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高中作文附评语

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  作文教学一直是语文教学中的一个重要话题。作文教学的目的是激发学生的作文兴趣,使学生学会作文的同时,促进学生主体的健康发展。下面是学习啦小编为您整理的关于高中作文附评语的内容,希望对您有所帮助!

  高中作文附评语一

  守望那风里盛开的桃花,恬静千年,轻嚼慢品那一世的等待!

  清晨的校园,声音渐疾,微风吹过,花枝垂首。

  一万片桃花,如轻盈下坠的蝴蝶又如黯然飘断的歌声,从枝头轻轻的滑落,或许它并不想落,却身不由己。孤单的身影,划过了惊心,折断的翅膀,寻觅来时的痕迹,每簇绽开的心思因穿越过往已支离破碎。

  红色的桃花落了下来,粉红色的桃花也纷落如雨,白色的桃花还是话苞儿,正在随风轻晃,包含几颗晶莹的流连,发出心灵恐慌的梦呓。

  春天,这就是春天,永远是这样的古老而一成不变,落花有意,流水无情,岁月了无痕迹,轻启时间之门,唤醒远古的气息,漫溯生命的源头,看见的熄灭了,消逝的记住了,而一枚枚的跌落桃花尽沉重得让人无从翻阅,无法卒读。把生命的童话留给了一个无言的春天,冥想一段十八里相送的缠绵;一首《题都护南庄》的凄美;一曲《葬花吟》的如泣如诉;

  消逝,这就是消逝,这就是消逝了的曾经的美,一切都是这样美却又略显仓促。来不及多想,来不及多看,一年年,多少缤纷安静的离去,穿越了千百轮回的花开花落,那么固执地从我低下下的眉梢边掠过,带着一丝丝不易觉察的挣扎,怦然掉进我萧瑟的心中,把我生命的绽放与凋零合为一体,开出一个静止的美丽,等待一双晚归的手伸来!

  简评:跟随作者的足迹,我们一路走,一路看,我们目睹了一幅优美的秋意图,也在思考生命的意义。如“红色的桃花落了下来,粉红色的桃花也纷落如雨,白色的桃花还是话苞儿,正在随风轻晃,包含几颗晶莹的流连,发出心灵恐慌的梦呓”。作者就像一位思考者,引人遐想。

  高中作文附评语二

  大年夜的一大早,我轻轻地推开门,向外一看。哇!下雪了,地上白茫茫的一片,就像完整的一块羊毛毯子,没有任何杂物。

  雪,又在树上调皮的跳跃着,把翠绿的叶子变得雪白。过了几许,雪又纷纷扬扬的从天空飘下,真是“大战玉龙三百万,残磷败甲满天飞呀。”雪落在树枝上,亮晶晶、毛茸茸的,像驯鹿探出的角像慈母随风飘舞的银丝。雪也如蝴蝶一般翩飞在屋顶上,给房屋裹上了一层厚厚的棉袄;翩飞在树枝上,为树木编织了一件洁白的“礼服”。

  雪又像纯洁的精灵,它撒下美丽的雪花,给花儿、草儿披上一件洁白的棉衣,给树儿戴上了一副副雪白的手套。

  雪也似一位染色师,将大地染得洁白。它染色完毕似乎还意犹未尽,又把花儿、草儿翠绿的身影穿上了一件闪闪发亮的银衣。

  雪那俏皮的微笑,就像同桌的鬼脸,若影若现,真淘气!放眼望去,整个世界白茫茫的犹如一个童话般的冰雪王国。

  落下来的一片片雪,就好像一颗颗断了线的珍珠,在广阔的天空中漫无目的游荡着,也像一个迷路的孩子,在硕大的城市里寻找着自己的家。

  这一次下雪,带给我了许多震撼和想象,同时给了我不一样的感受。

  这使我不禁想起两句诗:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”我穿好衣服,决定出去瞧瞧:地上铺着厚厚的雪,它洁白无暇,纯洁得让人不忍心踩上一脚。

  且斟美酒,但举玉杯,唤起一天明月,照我满杯冰雪。于即将到来的喜庆的新年里,将过往一怀情绪,一樽饮尽吧!

  观雪带给我了无限的乐趣和遐想。

  简评:这是一篇优美的写景散文,全篇处处充斥着优美的语句。修辞手法的使用也是恰到好处,多处使用了拟人与比喻的修辞手法,把下雪的景象描绘的淋漓尽致。不错!

  高中作文附评语三

  谁人诗作吾爱,天上谪仙李太白。

  你,性情豪迈,独拥九斗之才。你,诗风浪谩,常邀愁酒为伴。你仕途坎坷,却似蜀道之艰。你,奇想连篇,敢邀明月为友。

  你,月下独酌与孤影为伴,日落孤坐愁眼看空山。你满腔壮志,却无用才之地,只得把一腔赤诚碎作腹中之泪,万里还乡饮尽酒千坛。

  你,诗风浪漫,洒脱豪爽,有着荷衣惠带绝纤尘的轻灵与飘逸,“清水出芙蓉,天然去雕饰”正是你诗风写照。

  你,奇想连篇,却又自成一味。于是有了“白发三千丈,缘愁似个长”的奇想想,于是有了“举杯邀明月,对影成三人”的意境。于是有了“飞流直下三千尺,一是银河落九天”景美佳句。于是就成就了你--诗仙太白。

  你从灰蒙蒙的日记里,终于拧走了那灰色的雨季,走过了那连天碧雨,走进了你的游侠生活。你,遍游名山大川。你终于“闲”下来了可以听一曲高山流水,品一杯有故香茗。在两朵红藕香残玉簟秋的异苑奇葩,此时你的心同野鹤与尘远,此时你的诗若冰壶见底清。此时你的诗平易流淌领袖群芳。

  你的诗可谓“偷得梨蕊三分白,借的梅花一缕香”。

  你有一张秀口,酒入愁肠,便化一分尘土,二分流水,三分酿成日月,四分成就剑气。你秀口一吐,便是半个盛唐。

  你愤离朝廷,遍访名山大川,你,咳珠吐玉,成就诗仙美名,留璀璨篇章。

  简评:这篇散文结合诗仙李白的诗歌内容、创作风格以及他的人生经历,表达了对李白诗歌的喜爱,对李白其人格精神的敬佩。行文引用李白诗句,对李白评价精当,也体现出作者的渊博。

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