谢老师要求我观察,坐在中间两列和座位在外面两列的同学学习等多种方面的情况后,我得出了这样的结论。首先,分为上课,课间,作业,态度这几个方面。

在上课,在课时分为3类。“认真型”:上课时积极回答老师问题,当堂的知识点以及笔记可以说是完美,论知识点也是毫无问题。总体来说就是积极和老师互动,主要分布中间两列向外辐射。“爱搭不理型”:上课还算认真,但对老师问的问题爱答不理,上课时偶尔开点小差,最起码,整一节课都听进去了。主分布C位置,B位(占少数)。“雷打不动型”:这类同学上课盯着老师看,实则心神飞窗外,这是好的,有的,全程说小话或是全程“愣神儿”,对于老师的问题浑然不知!分布D、C位(某些同学例外)。

课间时。“休息型”:一般下课之后,有些同学便会在门中扎群儿打架或聊天儿,班里也会有一些,这样利于放松心神,也起到缓解的作用。但是,有一些同学在上课前一二十分钟无法回魂,但有些同学却可以立刻回魂。“做作业型”:这类同学A、B、C、D列均有分布,但,最主要分布于A、B列。这样有利于晚上减少作业,但,却不能很好的缓解,可以适当出去放松一会儿。

作业,也是分为3类。“完美”:这一类不论在正确率,书写还是质量上面,都堪称完美,挑不出毛病啊!A、B均有分布,C、D列较少。“一般”:书写一般,但正确率很高的,A、B、C列占大多数的,D列占少数。“拉倒”,啥都不行,作业白净净,无瑕的很,这一类几乎全部分布于C、D列(不包括中午的)

态度方面:态度决定一切,只有认真和懒散这两种态度,在4列都是有分布的,具体的,没有大注意。

距离期末也只有一个月了,想要进步,就可以像A、B列同学看齐:上课、作业都为完美。这样,迟早有一天,你也可以进A、B列。

高一成绩作文600字5

在一个万里乌云的日子里,我们完成了一次十分重要的考试。

不知能得个什么成绩?我忧心忡忡地回到家,迎来的是妈妈的一个拥抱:“孩子,你明天找去宇灵家玩玩,放松放松。”我答应了。

翌日早上,我穿戴整齐,和三个小伙伴一起到了宇灵家的“陶泥吧”。我们画着陶碗、陶罐,互相调侃,说说笑笑,好像昨天什么事都没发生。

饭后,我们五个调皮的孩子跑到了公园。大树下有一水洼,约莫2米长,2米宽,我在里面“啪、啪”地踩水,水花四溅,我们开心极了,每一朵水花中,都饱含着我们的笑。我着实当了一回凌波仙子。

忽然,思佳的的手机“叮”的一响,思佳连忙掏出手机,呆呆地站在原地,我们几个也愣住了,怎么了?“思佳,语文------分……”思佳索性读了出来。

我们四个目瞪口呆:什么?成绩出来了?我脸色苍白,愣了好一会,喘了一口粗气:“思佳,我的成绩知道吗?”

“不知道。”

我愈加紧张起来,魂不守舍地跟着大家向前走,我们都不约而同地沉默着。 “要不,要不,我们回店里吧。”我简直要哭了,轻轻地请求她们。

“嗯”大家答应了。

我们回到店里,正是“泥塑时间”。宇灵捧出两团泥放在我面前,可我现在哪还有心思做泥塑啊。我双手扶泥,任由它乱转。我的心也在飞,飞到了悬崖边。让心落下去吧,哪怕摔到谷底,也踏实些。可是不知什么东西把我的心挂了起来,既不让它摔,又不让它走。头顶好像有一块石头,压着它。我好像听到了心的呼唤:放开我,不要束缚我!那是一种怎样的痛苦啊。

我看看伙伴们,她们一个个心平气和,专心致志。“是我太紧张了吧。放松,今天本来就是来玩的。”我逼自己不要想成绩,可是,我做不到。

“思佳,手机QQ借我用一下。”我终于忍不住了。

“哦。”

我手忙脚乱地打开QQ,“妈,成绩!”妈妈没回。我又慌张地打开同学群,群里的同学都在聊分数,好像,大家都知道了吧。我又紧张起来,看着手机,几近绝望。手汗已经泡出了皮肤上的污垢。将手机还给思佳,洗净手,与朋友一起做吊坠。我努力地镇定,努力地装作若无其事,可是手不应心,竟扎坏了朋友给的吊坠。

成绩!成绩!今天,我真不该出来玩啊。


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